资源简介

(共40张PPT)
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸
3、生物能排出身体内产生的废物
4、生物对外界刺激作出反应
6、生物有遗传和变异的特性
7、除病毒(virus)以外，生物都是由细胞构成的。
5、生物能生长和繁殖
生物的七大基本特征
生态系统的组成
生物部分
非生物部分
——阳光、空气、水、温度、矿物质等
生产者
消费者
分解者
——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）
——动物（直接或间接以植物为食）
——细菌、真菌等微生物（将动植物遗体及排泄物中的有机物分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。）
1、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系（食物关系）而形成的链状结构叫做食物链
食物链和食物网　
食物链的写法：
（1）开始于生产者，结束于最高级的消费者。
（2）箭头指向捕食者
（3）中途不能停下
草 虫子 青蛙 蛇
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。（物质循环、能量递减、有毒物质增多）
在草 兔 狐这条食物链中，若把狐大量捕杀，则兔的数量会怎么变化？说明了什么？
（先增多后减少）
各种生态系统的特点
森林生态系统：分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。
草原生态系统：分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大植物，动植物种类比森林生态系统少。
海洋生态系统：由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中流动。
淡水生态系统：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。
湿地生态系统：是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽植物占优势，动物的种类也很多。有“地球之肾”之称。
农田生态系统：是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。
城市生态系统：城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。
实验：鼠妇（黄粉虫）
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢 是因为环境变明亮了吗 某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
(1) 提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
(2) 作出假设：___________________________
(3) 制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是__________，为鼠妇创造的两种环境条件分别是________和___________。像这种除了要研究的条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫做_______________。
（4）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论 ______为什么 ___________________________________
(5) 分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了10次，结果如下表：
为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理 _______________
从中得出的实验结论是：______________________________________。
显微镜的使用方法分哪几步？
1.取镜和安放：
2.对光：
3.观察：
怎样取镜和安放？
取镜：
放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
右手手握住镜臂，左手托住镜座
安放：
如何对光？（三转一看）
1.转动转换器，使低倍物镜正对通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）
2.转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。
3.转动反光镜，看到白亮的、圆形视野。
对光
明亮视野
如何观察？（放 压 降 升 找）
1.把所要观察的玻片标本放在载物台上，要使标本正对通光孔中心，用压片夹把玻片标本压住。
2.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本，这时眼睛一定要看着物镜（这样做是为了防止物镜将玻片标本压碎）。
3.一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
注：从目镜中看到的像是倒像。
结论一：
目镜越长，放大倍数越小
目镜越短，放大倍数越大
结论二：
物镜越长，放大倍数越大
物镜越短，放大倍数越小
结论三：
放大倍数越大,细胞越大,数量越少，视野越暗;
放大倍数越小,细胞越小,数量越多，视野越亮.
颜色较深的细胞，需要亮度大：
应用凹面反光镜+大光圈
透明细胞，需要亮度小：
应用平面反光镜+小光圈
载玻片上的图像
9
我们从目镜中看到的图像
6
这时我们该怎样把图像调至视野中央？
最后我们从目镜中看到的图像
6
玻片标本
切片
涂片
装片
用从生物体上切取的薄片制成
（植物叶片内部结构）
用液体的生物材料经过涂抹制成
（血液）
用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成（口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞）
