资源简介 【每日15min】估算无理数的大小—浙教版数学七(上)微知识点过关练一、选择题1.(2022七上·鄞州期中)实数在哪两个相邻的整数之间( )A.0和1之间 B.1和2之间 C.2和3之间 D.3和4之间【答案】C【知识点】无理数的估值【解析】【解答】解:∵4<5<9,∴即2<<3.故答案为:C.【分析】根据有理数比较大小的方法可得4<5<9,给两边同时开平方可得的范围.2.(2022七上·上城期中)大于-2.5而小于的整数共有( )A.6个 B.5个 C.4个 D.3个【答案】A【知识点】无理数的大小比较;无理数的估值【解析】【解答】解: ,大于-2.5而小于 的整数有-2,-1,0,1,2,3,共6个,故答案为:A.【分析】首先根据估算无理数大小的方法可得,再结合数轴,找到数轴上表示-2.5的点与表示的点之间所表示的整数即可.3.(2023七上·金东期末)若正数满足,则下列整数中与最接近的是( )A.2 B.3 C.4 D.5【答案】C【知识点】算术平方根;无理数的估值【解析】【解答】解:∵x2=18,∴又∵∴∴下列整数中最接近x的是4.故答案为:C.【分析】先根据算术平方根的定义求出,再利用估算无理数大小的方法可得,据此判断得出答案.4.(2023七上·鄞州期末)若整数a满足A.2 B.3 C.4 D.5【答案】B【知识点】无理数的估值【解析】【解答】解:∵,,而 ∴a=3.故答案为:B.【分析】根据估算无理数大小的方法估算出与的取值范围,进而结合a的取值范围及a是整数,即可得出答案.5.(2022七上·杭州期中)如图,数轴上有O,A,B,C,D五点,根据图中各点所表示的数,表示数的点会落在( )A.点O和A之间 B.点A和B之间 C.点B和C之间 D.点C和D之间【答案】D【知识点】无理数在数轴上表示;无理数的估值【解析】【解答】解:∵∴ ,∴ 会落在C和D之间,故答案为:D.【分析】被开方数越大,算术平方根就大,据此可得,从而得解.6.(2022七上·余姚竞赛)已知a是正整数,且满足,则a的值是( )A.9 B.8 C.7 D.6【答案】B【知识点】无理数的估值【解析】【解答】解:∵, ,∴a-1=7,解之:a=8.故答案为:B【分析】利用估算无理数的大小,可知,据此可求出a的值.7.(2022七上·瑞安期中)已知a,b是两个连续整数,ab,则a,b分别是( )A.2,3 B.3,4 C.4,5 D.5,6【答案】A【知识点】无理数的估值【解析】【解答】解:∵9<11<16,∴3 4,∴2 1<3,∵a,b是两个连续整数,a b,∴a=2,b=3,故选:A.【分析】利用估算无理数的大小,可知3 4,由此可得到2 1<3,即可得到a,b的值.8.(2022七上·萧山期中)设面积为31的正方形的边长为x,则x的取值范围是( )A.5.0 B.5.2 C.5.5 D.【答案】C【知识点】算术平方根;无理数的估值【解析】【解答】解:由题意得:,∴(负值舍去)∵,∴,故答案为:C.【分析】由正方形的面积等于边长的平方,反之正方形的边长等于面积的算术平方根,从而直接开方得出正方形的边长,然后利用估算无理数大小的方法估算出正方形边长的取值范围即可.二、填空题9.(2023七上·慈溪期末)比较大小, .(填)【答案】>【知识点】无理数的大小比较;无理数的估值【解析】【解答】解:∵∴又∵∴>故答案为:>.【分析】根据估算无理数大小的方法可得2<<3,然后求出+1的范围,据此进行比较.10.(2022七上·温州期中)已知,是两个连续整数,且满足,则的值为 .【答案】7【知识点】无理数的估值【解析】【解答】解:,,而,,又,是两个连续整数,且满足,,,,故答案为:7.