浙教版六年级上册信息科技第5课算法的执行 课件(共12张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

浙教版六年级上册信息科技第5课算法的执行 课件(共12张PPT)

资源简介

(共12张PPT)
六年级上册 信息科技
算法的执行
第5课
你将学习
1.运行程序。
2.调试程序。
复习
1.在Python中编写输出自己姓名的代码。
2.在Python中编写一段代码,计算并输出边长为3、4、5厘米的三角形的周长。
print("周长:",3+4+5,"厘米")
print("姓名")
建构
计算机通过运行程序,完成算法的执行,根据既定步骤完成高速、准确的自动化处理。
运行程序
运行程序方法:
1.单击“运行”菜单,选择“运行当前脚本”。
2.按F5。
3.单击工具栏中的 。
运行程序之前,
要先保存!
文件信息
程序结果
输出
小知识
判断条件
循环体
冒号
条件循环语句:以while开始!
调试程序
Python严格区分大小写。
如“tu”和“Tu”代表两个变量。
录入错误
调试程序
所有的标点都须在英文半角状态下输入。
语法错误
调试程序
Python语言使用缩进和“:”区分代码之间的层次。
逻辑错误
调试程序
“#”开头的语句用于注释。
完善算法与程序
完善算法与程序
tu=0
#用变量jie跟踪是否有解,初始赋值为0
jie=0
#枚举的对象为兔子的数量,枚举范围0-35
while tu<36:
ji=35-tu
#如果符合正确解条件,则输出鸡兔的只数
if ji*2+tu*4==94:
#若有解,将变量jie赋值为1
jie=1
print(ji,"只鸡,",tu,"只兔")
tu=tu+1
#无解时输出无解提示
if jie==0:
print("此题无解")
好的算法往往可以解决同一类问题,而不局限于某一个特定的问题。
代码怎么调整可以解决“鸡兔同笼”问题?

展开更多......

收起↑

资源预览