第三单元第1课 诗书画印的完美结合 课件 (共24张PPT内嵌视频)人教版初中美术八年级上册+-

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第三单元第1课 诗书画印的完美结合 课件 (共24张PPT内嵌视频)人教版初中美术八年级上册+-

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(共24张PPT)
诗书画印的完美结合
中国画是中国传统民族绘画的统称,也称国画或水墨画。它是以墨为主要颜料,以水为调和剂,以毛笔为主要工具,以宣纸和绢帛为载体的具有民族特色的特有画种。
中国画是建立在艺术想象基础上的一种艺术创造,通过虚实相生、书印结合,进行意象造型,美学追求,从而展示了中国画独特的艺术境界。
什么是中国画?
国画的使用
家里装饰
产品包装
博物馆
展览会




诗词
书法
绘画
印章
诗书画印的联系
诗书画印各有自己的审美情趣,它们的完美结合又使中国画成为一个有机整体,人们在欣赏时候,得到潜移默化的艺术熏陶和审美享受。
元代画家赵孟頫(fu)提出“以书入画”“书画同源”,将书法运用到绘画当中。
书画
《富春山居图》元 黄公望
诗画是一种相辅相成的结合。
绘画是借艺术形象进行表现,是比较直观、具体、静态。
诗词是语言艺术,具有动态、抽象,引导人的思维进行自由联想。
《黄鹤楼》 崔颢
清 石涛《送孟浩然之广陵》
《送孟浩然之广陵》诗配画。左边敷金冰梅花红宣纸书“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”
诗画
唐代 王维
1.雏形
2.提出
宋代 苏轼“诗中有画,画中有诗”
赵孟頫
3.诗书画
“以形写神”追求神似
《二羊图》 元 赵孟頫
常见题款
直题
横题
随形题
穿插题
多题
满题
印章
元代,水墨画成为文人画的主流,画面只有水墨变化,会显的比较单调、沉闷。印章可以填补画面空白之处,起到构图、色彩呼应作用,红颜色的朱文印能起到活跃画面气氛的作用。
《鹊华秋色》 元 赵孟頫
《鹊华秋色》作品集诗书画印于一体,描绘山东济南地区华不注山和鹊山,是水墨山水和青绿山水结合,风格苍秀简逸,具有书法韵味,意境清幽、温润雅致。传统文人画的典范之作。
文人画
诗书画印结合是中国绘画最高境界。诗书画印结合的作品就是文人画。
文人画起源于宋代,明清时期最鼎盛。
文人画是中国画中重要的一个风格流派,指封建时期具有深厚、全面、高品德的人文修养的文人士大夫所创作的作品。文人画是画家多方面多素养的集中体现,多以山水、花鸟、木石为题材,如“梅兰竹菊”,借以抒发“灵性”或个人抱负。
《竹石图》清 郑板桥
《竹石图》是水墨写意画,由清代“扬州八怪”中以郑板桥(原名郑燮)所画。郑板桥诗文书画俱佳,是清代最有代表性的文人画家;最爱画竹石,用竹石寓意作者本人一生与竹石一样高傲的气节。
课堂实践:欣赏评述
选择一幅自己喜欢的作品,尝试从诗书画印结合角度进行评价。
作品赏析
明代 沈周 <溪山鱼隐>
清朝 郑板桥 <清供图>
元代 王冕 <墨梅图>
课堂总结
诗书画印完美结合是中国特有的艺术表现,源于作者对自然和生活的感悟,对天地美诗意的理解。

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