【分析】根据估算无理数大小的方法可得3<<4,则m=3,n=4,然后根据有理数的加法法则进行计算.11.(2022七上·宁波期中)大于且小于π的所有整数和是 .【答案】5【知识点】无理数的大小比较;无理数的估值【解析】【解答】解:大于 且小于π的所有整数有:-1,0,1,2,3,则大于 且小于π的所有整数和是:-1+0+1+2+3=5.故答案为:5.【分析】由于故,而,所以大于 且小于π的所有整数就是大于-2又小于4的所有整数,据此不难得出答案.12.(2021七上·萧山期中)绝对值大于1小于 的整数有 个;59800精确到千位是 .【答案】4;【知识点】无理数的估值;科学记数法表示大于10的数【解析】【解答】解:∵∴ 绝对值大于1小于 的整数有0,1,2,3 一共4个数;59800=5.98×104≈6.0×104.故答案为:4,6.0×104.【分析】利用估算无理数的大小,可得到,由此可得到绝对值大于1小于 的整数的个数;利用科学记数法和四舍五入法可得答案.三、综合题13.(2022七上·杭州期中)已知的平方根是,的立方根是,是的整数部分.(1)求、、的值;(2)若是的小数部分,求的值.【答案】(1)解:的平方根是,的立方根是,,,解得:,,,,的整数部分是,,的值为,的值为,的值为;(2)解:的整数部分是,的小数部分是,,,的值为.【知识点】平方根;无理数的估值【解析】【分析】(1)根据“ 的平方根是 ”、“ 的立方根是 ”、“是的整数部分”分别列式,转化为关于待求字母的方程求解;(2)根据“ 是的小数部分 ”表示出x,再代入求值.14.(2021七上·金华期中)阅读下面文字,然后回答问题.给出定义:一个实数的整数部分是不大于这个数的最大数,这个实数的小数部分为这个数与它的整数部分的差的绝对值.例如:2.4的整数部分为2,小数部分为 ; 的整数部分为1,小数部分可用 表示;再如,﹣2.6的整数部分为﹣3,小数部分为 .由此我们得到一个真命题:如果 ,其中 是整数,且 ,那么 , .(1)如果 ,其中 是整数,且 ,那么 , ;(2)如果 ,其中 是整数,且 ,那么 , ;(3)已知 ,其中m是整数,且 ,求 的值;【答案】(1)2;(2)﹣3;(3)解: ∵5<3+<6,∴m=5,n=3+-5=-2,∴===7-.【知识点】绝对值及有理数的绝对值;平方根;无理数的估值【解析】【解答】解:(1)∵22<7<32,∴2<<3,∴a=2,b=-2,故答案为:2,-2.(2)∵-3<-<-2,∴-的整数部分为-3,小数部分为:--(-3)=3-,即c=-3,d=3-.故答案为:-3,3-.【分析】(1)根据平方根的定义先确定的整数部分a值,再用-a确定小数部分b即可;(2)根据平方根的定义先确定-的整数部分c值,再用--c确定小数部分d即可;(3)根据平方根的定义先确定的整数部分m值,再用-m确定小数部分n值,最后代值计算即可.15.(2022七上·杭州期中)观察下边图形,每个小正方形的边长为1.(1)则图中阴影部分的面积是 ,边长是 .(2)已知阴影正方形的边长为,且,若和是相邻的两个整数,那么 , .(3)若设如图阴影正方形的边长为,请在下面的数轴上准确地作出数所表示的点,若还有一个点与它的距离为1,则这个点在数轴上所表示的数为 .【答案】(1)10;(2)3;4(3) 或【知识点】算术平方根;无理数在数轴上表示;无理数的估值【解析】【解答】解:(1)∵图中阴影部分的面积为 :,所以图中阴影部分的边长为 ;故答案为:10; ;(2)∵ , a 和b是相邻的两个整数而 , ,, ;故答案为:3,4;(3)如图,点A为所作, B点表示的数为 或 .故答案为: 或 .