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10我们不乱扔（教案）-部编版道德与法治二年级上册
一、教学目标：
根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：
（1）通过观察学习，能初步认识垃圾桶的标志，了解垃圾分类的意义。
（2）在教师的引导下，通过小组合作学习，尝试按标志对垃圾进行分类。
（3）养成不乱扔垃圾的好习惯，树立保护环境的意识。
二、教学重难点：
教学重点：认识垃圾桶的标志。
教学难点：能按标志对垃圾进行分类，树立学生保护环境的意识。
三、教学方法：
引导启发法、自主探究法、小组讨论法。
四、教学过程：
（一）导入新课：
本课主要采用谈话导入的方法，引导学生思考，调动学生学习积极性，从而引出课题。
师：小朋友们，我们每天都会产生很多生活垃圾，那么这些垃圾我们应该怎么处理呢？下面跟着老师一起探索吧！
（二）讲授新课：
1、出示垃圾桶的标志，讲解垃圾桶标志的含义。
师：小朋友们，老师这里有四个垃圾桶，请你们看看有什么不同？
可回收物垃圾桶：蓝色顺时针三角形箭头。
有害垃圾桶：四个红色的箭头相对而成。
厨余垃圾桶：绿色的沙漏。
其他垃圾桶：黑色顺时针三角形加两个向下的箭头。
2、带领学生对垃圾进行分类。
（1）可回收垃圾：指的是未污染的适宜回收再利用的垃圾，一般包括废纸、塑料、玻璃和金属物等垃圾。
（2）有害垃圾：指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物，常见的包括废灯管、过期药品、废电池、杀虫剂、废墨盒和废油漆桶等。
（3）厨余垃圾：主要来源为家庭厨房、餐厅、饭店、食堂、市场及其他与食品加工有关的行业。包括菜梗菜叶、剩饭剩菜、瓜果皮核、茶叶蛋壳等。
（4）其他垃圾：除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他生活生活废弃物，包括宠物粪便、灰土、废旧陶瓷、烟头、一次性餐盒、污染纸张等。
3、垃圾分类小口诀：
师：小朋友们，为了方便大家记住垃圾如何分类，老师为大家制作了一个小口诀，我们一起读读吧！
你拍一，我拍一
有害垃圾慎处理，灯泡药品杀虫剂，包好轻放要注意
你拍二，我拍二
厨余垃圾是绿色，剩菜乱倒容易堵，能做肥料新用途
你拍三，我拍三
其他垃圾别乱放，难以回收废弃物，仔细辨认却不难
你拍四，我拍四
可回收物有价值，包装废纸饮料瓶，循环利用高效率
（三）课堂练习：
连一连：送垃圾宝宝回家。
衣服 面包 报纸 尘土 电池 剩饭 灯泡 毛发
有害垃圾 厨房垃圾 可回收垃圾 其他垃圾
（四）小结：
同学们，这节课我们认识了垃圾桶的标志，学习了怎样进行垃圾分类，我们每个人都是垃圾的制造者，同时也是垃圾的受害者，但我们更应该成为垃圾的治理者。我们每个人都应该为垃圾分类尽一份力!让我们携起手来，共同参与垃圾分类，一起建设我们的绿色家园！
（五）作业布置：
回家后和自己的爸爸妈妈一起设计垃圾分类的宣传海报。

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