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第二部分 初中生物教材知识点详细梳理
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
1.病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫、真菌等生物。
2.传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有流行性和传染性两个特点。
考点1 传染病及其预防
3.传染病流行必备的三个环节：
（1）传染源：能够散播病原体的人或动物。
（2）传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。如：空气传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播等。
（3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
4.传染病的预防措施：
（1）控制传染源：早发现、早诊断、早治疗、早隔离病人，对患病动物进行深埋、焚烧处理。
（2）切断传播途径：搞好个人和环境卫生、做好环境消毒、消灭媒介生物、封锁交通等。
（3）保护易感人群：预防接种、加强锻炼、养成良好的卫生习惯、减少或防止易感者与传染源的接触机会。
5.常见的传染病：①寄生虫病，如蛔虫病、血吸虫病、疟疾等；②真菌性传染病，如牛皮癣、灰指甲等；③细菌性传染病，如肺结核、淋病等；④病毒性传染病，如病毒性肝炎、流行性感冒、艾滋病等。
6.在传染病流行期间，任何组织或个人都应当接受、配合医疗卫生机构为预防、控制和消除传染病危害依法采取的措施。
1.人体的三道防线：
考点2 免疫与计划免疫
三道防线 组成 免疫类型
第一道防线 皮肤和黏膜 非特异性免疫（先天性免疫），针对多种病原体
第二道防线 吞噬细胞和体液中的杀菌物质（如溶菌酶）
续表
三道防线 组成 免疫类型
第三道 防线 免疫器官和免疫细胞 特异性免疫（后天性免疫），针对一种病原体
2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。第一次感染某种抗原时，人体要过一段时间才能产生抗体；第二次感染同一抗原时，人体能够迅速产生大量的抗体。
3.抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体、异体器官、肿瘤细胞、疫苗等）。
4.免疫的功能：
（1）免疫防护：抵抗病原体的侵入，防止疾病的发生。此功能过强，会引起过敏反应。
（2）维持自身稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
（3）免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。
5.疫苗：
(1)概念：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。
(2)原理：接种疫苗后，人体内可以产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
(3)从免疫的角度来看，疫苗属于抗原。
6.计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。如接种卡介苗预防结核病，接种百白破疫苗可预防百日咳、破伤风、白喉。从免疫类型来看，这种免疫属于特异性免疫。
注意：破伤风抗毒素、抗毒血清属于抗体。
7.艾滋病：
（1）病因：由人类免疫缺陷病毒(简称HIV)引起的。该病毒能瓦解人体免疫系统，使人不能抵御病原体。
（2）传播途径：性接触、血液、母婴、静脉注射毒品等。
（3）目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，只能以预防为主。蚊子叮咬、握手、拥抱、共餐不会使人感染艾滋病。
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第二部分 初中生物教材知识点详细梳理
第八单元 健康地生活
第二章 用药与急救
1.安全用药：根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和服用时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的不良反应或危害。
考点1 安全用药
2.药物的分类：
(1)非处方药：简称OTC，不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。适于消费者自我诊断、自我治疗的小伤小病。又分为须在药店由执业药师指导购买和使用的甲类非处方药（红底OTC）和可在药店、超市、宾馆、百货商店等处销售的乙类非处方药（绿底OTC）。
(2)处方药：简称Rx，必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
3.安全用药的常识：无论是处方药还是非处方药，在使用前都应该仔细阅读药品说明书，了解药物的名称、主要成分、作用与用途（功能与主治）、不良反应（副作用）、注意事项、用法与用量、制剂与规格以及生产日期和有效期等，以确保用药安全。
4.常见的药物不良反应：青霉素过敏反应，轻者会出现皮疹及哮喘发作，严重时会发生过敏性休克，若抢救不及时会死亡；长期或大剂量服用阿司匹林可引起胃肠溃疡、出血或穿孔。
5.家庭小
药箱
特殊药物：某些家庭成员特殊需要的药物
常用药物：感冒冲剂、阿司匹林、黄连素等
医用器具：碘伏、酒精、棉签、纱布、胶布、
创可贴、体温计等
1.急救电话是120。
2.当呼吸、心跳停止时，先拨打120，同时还需要对患者进行心肺复苏，即包括胸外心脏按压和人工呼吸。成人和儿童心肺复苏要点如下：
考点2 急救
患者年龄 8岁以上 1～8岁
胸外心脏按压 位置 胸骨下段约1/3处
按压手法 用双手掌根 用单手掌根
按压速度 每分钟100~200次
按压深度 5~6 cm 大约5 cm
开放气道 方法目的 清除患者口鼻内异物和污物，确保呼吸道畅通
人工呼吸 常用方法 口对口吹气法
按压与吹气的比例 30∶2
注意：人的脑细胞在常温下对缺氧的耐受极限通常为4～6 min，超过此时限就会出现脑细胞损伤；超过10 min，脑细胞就会发生“不可逆性坏死”。在急救时，越早进行心肺复苏，抢救成功率越高。
3.出血类型：出血有内出血和外出血。
4.内出血不易诊断，一定要及时去医院救治。外出血止血急救方法如下表：
出血部位 血流情况 止血处理（急救措施）
动脉 血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股涌出 先拨打急救电话120；在近心端压迫止血
静脉 血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出 先拨打急救电话120；在远心端压迫止血
毛细血管 血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出 洗净伤口，贴上创可贴，或加压止血
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第二部分 初中生物教材知识点详细梳理
第八单元 健康地生活
第三章 了解自己，增进健康
1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。
2.心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。
3.调节情绪的方法：转移注意力、合理宣泄烦恼、自我安慰
考点1 评价自己的健康状况
1.生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病（如恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等）除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关。这些疾病被称为“生活方式病”或“现代文明病”，不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。选择健康的生活方式，应该从儿童和青少年时期开始。
考点2 选择健康的生活方式
2.不健康的生活方式：
(1)吸烟：烟草燃烧时会产生多种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油等进入人体会诱发多种呼吸系统疾病（如慢性支气管炎），还有可能诱发肺癌。每年5月31日是世界无烟日。
(2)酗酒：酗酒会导致心脑血管疾病和肝脏疾病，增加患癌症的风险，还会导致骨骼异常，增加骨质疏松、骨折的发生率。酒后还可能导致违法犯罪等一系列严重的犯罪问题。
（3）毒品：吸食毒品(摇头丸、K粉、冰毒、鸦片、大麻、可卡因、吗啡、海洛因)会损害人的神经系统，降低人体的免疫功能，并使心脏受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。
(4)网瘾：染上网瘾的人会毫无节制地花费大量时间和精力上网，导致身体免疫力低下，还会出现心理疾病，产生错误的思想道德观念。
3.选择健康的生活方式，从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持锻炼，控制体重；按时作息；少吃油炸食品；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加有益的集体活动。
谢 谢！

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