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老场锦鲤
中考满分语文读·写·练
6.简答题，着重考查考生解决问题的综合能力，考查涉及的范围较广，难度相对
较高。
巴、考点点拔
(一)新课标要求
《义务教育语文课程标准(2011年版)》：诵读浅易文言文，能借助工具书理
解内容。
具体要求：
1.了解一些古文化基本常识，为阅读和理解课外文言文打下基础，进而不断提高
欣赏品味和审美情趣。
2.理解文言语段内容，能顺畅地朗读，并注重能力的培养、情感的体验、知识的积累，
形成良好的语感。
3.能正确阅读和翻译课外浅易文言文，从中获得对自然、社会和人生的有益启示。
4.掌握一些常见的文言实词和虚词用法，了解一些常见的文言句式。
（二)课外文言文阅读试题的考查重点
1.正确划分朗读节奏并断句。此类题考查学生能否顺畅地朗读文言文，并结合文
意正确划分朗读的节奏。
2.理解常见的文言实词和虚词在文中的含义。试题考查学生掌握文言实词和虚词
的情况，不是简单地对知识的重现和回忆，而是借助上下文，结合具体语境分析问题，
进行知识迁移。
3.理解和翻译文言文中的重点语句。试题考查学生的翻译是否忠实于原文，尤其
是对重点实词能否翻译到位。
4.归纳和概括文章内容，把握文意，并对人物及事件等进行简单评价。该试题考
查能否从关键词语、语句入手，把握文章或段落的中心，了解作者的写作意图，并用
自己的语言把内容要点归纳出来或进行评价。
5.分析和鉴赏作品的艺术特点。例如表现手法、写作手法等。该试题考查学生能
否借助对文言文大意的理解，对这些作品的写作技巧进行分析和鉴赏。
(三)学生失分的原因和类型
综观近年中考全国各地课外文言文阅读试题，学生在课外文言文的答题中反映出
以下几点问题：
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UR
课外文言文阅读篇和
考场锦鲤
1.文言文断句存在问题
(1)不懂词义：不懂句中的多义词或兼类词的含义。
(2)不明语法：
①给省略主语的语句断句，将前一句的宾补或补语误以为后一句的主语；
②将含有介词结构的语句断句，割裂介词结构或动词之间的关系。
2.对文言文实词和虚词掌握存在问题
(1)文意不通带来的困难。有些学生读不懂句意和整个文意，对于虚词的用法和
意义也就不明白。
(2)语法不通带来的困难。学生对句意是明白了，但是句意前后是什么关系，学
生又不明白，其原因在于学生对单句的语法和复句的关系不能掌握。
(3)忽略语境造成的问题。文言虚词在语境中相对文言实词较孤立，学生往往忽
略对文言文上下文语境的推测。
3.文言文翻译存在问题
(1)混淆古今异义，替代不当：
(2)词类活用，分析错误；
(3)脱离语境，忽略推测；
(4)专有名词，强行翻译：
(5)该补不补，成分残缺；
(6)该删不删，成分赘余；
(7)该调不调，语序混乱
4.归纳概括文章内容，对事件及人物评价存在问题
没有读懂文章大意，不能很好地概括文章内容，不能从事件的要素入手，对人物
的评价也不够准确、中肯。
5.分析和鉴赏作品艺术特色存在问题
学生对什么是表现手法、写作手法不够理解，无法对应题目要求作答。
三、提升秘籍
（一)学会方法
掌握学习方法，主动地去学习，从而养成了学习文言文的良好习惯，可以终身受益。
1.学会读注解。文言文言简意赅，即使有一定语文功底的人阅读时也需要借助注解。
养成认真阅读注解的习惯，不仅是必要的，也是有可能的。只要认真阅读课后浅易而
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