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第二部分 初中生物教材知识点详细梳理
第五单元 生物圈中的其他生物
第二章 动物的运动和行为
1.哺乳动物的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。
2.（1）关节的结构示意图（如图5-1）：
考点1 动物的运动
(2)关节的灵活性：关节软骨和滑液。关节头、关节窝上覆盖着一层光滑的关节软骨，可减少运动时骨与骨之间的摩擦和缓冲运动时的震荡；关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔中，所以滑液由关节囊分泌，存在于关节腔中。
(3)关节的牢固性：关节囊和韧带。 关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性；关节头和关节窝凹凸相吻合，增加了关节的牢固性。
3.(1)骨骼肌：包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱；每一块骨骼肌都是一个器官。
(2)骨骼肌的特性：收缩和舒张。骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性，一组骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以完成一个动作至少要有两组肌肉相互配合活动。
4.运动产生的过程：骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨绕关节活动，于是躯体相应部位就会产生运动。运动时骨作为杠杆，关节作为支点，骨骼肌产生动力。
5.屈肘和伸肘时手臂肌肉的状态（如图5-2）：
(1)屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
(2)伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
6.动物的运动需要多个系统协调配合；运动系统在神经系统的控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。
7.动物的运动方式和运动能力千差万别，如蜗牛靠肉质足缓慢爬行，蚯蚓只有肌肉没有骨骼，只能缓慢地蠕动，鸟类的飞行主要靠翼，鱼类在水中游泳的器官是鳍。
8.动物运动的意义：有利于动物觅食、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。
1.动物行为的分类：
（1）按行为的功能和意义不同可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。
（2）按行为的获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。
考点2 先天性行为和学习行为
2.区分动物的先天性行为和学习行为：
（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定，不易消失和改变的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙等。
（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的易改变和消失的行为。如鹦鹉学舌、小狗算数、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶。动物越高等，学习能力越强，获得某种学习行为所需时间越短，“尝试与错误”次数越少。
3.动物行为的意义：动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。学习行为使动物更能适应多变的环境，生存能力更强。
1.社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织；②成员之间有明确的分工；③有的群体中还形成等级。白蚁、狒狒、狼、蜜蜂等具有社会行为。
2.通讯：指一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。动物群体分工合作需及时交流信息，交流方式有动作、声音和气味等。
考点3 动物的社会行为
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第五单元 生物圈中的其他生物
第三章 动物在生物圈中的作用
1.生态平衡：指在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的现象。
2.动物在生物圈中的作用：①维持自然界中的生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。
3.仿生：模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。例如：长颈鹿与抗荷服、萤火虫与冷光灯、蝙蝠与雷达、蝴蝶与卫星控温系统等。
考点 动物在生物圈中的作用
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第五单元 生物圈中的其他生物
第五章 病毒
1.观察工具：个体十分微小，用电子显微镜才能观察到病毒。
2.病毒的种类：根据寄生的细胞不同，分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（也叫噬菌体）。
考点 病毒
3.病毒的结构（如图5-7）：由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，只能寄生在活细胞里。离开活细胞，病毒会变成结晶体，当环境条件适宜时侵入活细胞，又能恢复生命活力。
4.病毒的繁殖：靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
5.病毒与人类的关系：
（1）害处：使人或动植物患病，如艾滋病、乙肝、流行性感冒、口蹄疫、手足口病、登革热等。
（2）益处：①制成疫苗防治疾病，如乙肝疫苗；②生物防治中的应用，如利用质型多角体病毒感染枯叶蛾、菜粉蝶等，以病毒防治害虫；③基因工程中的应用：科学家让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入受体细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。④利用噬菌体治疗细菌疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤伤口的化脓感染。
谢 谢！
令令令令令令
蛋白质
遗传物质
内有
遗传物质
内有
遗传物质
蛋白质
蛋白质
烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
图5-7(共17张PPT)
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第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
1.菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
2.细菌和真菌菌落的不同：
考点1 细菌和真菌的分布
菌落 大小 形态 颜色
细菌菌落 小 表面或光滑黏稠，或粗糙干燥 白或黄
真菌菌落 大 呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 红、褐、绿、黑、黄等
