资源简介 课内文言文阅读篇已、考点江总教育部审定的义务教育7一9年级语文教科书(最新版)中共有古文37篇。其中与《义务教育语文课程标准(2011年版)》“关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议(7一9年级)”的重叠部分为22篇,具体分布情况如下:学段序号分类重叠情况1《〈世说新语〉二则》(咏雪)2《〈世说新语〉二则》(陈太丘与友期行)七年级3上册《〈论语〉十二章》重叠篇目1《诫子书》《狼》6《孙权劝学》>《卖油翁》七年级8《陋室铭)重叠篇目2下册9《爱莲说)重叠篇目310《河中石兽》重叠篇目411《三峡》重叠篇目512《答谢中书书》重叠篇目613《记承天寺夜游》重叠篇目714《与朱元思书》八年级上册15《〈孟子〉三章》(富贵不能淫)重叠篇目816《〈孟子〉三章》(生于忧患,死于安乐)重叠篇目917《〈孟子〉三章》(得道多助,失道寡助)18《愚公移山》19自读《周亚夫军细柳》20(桃花源记》重叠篇目1021(小石潭记》重叠篇目1122自读《核舟记》八年级23《〈庄子〉二则》(北冥有鱼)重叠篇目12下册24《〈庄子〉二则》(庄子与惠子游于濠梁之上)25《〈礼记〉二则》(虽有嘉肴)重叠篇目1326《〈礼记)二则》(大道之行也)27《马说)重叠篇目1428《岳阳楼记》重叠篇目15九年级上册29《醉翁亭记》重叠篇目16自读《湖心亭看雪》重叠篇目1777UR测老场锦鲤中考满分语文读·写·练续表学段序号分类重叠情况31《鱼我所欲也》重叠篇目1832自读《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》重叠篇目19九年级3334《曹刿论战》重叠篇目20下册35自读《邹忌讽齐王纳谏)重叠篇章2136自读《陈涉世家》37(出师表》重叠篇章22【注】《义务教育语文课程标准(2011年版)》推荐目录中的《〈列子)一则》(伯牙善古琴)未选入教材,所以不在上述统计中《语文课程标准》对文言文的学习要求是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。”从学习的终极目的来考虑,所有选入教材的篇章都需要认真学习,扎实落实;从学生学习的实际能力来说,完全掌握所有的篇章内容对有些学生是困难的。依据上面的统计,我们可以将教材中的文言文大致分成两类:第一类是教材与《语文课程标准》推荐篇目重叠的部分。这一部分古文相对重要,字词积累、语法渗透、语句释义、内容梳理、主题探究、情感揣摩、写法辨析需要完全掌握。第二类是教材选用而《语文课程标准》没有选用的部分。这一部分古文相对次要。学生能通过学习积累词句、把握主题、辨析写法即可。学有余力的同学则应该完全掌握。巴、考点解读【常规版】(一)(2020年中考宁夏银川卷)阅读诸葛亮《出师表》选文,回答问题。(12分)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟的损益,进尽忠言,则攸之、補、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。②陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深78 展开更多...... 收起↑ 资源预览