【分析】(1)利用阴影部分的面积=边长为4的正方形的面积减去4个两直角边分别是1与3的直角三角形的面积,列式计算即可;根据正方形的面积等于边长的平方,反之边长就是面积的算术平方根,据此直接开方即可;(2)由于9<10<16,根据被开方数越大,其算术平方根就越大可得,据此即可得出答案;(3)以数轴的单位长度为长度单位,作一个两直角边分别为1与3的直角三角形,其斜边的长就是x,然后以数轴上的原点为圆心,x的长为半径画弧,交数轴的正半轴于点A,则点A所表示的数就是x,进而分点B在点A的左边与右边两种情况,可得点B所表示的数.16.(2022七上·海曙期中)对于任何实数,可用表示不超过的最大整数,如.(1)则 ; ;(2)现对119进行如下操作:,这样对119只需进行3次操作后变为1.对15进行1次操作后变为 ▲ ,对200进行3次操作后变为 ▲ ;对实数恰进行2次操作后变成1,则最小可以取到 ▲ ;若正整数进,3次操作后变为1,求的最大值.【答案】(1)11;-12(2)解:①3;1②4;③,,,,,.次操作,故..是整数.的最大值为255.【知识点】无理数的估值【解析】【解答】解:(1)由题意得,;,故答案为:11;-12;(2)①对15进行1次操作后变为;200进行第一次操作:,第二次操作后:,第三次操作后:,故答案为:3;1;②,,,,操作两次,,,,最小可以取到4;故答案为:4;【分析】(1)根据[a]的含义可得答案;(2)①根据[a]的含义和无理数的估计可求;②根据[a]的含义倒推m的范围,可以得出m最小值;③根据[a]的含义求出这个数的范围,再求最大值.1 / 1【每日15min】估算无理数的大小—浙教版数学七(上)微知识点过关练一、选择题1.(2022七上·鄞州期中)实数在哪两个相邻的整数之间( )A.0和1之间 B.1和2之间 C.2和3之间 D.3和4之间2.(2022七上·上城期中)大于-2.5而小于的整数共有( )A.6个 B.5个 C.4个 D.3个3.(2023七上·金东期末)若正数满足,则下列整数中与最接近的是( )A.2 B.3 C.4 D.54.(2023七上·鄞州期末)若整数a满足A.2 B.3 C.4 D.55.(2022七上·杭州期中)如图,数轴上有O,A,B,C,D五点,根据图中各点所表示的数,表示数的点会落在( )A.点O和A之间 B.点A和B之间 C.点B和C之间 D.点C和D之间6.(2022七上·余姚竞赛)已知a是正整数,且满足,则a的值是( )A.9 B.8 C.7 D.67.(2022七上·瑞安期中)已知a,b是两个连续整数,ab,则a,b分别是( )A.2,3 B.3,4 C.4,5 D.5,68.(2022七上·萧山期中)设面积为31的正方形的边长为x,则x的取值范围是( )A.5.0 B.5.2 C.5.5 D.二、填空题9.(2023七上·慈溪期末)比较大小, .(填)10.(2022七上·温州期中)已知,是两个连续整数,且满足,则的值为 .11.(2022七上·宁波期中)大于且小于π的所有整数和是 .12.(2021七上·萧山期中)绝对值大于1小于 的整数有 个;59800精确到千位是 .三、综合题13.(2022七上·杭州期中)已知的平方根是,的立方根是,是的整数部分.(1)求、、的值;(2)若是的小数部分,求的值.14.(2021七上·金华期中)阅读下面文字,然后回答问题.给出定义:一个实数的整数部分是不大于这个数的最大数,这个实数的小数部分为这个数与它的整数部分的差的绝对值.例如:2.4的整数部分为2,小数部分为 ; 的整数部分为1,小数部分可用 表示;再如,﹣2.6的整数部分为﹣3,小数部分为 .