3.培养细菌、真菌的一般方法：①配制培养基；②高温灭菌并冷却；③接种；④恒温培养。
4.细菌和真菌的生存需要的基本条件：水分、适宜的温度、有机物。另外，有些需氧，而有些则厌氧(即有氧时生命活动受抑制)。酵母菌能有氧呼吸，也能无氧呼吸，乳酸菌制酸奶不需要氧气。
1.细菌的发现者是荷兰人列文虎克。
2.法国科学家巴斯德被称为“微生物学之父”，提出了巴氏消毒法和防止手术感染的方法。
3.观察细菌的仪器：高倍显微镜或电子显微镜。
4.细菌的形态：球状、杆状、螺旋状。
考点2 细菌
5.细菌的结构（如图5-3）：单细胞生物，有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域，有的有鞭毛和荚膜。细菌和动、植物细胞的主要区别是没有成形的细胞核，属于原核生物。
6.营养方式：大部分异养。
7.生殖方式：分裂生殖。
8.细菌分布广泛的原因：快速繁殖和能形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。芽孢不是生殖细胞。
1.真菌的种类：
（1）大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、灵芝（多细胞真菌）等。
（2）霉菌（多细胞真菌）：青霉、曲霉等。
（3）酵母菌（单细胞真菌）。
2.真菌的基本结构：每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质（无叶绿体）、细胞核，属于真核生物。
考点3 真菌
3.生殖：孢子繁殖，酵母菌主要是出芽生殖。
4.营养方式：异养。
5.蘑菇的结构（如图5-4）：
（1）地上部分：称为子实体，
包括菌盖和菌柄。
（2）地下部分：菌丝，吸收外界的
水分和有机物。
6.青霉的结构（如图5-5）：
（1）直立菌丝：顶端孢子囊呈
扫帚状，其上生有成串的
青绿色孢子。
（2）营养菌丝：吸收水分和有机物。
7.酵母菌（单细胞真菌）（如图5-6）：
(1)结构：有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体。

细菌、真菌在自然界中的作用：
（1）作为分解者参与物质循环。大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，营养方式为腐生，能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。
考点4 细菌和真菌在自然界中的作用
（2）引起动植物和人患病。有些细菌和真菌是寄生生活的，能从活的动植物体和人体内吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。如链球菌引起扁桃体炎、猩红热等，真菌引起癣、小麦叶锈病等。
（3）与动植物共生。如：真菌与藻类共生形成地衣，根瘤菌与豆科植物共生形成根瘤。
1.食品制作：酿酒、制作馒头和面包——酵母菌；酸奶、泡菜——乳酸菌；制醋——醋酸菌；制酱——多种霉菌。
2.食品保存：
（1）腐败原因——细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致。
考点5 人类对细菌和真菌的利用
（2）保存原理——将食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
（3）保存方法——低温（如巴氏消毒法）或高温灭菌、真空包装、脱水、腌制等。
3.疾病防治：抗生素是真菌产生的可杀死或抑制某些致病细菌的物质(如青霉菌能产生青霉素)；利用转基因的大肠杆菌生产胰岛素治疗糖尿病。
4.环境保护：无氧时甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解产生氢，和二氧化碳结合生成甲烷，甲烷是一种清洁能源。有氧时另外一些细菌可将污水、废水中的有机物分解成二氧化碳和水，使生活污水和工业废水得到净化 。
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第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
无脊椎动物的类别及特征:
考点1 无脊椎动物（体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物）
类别 代表动物 主要特征 与人类关系
腔肠动物 水螅、珊瑚虫、水母 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门 食用，药用，观赏，形成珊瑚礁
扁形动物 涡虫、血吸虫、绦虫 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门 大多数寄生，血吸虫寄生在人体内会引起血吸虫病
续表
类别 代表动物 主要特征 与人类关系
线形动物 蛔虫、线虫 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门 作为实验材料，蛔虫寄生在人小肠内会引起蛔虫病
环节动物 蚯蚓、水蛭、沙蚕 身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动 蚯蚓松土能提高土壤肥力，水蛭可通过吸盘吸食人体的血液
续表
类别 代表动物 主要特征 与人类关系
软体动物 蜗牛、河蚌、乌贼、缢蛏 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足 海螵蛸、珍珠粉能入药，钉螺传播血吸虫病
节肢动物 昆虫、蜘蛛、虾、蟹 体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节 传播花粉、种子，蜈蚣、蝉蜕可入药，有些会传播疾病
脊椎动物的类别及特征:
考点2 脊椎动物
类别 代表动物 主要特征 其他特性
鱼类 鲨鱼、海马、鲫鱼、草鱼 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 是脊椎动物中种类最多的一个类群，青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼称为“四大家鱼”
续表
类别 代表动物 主要特征 其他特性
两栖类 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈 幼体生活在水中,用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸 生殖和发育都离不开水环境，例如青蛙将卵产在水中并在水中受精
续表
类别 代表动物 主要特征 其他特性
爬行类 乌龟、鳄鱼、蜥蜴 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳 是真正适应陆地环境的脊椎动物，完全用肺呼吸
续表
类别 代表动物 主要特征 其他特性
鸟类 家鸽、鸡、企鹅、鸵鸟 体表覆羽,前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸 身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力，体重轻，消化能力强
哺乳类 狗、马、鲸、海豚、蝙蝠 体表被毛；胎生,哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 后代成活率高，神经系统和感觉器官高度发达
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