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1.3位置变化快慢的描述——速度
下表中有四个运动物体，如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢？
物理情境 初始位置/m 经过时间/s 末了位置/m
A.自行车沿平直道路行驶 0 20 100
B.运动员参加百米赛跑 0 10 100
C.火车沿平直轨道行驶 500 30 1250
D.飞机在天空中直线飞行 500 10 2500
一、课堂导入
不同的运动，位置变化的快慢往往不同，也就是说，运动的快慢不同。我们已经用位移来表示位置的变化，那么怎样比较物体运动的快慢呢？
物理学中用位移与发生这段位移所用的时间之比表示物体运动的快慢，这就是速度。
一、课堂导入
一、理解速度的概念,符号和单位
二、理解平均速度和瞬时速度（重点）
三、理解平均速率和瞬时速率（重点）
二、目标导学
一、速度：
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。
⒉定义式为：
⒊物理意义：描述物体运动的快慢。
⒋单位：国际单位制为m/s(或m s-1 )
其它单位：km/h(或km h-1 )，cm/s(或cm s-1 )
三、知识讲练
在初中我们就已经学过“速度”了，今天我们引入的速度概念与初中所学的速度概念有什么不同
初中的“速度”指的是路程与时间的比值，是标量，只有大小，没有方向
高中所讲的“速度”是位移与时间的比值，是矢量，既有大小，又有方向
思考与讨论
三、知识讲练
两辆汽车从某地出发，速度都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？
—— 可能是背道而驰 ！！
体会：速度仅指出大小是不够的，还必须具有______
方向
5.速度是___量，方向？
矢
速度方向是物体运动的方向，由位移Δx的方向 决定，正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正方向相反
三、知识讲练
百米赛跑中运动员的运动快慢一直一样吗？
不一样，开始越来越快，后来一段几乎保持不变，再后一段有所变慢，最后冲刺阶段又略快一些。
三、知识讲练

三、知识讲练
平均速度的定义
位移与产生这段位移的时间的比值。
单位：m/s
矢量性：有大小、方向
方向：与物体位移的方向相同
物理意义：粗略表示物体在某段时间（位移）的运动快慢。
注意：
（1）必须指明是“哪段时间”或“哪段位移”
（2）平均速度不是速度的平均值，求解时必须根据定义
三、知识讲练
一辆自行车在第一个5s内的位移为10m，第二个5s内的位移为15m，第三个5s内的位移为12m，请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s内的平均速度
v1=2m/s；v2=3m/s；v3=2.4m/s；v=2.47m/s
计算平均速度时要注意哪些问题
注意：平均速度不是速度的平均值，平均速度是指总位移与总时间的比值
一辆自行车经过第一个10m的位移用时5s，经过第二个10m的位移用时10s，经过第三个10m的位移用时20s，请分别求出它在每个位移的平均速度以及这30m内的平均速度
v1=2m/s；v2=1m/s；v3=0.5m/s；v=0.857m/s
三、知识讲练
观察与思考
平均速度
8.54 m/s
此时的运动快慢
瞬时速度
三、知识讲练
当 非常非常小时，运动快慢的差异可以忽略不计,可以用 时间内的平均速度 代替该时间内任一点的瞬时速度，t 时刻的瞬时速度由此算出
极限思想
瞬时速度
△t
△t
△t
△t
x/m
A
△t
三、知识讲练
四、瞬时速度
⒈ 定义：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，叫做瞬时速度。
⒊ 物理意义：精确地描述物体运动的快慢。
⒌ 在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度。
⒉ 当△t 非常非常小， △x/△t 就可以看作某时刻（或某位置）的瞬时速度（极限思想）。
⒋ 方向：这一时刻物体的运动方向。
三、知识讲练
区别：平均速度粗略描述物体的运动快慢，对应某一个过程，说平均速度必须指明哪一段时间（或哪一段位移）上的平均速度。
瞬时速度精确描述物体运动的快慢，对应某一个状态，说瞬时速度必须指明哪一个时刻（或哪一个位置）的瞬时速度。
联系：在△t非常非常小的情况下，可以用 t到t+△t 这段时间的平均速度代替 t到t+△t时间内任意时刻的的瞬时速度。
思考与讨论
平均速度和瞬时速度的区别与联系？
匀速直线运动——速度大小和方向始终不变，匀速直线运动的瞬时速度和平均速度相等
三、知识讲练
三、速率
速率：瞬时速度的大小叫速率，是标量
平均速度的大小就是平均速率吗？
×
三、知识讲练
区分平均速度、平均速率
平均速度是矢量，其大小就是平均速度的大小，方向与位移方向相同。
平均速率是标量，只有大小没有方向，其大小与平均速度的大小一般不相等。
三、知识讲练
平均速度 平均速率
定义
方向
意义
对应
有方向，矢量
位移与时间的比值
路程与时间的比值
无方向，标量
某段时间（或位移）
粗略描述物体运动的快慢
粗略描述物体运动的快慢
某段时间（或路程）
概念辨析
运动快慢的物理量
速度
平均速度
瞬时速度
1、物理意义：速度是表示运动快慢的物理量。
2、定义：速度等于位移 X跟发生这段位移所用时间ｔ的比值。
3、公式：
4、矢量性
方向：与运动方向相同
运算：平行四边形
1、定义：某段时间的位移　ΔX与发生这段位移所用时间　的比值。
2、公式：
3、物理意义：表示物体的平均快慢程度。
4、矢量性:方向与位移　ΔX 方向相同。
1.概念：运动物体经过某一时刻（或某一位置）时的速度
2、物理意义：精确描述物体的运动快慢程度。
3、矢量性：方向与物体经过某一位置的运动方向相同。
4、大小　：叫作速率。
四、课堂小结
1、下列关于速度的说法不正确的是（ ）
A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。
B、物体运动时间越短，速度越大。
C、物体运动位移越大，速度越大。
D、物体位置变化越快，速度越大。
ABC
五、检测反馈
2、试判断下面的几个速度中哪个是平均速度 哪个是瞬时速度
A.子弹出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度击中目标
B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h
C.汽车通过站牌时的速度是72 km/h
D.小球第3ｓ末的速度是6 m/s
平均速度:
瞬时速度 :
B
A、C、D
五、检测反馈
4、下列事例中有关速度的说法，正确的是（ ）
A．汽车速度计上显示80 km/h，指的是平均速度
B．某高速公路上的限速为110 km/h, 指的是平均速度
C．火车从济南到北京的速度约为220 km/h, 指的是瞬时速度
D．子弹以900 km/h的速度从枪口射出，指的是瞬时速度
D

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