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综合性学习篇考场锦鲤
解题
出课本，走向社会，走向自然，增强个人的社会责任感、生态意识，培养独立的人格品质。
指要
另外，还应多关注：国内外大事、社会热点焦点问题；学生生活的实际、周围的人和事；
新科技、新思潮；环保、旅游、教育、文化等方面。中考试题往往会以名胜古迹、风土
人情等为载体，考查学生以语文知识为主，综合运用政治、天文、历史、地理、数理化、
生物等学科知识，解决实际问题的能力。所以，对于这方面知识素养的培养学生应加以
重视。
提升秘籍
(一)厚积薄发，全面提升语文素养
1.实践操作做好储备
生活中处处有语文，所以学生平时要养成关注生活的好习惯。要对综合性学习所
考查的内容，如区域内的历史古迹、风土民俗、传统节日、时事新闻、历史名人、特
色食品以及地域特色等知识尽量熟知，这些都是设题时所可能涉及的内容。语文综合
性学习实践性比较强，必须调动自我的参与意识，在生活中多经历、多探究，做好积
累和储备，才能做到答题时游刃有余。
2.认真审题答切合问
综合性学习试题考查的形式比较宽泛，如写对联、做介绍、拟广告、发通知、做
活动设计等，所有的考查方式都万变不离其宗，都会围绕中心主题来设题。作答时，
我们必须结合题目的要求进行回答，才能有的放矢；同时，题目往往对内容有一定的
提示，在解答时要读懂题干中的每一个要点和细节，仔细揣摩题意，提炼答题信息。
这样，解答时切住问题，答题就有了针对性，避免答非所问。
3.语言精练简明扼要
学生在回答综合性学习试题时要善于组织自己的语言。如，有的题目要求做宣传，
有的要求做设计，有的要求拟说明，有的要求写策划。有时还有字数的限制，解答时
要根据题目要求，把自己的语言组织得简明、连贯、得体，让语言富有表现力。
4.运用技巧考虑全面
作答语文综合性学习试题也有一定的解题技巧，如：明确考点的指向，联系平
时的积累；明确题目的要求，注意答题的方向；明确陈述的对象，注意表达的得体；
明确图片的核心，注意情景的相融；明确句子的使用，注意语句的精练；明确词语的
照应，注意语脉的相承；明确标点的使用，注意语段的层次；明确字数的限制，注意
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R金
边老场锦鲤
中考满分语文读·写·练
用语的精当。
（二)明晰考点，做好专项练的语文中考综合性学习试题考点多聚焦在综合运用、实践探究、主题探讨、
地方特色、图文结合、学科渗透、信息提取、关注时事上，我们要剖析考题，紧抓考点，
做好点对点的专项练习，强化训练，从中总结出行之有效的解题规律，培养自我的认
知能力和操作能力。
1.综合运用类
例如：按照要求完成下列任务。
【汉字知识知多少】
汉字又称中文，是汉语的记录符号。与英文、俄文等表音的字母文字不同，汉字
是典型的意音文字。与拼音文字单词的单音或多音表义不同，汉字一般单字单音表义。
(1)文学社开展“走进汉字”的文字活动，请根据形声字的构字部件，推断下列
字的本义
①蠢
②衷
③株
【答案】“蠢”，形声字，由声旁“春”和形旁“虫”构成，本义指大量冬眠的
虫蛇在回暖的春天苏醒、蠕动。“衷”，形声字，由声旁“中”和形旁“衣”构成，
本义指贴身穿着的内衣。株，形声字，由声旁“朱”和形旁“木”构成，本义指露出
地面的树根或树桩。
【汉字得体知多少】
(2)下面是社团学生的习作，其中有三处汉字使用不得体，请找出来并作修改。
雨后的松林间月色姣洁，泉水叮咚作响，浣沙女踏着月色从竹林间暄闹着归来。
①
改成
②
改成
③
改成
【答案】①姣改成皎
②沙改成纱
③暄改成喧
这三组字皆是音近且形近的常用字，需要我们平时注意归类辨析，强化错别字的
练习。
【汉字运用知多少】
(3)仿照示例，从下面任选两个不同部件另组一个汉字，并用该字组成一个双音
节词，再以该词立意，写两句感想。要求：立意积极，语句整齐，不超过20字（构字、
组词不用单独列出，包含于感想之中即可)。
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