资源简介

教学设计
课程基本信息
课题 我们的梦想 学科 道德与法治 年级 九年级上册
教学内容分析
本课是九年级上册第八课《中国人 中国梦》第一框我们的梦想。本课所依据的课标核心素养目标是政治认同目标：了解我国决胜全面小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化国家的新征程；理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。
学情分析
初中生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，加强这一年龄段学生的理想信念教育和爱国主义教育尤为重要。 本课内容旨在使学生认识到实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。现在我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，进而引导学生感受改革开放以来中国特色社会主义事业所取得的伟大成就，让学生认识到中华民族伟大复兴的梦想正在实现。
教学目标及重难点
核心素养目标 政治认同目标：了解我国决胜全面小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化国家的新征程；理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。
教学重点 中国梦的价值与内涵；理解新时代中国特色社会主义建设的战略目标。
教学难点 中国梦的实现路径。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
自主预习 展示本节预习清单，引导学生阅读教材，简单了解知识脉络。 学生根据预习清单，自主学习，圈画出重点问题。 学生通过自习，做到对本课的知识心中有数，使学生明确本课需要重点把握的知识点，逐渐培养学生自主学习的能力。
问题导入 1.你心目中的未来中国是什么样的？说出来与同学分享。 2.导入新课：千百年来，中华民族执着地追求实现小康、过上幸福生活的社会梦想。进入中国特色社会主义新时代，我们致力于实现中华民族的伟大复兴的梦想。 1.学习任务： 思考问题并与同学交流 学习要点： 中国梦 3.初步了解本课课题。 以问题导入，直击本课主题，初步认识我们的梦想—中国梦。
活动一：感受新时代的伟大成就 1. 布置任务： 阅读材料：新时代在经济建设上取得的伟大成就 2. 总结知识： 改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。经济实力、科技实力、国防实力、综合实力增强，国际地位前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生前所未有的变化。 学习要点：了解新时代十年中国取得的成就。 通过学习新时代的取得的成就，为下一环节奠定知识基础。
活动二： 探究中国梦的实现路径 抛出问题：根据教材探究与分享的观点，请你回答：你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？ 布置任务： 组织学生讨论 总结知识： 在全面建成小康社会之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。2035年，基本实现社会主义现代化，2050年全面建成社会主义现代化强国。 学习要点：中国梦的内涵及其实现路径 深入理解中国梦的内涵及其实践路径，为实现中华民族的伟大复兴奠定知识基础。
活动三： 如何实现中国梦 1.抛出问题: 如何实现中国梦？ 2.布置任务： 组织学生看书找核心主体。 3.总结知识： 实现中国梦，我们党将继续弘扬坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，团结带领全国各族人民向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启新时代新征程。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 学习要点：实现中国梦的要求 学生通过课本可以直接得出答案。
总结升华 近代以来中华民族最伟大的梦想是实现中华民族伟大复兴，实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦的实现需要一代又一代的中国青年接续奋斗，因此，我们要勤于学习，敏于思考，为实现中国梦奋斗！
课堂练习 5道选择题+1道材料题 根据本节所学内容，分析问题。 通过随堂练习，巩固本节所学知识。
教学反思
青少年学生有自己的美好梦想，但对国家和社会的发展思考不多，需要引导他们将个人梦和国家梦相结合，将自身的成长和祖国的发展相结合，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦，贡献力量。

展开更多......

收起↑