由此我们得到一个真命题:如果 ,其中 是整数,且 ,那么 , .(1)如果 ,其中 是整数,且 ,那么 , ;(2)如果 ,其中 是整数,且 ,那么 , ;(3)已知 ,其中m是整数,且 ,求 的值;15.(2022七上·杭州期中)观察下边图形,每个小正方形的边长为1.(1)则图中阴影部分的面积是 ,边长是 .(2)已知阴影正方形的边长为,且,若和是相邻的两个整数,那么 , .(3)若设如图阴影正方形的边长为,请在下面的数轴上准确地作出数所表示的点,若还有一个点与它的距离为1,则这个点在数轴上所表示的数为 .16.(2022七上·海曙期中)对于任何实数,可用表示不超过的最大整数,如.(1)则 ; ;(2)现对119进行如下操作:,这样对119只需进行3次操作后变为1.对15进行1次操作后变为 ▲ ,对200进行3次操作后变为 ▲ ;对实数恰进行2次操作后变成1,则最小可以取到 ▲ ;若正整数进,3次操作后变为1,求的最大值.答案解析部分1.【答案】C【知识点】无理数的估值【解析】【解答】解:∵4<5<9,∴即2<<3.故答案为:C.【分析】根据有理数比较大小的方法可得4<5<9,给两边同时开平方可得的范围.2.【答案】A【知识点】无理数的大小比较;无理数的估值【解析】【解答】解: ,大于-2.5而小于 的整数有-2,-1,0,1,2,3,共6个,故答案为:A.【分析】首先根据估算无理数大小的方法可得,再结合数轴,找到数轴上表示-2.5的点与表示的点之间所表示的整数即可.3.【答案】C【知识点】算术平方根;无理数的估值【解析】【解答】解:∵x2=18,∴又∵∴∴下列整数中最接近x的是4.故答案为:C.【分析】先根据算术平方根的定义求出,再利用估算无理数大小的方法可得,据此判断得出答案.4.【答案】B【知识点】无理数的估值【解析】【解答】解:∵,,而 ∴a=3.故答案为:B.【分析】根据估算无理数大小的方法估算出与的取值范围,进而结合a的取值范围及a是整数,即可得出答案.5.【答案】D【知识点】无理数在数轴上表示;无理数的估值【解析】【解答】解:∵∴ ,∴ 会落在C和D之间,故答案为:D.【分析】被开方数越大,算术平方根就大,据此可得,从而得解.6.【答案】B【知识点】无理数的估值【解析】【解答】解:∵, ,∴a-1=7,解之:a=8.故答案为:B【分析】利用估算无理数的大小,可知,据此可求出a的值.7.【答案】A【知识点】无理数的估值【解析】【解答】解:∵9<11<16,∴3 4,∴2 1<3,∵a,b是两个连续整数,a b,∴a=2,b=3,故选:A.【分析】利用估算无理数的大小,可知3 4,由此可得到2 1<3,即可得到a,b的值.8.【答案】C【知识点】算术平方根;无理数的估值【解析】【解答】解:由题意得:,∴(负值舍去)∵,∴,故答案为:C.【分析】由正方形的面积等于边长的平方,反之正方形的边长等于面积的算术平方根,从而直接开方得出正方形的边长,然后利用估算无理数大小的方法估算出正方形边长的取值范围即可.9.【答案】>【知识点】无理数的大小比较;无理数的估值【解析】【解答】解:∵∴又∵∴>故答案为:>.【分析】根据估算无理数大小的方法可得2<<3,然后求出+1的范围,据此进行比较.10.【答案】7【知识点】无理数的估值【解析】【解答】解:,,而,,又,是两个连续整数,且满足,,,,故答案为:7.【分析】根据估算无理数大小的方法可得3<<4,则m=3,n=4,然后根据有理数的加法法则进行计算.11.【答案】5【知识点】无理数的大小比较;无理数的估值【解析】【解答】解:大于 且小于π的所有整数有:-1,0,1,2,3,则大于 且小于π的所有整数和是:-1+0+1+2+3=5.