资源简介

《正视发展挑战》教学设计
课程基本信息
课题 正视发展挑战 学科 道德与法治 年级 九年级上册
教学内容分析
本课是九年级上册第六课《建设美丽中国》第一框正视发展挑战。本课所依据的课标核心素养目标是责任意识，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观，能够在日常生活中自觉践行生态文明理念。
学情分析
初中生处于人生的特殊阶段，处于生态文明价值观形成的关键期，他们在人口、环境、资源等方面的认知水平和行为选择能力，需要经过正确引领并促使其转化为建设美丽中国的积极力量。 本课内容旨在加大对中学生资源环境国情教育和生态意识培育的力度，增强青少年对环境的忧患意识，引导学生持续关注生态文明建设，促进人与自然和谐共生。
教学目标及重难点
核心素养目标 责任意识，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观，能够在日常生活中自觉践行生态文明理念。
教学重点 正确看待我国人口、资源、环境的基本国情，既能认清当前的危机与挑战，又能阐明面对的策略和方法。
教学难点 培养珍惜自然、保护环境、关爱自然的意识和品质，树立人与自然和谐共生的基本理念。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
自主预习 展示本节预习清单，引导学生阅读教材，简单了解知识脉络。 学生根据预习清单，自主学习，圈画出重点问题。 学生通过自习，做到对本课的知识心中有数，使学生明确本课需要重点把握的知识点，逐渐培养学生自主学习的能力。
经验导入 1.展示公益广告图片 2.提出问题：这些公益广告涉及生活中哪些主题 读了这些广告，你有什么感受？ 3.导入新课：中国在快速发展的同时，人口问题和资源环境危机成为制约发展的瓶颈。我们必须积极应对挑战、共同努力。 1.学习任务： 思考：这些公益广告涉及生活中哪些主题 读了这些广告，你有什么感受？ 2.初步了解本课课题。 以经验导入，激发学生学习兴趣，造情境导入本课主题 ——正视发展挑战。
活动一：情境探究 1.抛出问题： 图片反映了我国人口现状的新特点是什么？ 2.布置任务： 组织学生讨论 3.总结知识： 当前我国人口面临着增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生男女性别比偏高、老龄化加剧大量的人口流动的新特点，因此党和国家始终坚持人口与发展综合决策、科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口质量，推动实现适度生育水平，促进人口长期均衡发展。 学习要点：人口新特点、 计划生育基本国策 通过本环节，了解当前我国的人口现状及计划生育基本国策的意义。
活动二：问题探究 抛出问题:图片表明我国资源面临什么困境？表格数据说明我国资源有什么特点？ 布置任务： 组织学生讨论 3.总结知识：我国目前资源形势非常严峻，资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重，因此，我国要坚持节约资源的基本国策。 学习要点：节约资源的基本国策 通过材料数据理解我国资源现状，并理解为什么要坚持节约资源的基本国策。
活动三： 情境探究 1.抛出问题: 阅读材料并思考我国环境形势如何？ 2.布置任务： 组织学生阅读材料 3.总结知识： 我国的环境现状总体上有所改善，但形势仍然不容乐观，大气污染、水污染、土壤污染等各类问题时有发生。因此我们要处理好经济发展和生态保护之间的关系，坚持保护环境的基本国策。 学习要点：我国当前的环境形势以及坚持保护环境的基本国策。 学生通过阅读材料，感受当前的环境现状，并理解为什么要坚持保护环境的基本国策。
总结升华 人口、环境和资源形势严峻，是人类社会共同面临的全球性的问题。为应对这些挑战，我们必须坚定不移地贯彻落实计划生育、节约资源和保护环境的基本国策，坚持走绿色发展道路，坚持绿色生活方式。 充分感受当前面临的挑战，并能够从自身做起，绿色生活，为环保做贡献。
课堂练习 5道选择题+1道材料题 根据本节所学内容，分析问题。 通过随堂练习，巩固本节所学知识。
教学反思
本节课知识浅显易懂，但比较宏观，学生虽然能够理解知识点，但难以感同身受。教学可以从学生的日常实际出发，生成情境，引导学生体会人口、资源和环境的真实现状。

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