资源简介 (共23张PPT)第3节 电阻第十六章 电压 电阻学习目标1.认识电阻的概念,知道电阻是导体本身的一种性质;能画出电阻在电路图中的符号,知道电阻大小的单位及其单位换算。2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素;理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。观察与思考 导线多是用铜做的,特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体,既多又便宜,想想看,为什么不用铁来做导线呢?实验1:把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路,闭合开关,观察电路中小灯泡的亮度。接不同的导体,小灯泡的亮度发生了变化。观察与思考实验2:在上述实验中,接入电流表,观察电流表的示数变化,并继续观察小灯泡的亮度。把铜丝接入电路时,电流表的示数较大,小灯泡较明亮;把镍铬合金丝接入电路时,电流表的示数较小,小灯泡较暗。 观察与思考同学们4min时间自学63页-64页“电阻”标题下有关内容,思考理解下列问题:1.电阻表示导体的什么性质?用哪个字母表示这个物理量?2.电阻的单位是什么?还有哪些常用单位?在练习本上写下单位符号及换算关系。3.什么是定值电阻?你会画定值电阻在电路图中的符号吗?1.在物理学中,用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。R2.单位:欧姆,简称欧,符号Ω 兆欧(MΩ) 千欧(kΩ) 换算关系是: 1 kΩ = 1000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1000000 Ω=106 Ω一、电阻3.电阻器:在电子技术中,我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器,也叫作定值电阻,简称电阻。电路图中用符号 表示。观察与认识观察与思考电阻的大小还和哪些因素有关?猜想假设电阻的大小可能跟导体的材料有关;电阻的大小可能跟导体的长度有关;电阻的大小可能跟导体的粗细有关;其它因素。设计电路二、探究影响电阻大小的因素讨论:1.如何根据实验现象比较两个导体电阻的电阻大小?应用了什么方法?2.电阻的大小可能与多个因素有关,如何探究导体电阻大小与各个因素关系?应用什么方法?3.探究电阻大小与导体长度关系时,所选两根导体长度、材料、横截面积有何要求?实验与探究2.探究电阻与导体长度的关系材料 长度 (m) 横截面积(mm2) 电流 (A) 对电流的阻碍作用 电阻镍铬合金 1 S 0.2镍铬合金 2 S 0.1实验与探究记录数据 导体的电阻与长度有关。 材料、横截面积相同,导体电阻与导体的长度成正比。小小大大实验与探究3.探究电阻与导体横截面积的关系材料 长度 (m) 横截面积(mm2) 电流 (A) 对电流的阻碍作用 电阻镍铬合金 1 2S 0.4镍铬合金 1 S 0.2实验与探究记录数据 导体的电阻与横截面积有关。 材料、长度相同,导体的电阻与导体的横截面积成反比。小小大大实验与探究4.探究电阻与温度的关系 导体的电阻与温度有关。一般情况下温度越高,电阻越大。归纳与小结 导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。观察与思考 导线多是用铜做的,特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体,既多又便宜,想想看,为什么不用铁来做导线呢? 在其他条件相同的情况下,电阻较小的材料导电性能较强;反之,电阻较大,导电性能较弱。右图展示的是不同材料在导电性能上的排序,从上至下,材料的导电性能依次减弱。观察与思考课堂小结1.如图所示是研究导体的电阻大小是否与导体材料有关的电路。其中除了AB、CD导线的长度相同外,还应满足的条件是( )A.横截面积不同,材料不同B.横截面积相同,材料不同C.横截面积不同,材料相同D.横截面积相同,材料相同B随堂训练2.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小( )A.只决定于导体的材料B.只决定于导体的长度C.只决定于导体的横截面积D.决定于导体的材料、长度和横截面积D随堂训练3、关于导体的电阻,下列说法中正确的是( ) A.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小B.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大C.导体电阻与电流有关,电流越大导体的电阻越小 D.导体电阻与电流有关,电流越小导体的电阻越大4、下列说法中正确的是( )A.导体越长,其电阻越小B.导体越粗,其电阻越大C.导体越细,其电阻越大D.在导体的材料、粗细相同时,导体越长其电阻越大BD随堂训练1、有材料相同的a、b、c三根电阻线,它们的电阻分别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω如果它们的长度相同,则最粗的是______线如果它们的粗细相同,则最长的是______线2、将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中,当开关S闭合时,通过其电流为0.5A,其电阻为___Ω,当开关S断开时,通过其电流为____A,其电阻值是_____Ω.若将这根电阻线均匀地拉长,其电阻值______(变大、不变、变小)RaRc12012变大拓展应用复杂问题简单化,简单问题熟练化!结束语 展开更多...... 收起↑ 资源预览