故答案为:5.【分析】由于故,而,所以大于 且小于π的所有整数就是大于-2又小于4的所有整数,据此不难得出答案.12.【答案】4;【知识点】无理数的估值;科学记数法表示大于10的数【解析】【解答】解:∵∴ 绝对值大于1小于 的整数有0,1,2,3 一共4个数;59800=5.98×104≈6.0×104.故答案为:4,6.0×104.【分析】利用估算无理数的大小,可得到,由此可得到绝对值大于1小于 的整数的个数;利用科学记数法和四舍五入法可得答案.13.【答案】(1)解:的平方根是,的立方根是,,,解得:,,,,的整数部分是,,的值为,的值为,的值为;(2)解:的整数部分是,的小数部分是,,,的值为.【知识点】平方根;无理数的估值【解析】【分析】(1)根据“ 的平方根是 ”、“ 的立方根是 ”、“是的整数部分”分别列式,转化为关于待求字母的方程求解;(2)根据“ 是的小数部分 ”表示出x,再代入求值.14.【答案】(1)2;(2)﹣3;(3)解: ∵5<3+<6,∴m=5,n=3+-5=-2,∴===7-.【知识点】绝对值及有理数的绝对值;平方根;无理数的估值【解析】【解答】解:(1)∵22<7<32,∴2<<3,∴a=2,b=-2,故答案为:2,-2.(2)∵-3<-<-2,∴-的整数部分为-3,小数部分为:--(-3)=3-,即c=-3,d=3-.故答案为:-3,3-.【分析】(1)根据平方根的定义先确定的整数部分a值,再用-a确定小数部分b即可;(2)根据平方根的定义先确定-的整数部分c值,再用--c确定小数部分d即可;(3)根据平方根的定义先确定的整数部分m值,再用-m确定小数部分n值,最后代值计算即可.15.【答案】(1)10;(2)3;4(3) 或【知识点】算术平方根;无理数在数轴上表示;无理数的估值【解析】【解答】解:(1)∵图中阴影部分的面积为 :,所以图中阴影部分的边长为 ;故答案为:10; ;(2)∵ , a 和b是相邻的两个整数而 , ,, ;故答案为:3,4;(3)如图,点A为所作, B点表示的数为 或 .故答案为: 或 .【分析】(1)利用阴影部分的面积=边长为4的正方形的面积减去4个两直角边分别是1与3的直角三角形的面积,列式计算即可;根据正方形的面积等于边长的平方,反之边长就是面积的算术平方根,据此直接开方即可;(2)由于9<10<16,根据被开方数越大,其算术平方根就越大可得,据此即可得出答案;(3)以数轴的单位长度为长度单位,作一个两直角边分别为1与3的直角三角形,其斜边的长就是x,然后以数轴上的原点为圆心,x的长为半径画弧,交数轴的正半轴于点A,则点A所表示的数就是x,进而分点B在点A的左边与右边两种情况,可得点B所表示的数.16.【答案】(1)11;-12(2)解:①3;1②4;③,,,,,.次操作,故..是整数.的最大值为255.【知识点】无理数的估值【解析】【解答】解:(1)由题意得,;,故答案为:11;-12;(2)①对15进行1次操作后变为;200进行第一次操作:,第二次操作后:,第三次操作后:,故答案为:3;1;②,,,,操作两次,,,,最小可以取到4;故答案为:4;【分析】(1)根据[a]的含义可得答案;(2)①根据[a]的含义和无理数的估计可求;②根据[a]的含义倒推m的范围,可以得出m最小值;③根据[a]的含义求出这个数的范围,再求最大值.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【每日15min】估算无理数的大小—浙教版数学七(上)微知识点过关练(学生版).docx 【每日15min】估算无理数的大小—浙教版数学七(上)微知识点过关练(教师版).docx