资源简介

三年级上册道德与法治教学计划
一、教材分析：
三年级上册道德与法治课程采用人民教育出版社教材，本册共计四个单元，以学校快乐学校，生命安全及家为主线，这四个单元与学生密切相关。根据2022年新课标关于道德与法治核心素养要求，课程育人价值的体现，在教学过程中注重教育的培根铸魂，启智增慧的教育方针，让孩子们在政治认同，道德修养，法治观念，健全人格，责任意识等方面进行提升。
学情分析：
三年级是小学生知识，技能，情感，社会责任等价值观形成的关键时期，他们对自我、家庭、学校、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成为迫切的需要，本课程切合小学三年级儿童心理发展，对儿童品德和社会性发展的启蒙有重大意义。是学生由良好品德和行为习惯的发展打下坚实基础。根据学生生活和学习的实际，贯穿学生学习，学校生活，家庭生活，生命安全四大主题单元。
三、教学目标：
下面就这四个单元的教学目标做分别说明，第一单元快乐学习，通过本单元学习，让学生对学习有更广泛的认识，不仅仅是课堂教室里老师的讲授是学习，生活中与朋友，与家人，或者自己独自做事也是一种学习，我们倡导的终身学习，让同学们了解学习的途径有哪些，学习能收获什么？学习过程中遇到困难怎么办，如何做学习的小主人，合理规划自己的学习时间等方面进行教学。
第二单元我们的学校，这一单元让老师带来同学们再一次认识下我们的学校，了解学校的一草一木开始，关心学校的变化，学校发生过的故事等，通过对学校的认识和调查过程帮学生总结调查方法，对学校有跟多认识。
第三单元安全护我成长，本单元的学习让同学们对生命的认识提升一个高度，教育孩子爱护身体，珍惜生命，如何做到安全出现，遵守交通安全，预防溺水，预防火灾，及面对各种灾情如何救人，如何自救，为学生的生命撑起一把保护伞。
第四单元家是最温暖的地方。这一单元教育孩子热爱家庭，热爱父母，关爱父母，提高学生责任意识，培养孩子健全人格。
四、教学重难点：
1.教学重点：提高学生学习能力，通过第一单元学习，让学生对于学习的认识和能力方法都有所提升，对于生命安全的认识更加清晰，能有效的自觉遵守交通规则，面对各种突发灾难作出正确决策，热爱学校，热爱家
2.教学难点：通过学习让学生真正提高法治观念健全人格，和相应的责任意识。
五、教学措施：
1.利用视频，课件，生动的图片等引起学生的思考。1.抓住兴趣点积极引导，兴趣是学习的主动力和源泉，是学生最好的教师，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。要抓住学生个性发展的方向和特征，激发和培养学生对知识产生兴趣，对学习本身产生兴趣，使学生体会掌握知识过程中的乐趣。在课堂教学中，可采用巧设悬念、设疑质疑、游戏导人等方法，让学生对本节课产生兴趣，产生追根究底的想法，变被动学习为主动学习。
2.关注学生主体的发展
教师要最大限度地调动学生的积极性，激发思维，指导学生掌握学习方法，为学生发挥和挖掘潜能创造条件。要把握课堂教学中的读、思、说、议、做等环节，让学生发现多条通往目的地的道路，在这个过程中去理解学习方法，掌握最佳路径，使学生不仅“学会”，还要“会学”。
3.精心设计教学环节，促进学生主动思考
对学生而言，学习中的思考是至关重要的，善思者，会经常对所学知识进行分析、回忆、想象、对比、归纳，这样可以加速对基础知识的掌握和基本技能的形成，正所谓“学起于思”。教师在教学时，要善于点拨疏导，培养学生的思维能力和探索精神，促使学生开动脑筋。同时，还要鼓励、引导学生改变思维习惯，调动学生潜在的能力，产生新思路，达到求新、求异的目的，从而锻炼和发展思维能力。
4. 丰富的课堂活动，提高同学的参与感。
学生喜欢在教学过程中更多的参与到教学活动中，丰富的课堂活动能够让学生更喜欢道德与法治课堂。例如经常组织下课堂辩论环节，一方面提高了学生的思维，另一方面对课题的认知更加深刻。教师还可以组织创设真实任务情境，排练小节目，提高课堂趣味性，提高学生参与度让课堂更加精彩。
课时分配
周次 上课时间 授课内容 任务群
1 9.1-9.8 学习伴我成长 第一单元快乐学习
2 9.11-9.15 2.我学习，我快乐
3 9.18-9.22 3.做学习的主人
4 9.25-9.28 4.说说我们的学校 第二单元 我们的学校
5 10.07-10.13 5.走进我们的学校
6 10.16-10.20 6.让我们的学校更美好
7 10.23-10.27 7.生命最宝贵 第三单元 安全我成长
8 11.06-11.10 8.安全记心上
9 11.15-12.02 9.心中“110”
10 12.04-12.08 10.父母多爱我 第四单元家是最温暖的地方
11 12.11-12.15 11.爸爸妈妈在我心中
12 12.11-12.15 12.家庭的记忆

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