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寒假作业预习篇：燃烧与灭火
一、【预习目标】：
知识目标：1.知道可燃物燃烧的条件、灭火的原理和方法。
2.通过燃烧条件的探究，体验科学探究的过程。
3.能用化学科学知识解决日常生活中有关火的问题，增强消防意识。
二、自学活动一：燃烧
1、阅读课本P123最后一段的内容，你认为什么是燃烧（并记住）
通常所说的燃烧是指
2、同学们回顾实验现象，思考燃烧需要什么条件？
参考课本P117第一段总结：燃烧所需要的条件：①
② ③
着火点是指
注意：物质燃烧需要同时具备三个条件，缺一不可。
自学活动二：灭火的原理及方法
小组内结合生活经验和已有知识讨论下列方法能够灭火的原理是什么？
吹灭蜡烛 原理：
熄灭酒精灯 原理：
关掉燃气炉灶 原理：
方法技巧：灭火的实质是破坏
多识一点:
万一发生火灾，该采取哪些救护措施（小组内讨论，小组间展示交流）？
自学活动三
1、阅读127页第一段填写下列空白
乙炔不充分燃烧生成 （或 ）和水，乙炔充分燃烧 生成 和
2、学习活动天地6—3观察现象
实验现象
乙炔在空气中燃烧
乙炔在氧气中燃烧
（阅读128页第一段）
思考一：产生此现象的原因：
乙炔充分燃烧的化学方程式:
思考二:（1）充分燃烧的意义: 　
（2）不充分燃烧的危害：
3、阅读活动天地6—4
总结促进完全燃烧的方法:1.　　　　　　　　　　　　2.　　　　　　　　　　
三、预习检测
1．（2014 滨州）下列说法不正确的是（　　）
　 A．燃烧不一定有火焰产生
　 B．物质跟氧气的反应就是燃烧
　 C．物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸
　 D．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
2．（2014 莱芜）下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（　　）
( http: / / www.21cnjy.com )
　 A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间
　 B如图a火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
　 C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火
　 D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为闪走了蜡烛周围的空气
3、(2014泰安)人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是（ ）
A． 油锅中的有着火用锅盖盖灭
B．冬天用煤取暖时封闭门窗
C．到煤窖中挖煤用火把照明
D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
参考答案
自学活动一：1、可燃物跟氧气发生的剧烈的发 ( http: / / www.21cnjy.com )光、发热的氧化反应。①物质具有可燃性、②可燃物跟充足的氧气反应、③可燃物的着火点达到自身的着火点、可燃物燃烧所需要的最低温度。破坏燃烧所需要的条件
自学活动二：1、降低温度到着火点以下、2、隔离氧气、3、移走可燃物
自学活动三
炭黑、一氧化碳、二氧化碳、水
发出黄光，放热，冒黑烟；火焰明亮，放热，无黑烟
思考一：氧气不足，燃烧不充分；2C2H2 + 5O2 4CO2 + 2H2O
思考二：（1)使有限的能源发挥最大的作用，节约能源。降低环境污染 （2）产生热量少,浪费资源.污染空气,危害人体健康
3、（1）增大氧气的浓度（2）增大可燃物与氧气的接触面积
预习检测
1—3、BCA
点燃

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