资源简介

教学设计
课题 《生活在新型民主国家》
1.教学内容分析 《生活在新型民主国家》统编《道德与法治》九上第二单元《民主与法治》第三课《追求民主价值》的第一课时。这是开启“民主”的第一课时，从国家层面讲述民主的知识，是知识系统的重要内容。 本课内容所蕴含的价值观念，使学生认同我国政治制度，培养民主意识，提升法治观念，增强参与民主生活的社会责任感和主人翁意识、有序参与公共事务的责任意识。
2.学情分析 初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在这个阶段,帮助他们形成主人翁意识，提高责任意识,培育正确的政治认同,对初中学生的成长与发展具有深远意义。 在实际生活中,初中学生会接触到许多关于民主、全过程民主的信息和知识,随着知识学习的深入和认知能力的提升,他们已经逐步意识到人民是国家的主人。但是,由于他们的知识不够丰富和全面,思想还不够成熟,他们对中国特色社会主义民主的特点了解不够深入，运用民主知识参与民主生活的能力还有待提高。 通过本堂课，帮助学生明确我国社会主义新型民主是人民当家作主，是最广泛、最真实、最管用的民主，了解协商民主，培育政治认同。
3.目标确定 责任意识：关心社会，知道我国全过程人民民主制度的优越性，了解时政，主动参与民主实践； 政治认同：明确人民当家作主的地位，知道人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，增强主人翁意识； 法治观念：能够依规依法参与公共事务，根据规则参与校园生活的民主实践。
4.学习重点难点 重点：知道我国的新型民主新在哪里。 难点：知道我国的新型民主新在哪里；回顾近代以来中国人民对民主制度的探索。
5.学习活动设计
时政导入：“全过程人民民主”
教师活动学生活动阅读材料：全过程人民民主理解“全过程人民民主”的内涵设计意图 通过时政材料解读，让学生理解我国“全过程人民民主”的内涵，提高政治认同。
环节一：民主的足音
教师活动 小调查——你心目中的民主 设问：你心目中的“民主”是什么样的？ 总结：一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 讲解中华优秀传统文化中的民本思想 例：《尚书·五子之歌》中的“民惟邦本，本固邦宁”；《孟子·离娄上》中的“政得其民”；《老子》中的“以百姓心为心”。 设问：请你解释这些古语的意思。 图片素材：人民代表大会制度、总统共和制、君主立宪制、民主共和制 设问：上图说明了什么道理？ 总结：民主道路的选择取决于本国的具体国情。 创设情景：“讲述我国民主建设历程的故事” 总结：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 学生活动 学生讨论回答问题 学生通过理解这些古语的含义，学习中华优秀传统文化中的民本思想。 学生思考并回答问题。 学生根据课前导学案填空部分的预习，与课前搜集信息，在课堂上讲述我国民主建设的历程。
设计意图 通过一系列设问，让学生明白民主的价值与我国民本思想的内涵。 通过创设情景，“讲述我国民主建设历程的故事”，使学生加强对我国民主制度的认同，树立正确的价值取向和家国情怀。
环节二：新型的民主
教师活动 时政素材：2023年全国两会 设问：一年一度的两会召开，说明了什么？ 总结：我国民主的本质特征是人民当家作主。 讨论：两会期间，“广泛征求群众意见，并汇总整理意见建议，供有关部门决策参考”，说明了我国的民主有什么样的特点？ 总结：我国的社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 素材：协商民主在深圳 讨论：你观察到生活中有哪些协商民主的事例呢？ 图片素材：第十四届全国人大一次会议新闻发布会、第十四届全国委员会一次会议开幕会、民族区域自治为少数民族挡风遮雨、基层协商民主 设问：观察图片，思考我国的社会主义民主有哪些制度保障呢？ 学生活动 结合时政，思考并回答问题。 结合材料内容，思考并总结。 提前积累相关事例，在课堂上讨论分享。 联系八年级知识，观察图片，回答问题。
小结：在我国，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多的参与民主管理。
设计意图 通过2023年两会的时政案例，让学生明确人民当家作主的重要性，理解我国新型民主的特点，了解全过程民主，认同我国的新型民主是人民当家作主的本质特征，掌握其特点、真谛、形式、制度保障等，培育政治认同，坚定政治方向。
随堂练习 1．小明在学完“社会主义民主”的有关知识后，绘制了思维导图，请你帮助他将图中①和②的内容补充完整。（　　） 公民当家作主 协商民主 B. 公民当家作主 管理民主 C. 人民当家作主 管理民主 D. 人民当家作主 协商民主 2. 2023 年 3 月 3日，中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第一次会议在人民大会堂开幕。会议上，2000 多名全国政协委员围绕中央决策部署扎实履职尽责、积极建言资政、 广泛凝聚共识。材料表明人民政协（　　） A．坚持为人民服务的宗旨 B．积极发扬社会主义民主 C．代表人民行使国家权力 D．保障人民直接管理国家 3.人民通过直接选举或间接选举选出人大代表，人大代表代表人民行使管理国家的各项权 利。人民通过选举、投票行使权利，体现的民主形式是（　　） A．协商民主 B．选举民主 C．投票民主 D．公民民主 4.某区政协开展多场“你说我听，我说你听”协商议事活动，活动中，政协委员、政府相关部门与村居民共聚协商，协调解决与百姓息息相关的饮用水安全、便民设施建设、旧楼加装电梯等民生问题，切实为百姓解决了实际困难。这体现了（　　） A．人民代表大会制度是社会主义民主政治建设的基础 B．我国社会主义民主的本质特征是全体公民当家作主 C．有事好商量，众人事情众人商量是人民民主真谛 D．民主协商议事是社会主义基层民主治理的唯一形式 5.我国社会主义民主是一种新型的民主，是广大人民的民主，具有强大的生命力。下列说法能够体现社会主义民主政治的本质特征的是( ) A．锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．徒善不足以为政，徒法不能以自行
板书设计
拓展作业设计 素养提高型作业：采访校内人大代表教师，在老师指导下形成完整的采访稿。 基础巩固型作业：在人民网平台上的“2023全国两会专题”栏目下参与两会调查。 （网址：http://lianghui..cn/2023/n1/2023/0303/c452473-32635933.html）

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