植物细胞临时装片的制作和观察
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
1 擦：擦拭载玻片和盖玻片
2 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水
3 撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块
4 展：展平放于水滴中央
5 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，
防止产生气泡
6 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧
7 吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,
使染液浸润标本
擦净载玻片和盖玻片
滴加1滴生理盐水
用牙签取口腔内侧壁细胞
放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖上盖玻片
在盖玻片一侧滴稀碘液
擦
滴
刮
涂
盖
吸
滴
用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
人口腔上皮细胞临时装片的制法：
植物细胞模式图
保护和支持的作用
保护并控制物质的进出
将光能转化为化学能
内含遗传物质称遗传信息库
内含许多细胞液
新陈代谢的场所
分解有机物释放能量
细胞膜
细胞核
细胞质
动物细胞图
线粒体
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡
植物细胞
动物细胞
√
√
√
√
√
√
√
√
√
糖类
水
蛋白质
无机盐
核酸
无机物
有机物
小分子
一般不含碳
大分子
一般含有碳
细胞中的物质
脂质
细胞中含有的物质
细胞中的物质可以分成两类
基本原料
碳、
氢、
氧、
氮、
磷。
氧气
不可燃烧
可燃烧
细胞膜
控制物
质进出
的作用：
⑴让有用的物质进入细胞；
⑵把其他物质挡在细胞外；
⑶把细胞内产生的废物排到细胞外。
叶绿体：
线粒体：
___能
_____能
____能
___________能量
光
化学
只有植物有
（植物动物都有）
化学
生物生活所需
细胞核是控制中心
1.细胞核控制着生物的发育和遗传。
2.DNA上有指导生物发育的全部信息。
3.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
取核
组合
培养
植入
去核
卵细胞
羊羊实验室
乳腺细胞
（体细胞）
（生殖细胞）
回答下面的问题
大黑母羊：
大白母羊：
大灰母羊：
1、三只羊分别提供了什么？
细胞核
说明遗传信息存在于细胞核中。
去核卵细胞
培育胚胎的场所
1．细胞核一分为二
2．细胞质分成两份
3．形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁）
细胞分裂的步骤:
结果:一个细胞分裂为两个细胞
细胞分裂过程中染色体(P57)的变化，染色体的数目的变化有什么规律？
　　两个新细胞的染色体的形态和数目相同，新细胞与原来的细胞的染色体的形态和数目也相同。
新细胞和原来细胞的遗传物质DNA也一样，保持了遗传的稳定性。
　　细胞中的染色体进行复制，然后平均分配到两个子细胞中去。
细胞
分裂
分化
组织
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
器官
系统
生殖系统
内分泌系统
神经系统
泌尿系统
呼吸系统
循环系统
消化系统
运动系统
人体
动物体的结构和层次
人体的基本组织
上皮组织
构成：上皮细胞
功能：保护、分泌
分布：皮肤、各种管腔壁(分泌腺)的内表面
肌肉组织
构成：肌细胞
功能：收缩、舒张（使机体产生运动）
神经组织
构成：神经细胞
功能：产生和传
导兴奋
结缔组织
结缔组织的种 类最多，分布最广。（骨、血液）
功能：支持、连接、保护、营养
细胞
分裂
分化
组织
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
器官
根
茎
叶
花
果实
种子
植物体
植物体的结构和层次
输导组织贯穿于整个植物体，植物体是一个整体
植物的几种主要组织
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群
组 织：
组织的形成：
细胞分化的结果形成组织
机械组织
名称 分 布 结构特点 功能
保护 组织
营养 组织
输导 组织
分生 组织
机械 组织
根、茎、叶的表皮等
根、茎、叶、花、果实、种子都有
茎、叶脉、根尖成熟区等处
根尖分生区、茎的顶端、茎内形成层
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮
由表皮细胞构成
细胞壁薄，液泡较大
有导管、筛管等结构
细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓
保护内部幼嫩部分
储藏营养物质
运输水分和无机盐；运输叶制造的有机物
有较强的分裂能力，不断产生新细胞
细胞壁增厚
对植物体起支撑和保护作用
1
2
5
4
6
3
表膜
伸缩泡
食物泡
细胞质
纤毛
口沟
呼吸
排泄残渣
消化食物
运动
内有遗传物质
进食的部位
—————
胞肛
9
细胞核
7
8
收集管
收集并排出废物
草履虫的结构和功能：
收集管能收集体内多余的水分和含氮废物进入伸缩炮，再由表膜上的小孔排出体外
请你连连看
(1)纤毛 A.内含遗传物质
(2)表膜 B.消化食物和吸收营养
(3)食物泡 C.运动
(4)伸缩泡 D.分裂
(5)细胞核 E.呼吸和排泄
(6)生殖方式 F.排泄废物
(7)运动方式 G旋转前进
草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。
当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂长生新的个体。

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