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人教统编版道德与法治八年级上册4.2以礼待人教学设计
课题 4.2以礼待人 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
教材分析 《以礼待人》分为“待人礼为先”和“做文明有礼的人”两目内容。第一目“待人礼为先”引导学生了礼的含义及主义表现，懂得文明有礼对个人、社会及国家的重要意义，从而领悟到以礼待人的重要性;第二目“做文明有礼的人”主要引领学生从多角度、多层次懂得以礼待人的要求，特别要养成在社会生活中不断学习、观察、思考和践行的习惯。
学习目标 核心素养目标：政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。责任意识：掌握基本的社交礼仪，并能够在生活实践中学会以礼待人。
重点 文明有礼的重要意义；如何做文明有礼的人。
难点 如何做文明有礼的人。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课件展示课前预习题目：1.礼的含义和表现？2.文明有礼的重要性？3.如何做文明有礼的人？请同学们利用3分钟阅读预习课本，在课本上找出上述问题的答案，并在相应位置做好笔记。课件播放视频“文明亚运”，请同学们观看视频，说说你认为什么是礼，对我们待人接物有何启示？ 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。激发学生兴趣，引出本课主题。
讲授新课 一、待人礼为先教师讲解礼的含义及表现。课堂活动：请你评选你心目中的“礼仪之星”，想一想：ta日常有哪些文明有礼行为，和ta相处你有什么感受？课件展示医护人员与小男孩互相鞠躬图片，请同学们说一说：为何小小的“鞠躬礼”更能感动万千网友？礼节真的那么重要吗？课件展示名言名句，教师讲解文明有礼是一个人立身处世的前提。课件展示小区没有礼貌行为，请同学们说说这些不文明行为给小区带来什么影响？教师讲解文明有礼促进社会和谐。课件展示2023年4月法国总统马克龙访华，中方高规格待遇接待教师讲解文明有礼体现国家形象。教师总结讲解礼的重要性二、做文明有礼的人课堂小活动：考考你，礼貌用语你知多少？课件展示中国传统文明用语。教师讲解做文明有礼的人要态度谦和，用语文明。教师提问：参加社交活动应注意的几点 教师讲解做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。教师总结讲解如何做文明有礼的人。
课堂练习 1.“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省城文明新实践，让“有礼”成为最具标志性的成果。这是因为，“有礼”（B）①有利于促进社会的和谐稳定 ②规定了社会成员享有的权利③容易赢得他人的尊重和认可 ④是社会进步的唯一评价标准A.①② B．①③ C．②④ D．③④2.中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时；亲师友，习礼仪。”下列同学的行为不符合礼仪的是（B）A．小玲上学和放学回家都与父母打招呼B．小伟在升国旗的时候，穿着拖鞋和奇装异服升旗C．小宇进老师办公室之前先敲门，喊报告，经允许后才进入D．小勇得到别人的帮助后，都会对帮助他的人说声“谢谢”
课堂小结 “以礼待人”是一节贴近学生生活实际的课，在教学中我努力做到联系学生实际情况，结合学生身边的事例，开展活动探究、合作探究，给学生亲切感的同时，实现情感的共鸣，引导学生积极讨论。当然也有不足之处，最后一部分的情感升华还不够到位，我将继续努力。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教统编版道德与法治八年级上册
4.2以礼待人
第四课 社会生活讲道德
教学目标
政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。
道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。
法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。
责任意识：掌握基本的社交礼仪，并能够在生活实践中学会以礼待人。
自学导航
新知导入
1.礼的含义和表现？
2.文明有礼的重要性？
3.如何做文明有礼的人？
观看视频，说说你认为什么是礼，对我们待人接物有何启示？
待人礼为先
01
含
义
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
表
现
1、礼的含义及表现
语言文明、仪表端庄、举止文明
新知讲解
（ta的照片）
请你评选你心目中的“礼仪之星”
想一想：
ta日常有哪些文明有礼行为，和ta相处你有什么感受？
说一说：为何小小的“鞠躬礼”更能感动万千网友？礼节真的那么重要吗？
绍兴市中心医院
杭州广济医院
（1）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
（2）文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
2、文明有礼的重要性（崇礼）
小区不文明行为
思考：这些不文明行为给小区带来什么影响？
造成的影响：小区不文明行为影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。
（2）文明有礼促进社会和谐。
我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
对人有礼是如此的重要， 礼是中华传统文化的核心思想，作为一名礼仪之邦的公民，我们应感到自豪，可是看了下面一组照片，我们会引以为豪吗？
您的一言一行，代表着中国的形象。
2023年4月法国总统马克龙访华，中方高规格待遇接待
（3）文明有礼体现国家形象。
01
文明有礼是人立身处世的前提
02
文明有礼促进社会和谐
03
文明有礼体现国家形象
2、礼的重要性
做文明有礼的人
02
文明用语PK赛
早上好、下午好、晚上好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照.....
谢谢、劳驾了、让您费心了、拜托了、麻烦您、感谢您的帮助.....
对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、请多包涵.....
别客气、不用谢、没关系、请不要放在心上.....
再见、欢迎再来、祝您一路顺风、有空再来.....
见 面 语
感 谢 语
打扰对方及
致歉对方语
接受对方致
谢致歉时语
告 别 语
态度谦和，用语文明，你做到了么？
考考你，礼貌用语你知多少？
做文明有礼的人
中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。
探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。
中途先走，要说“失陪”。请人送别，要说“留步”。
请人批评，要说“请教”。请人指点，要说“赐教”。
请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。
麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。
（1）做文明有礼的人要态度谦和、用语文明。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；
谈吐文雅，不说粗话脏话；
与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
中学生文明礼仪规范
衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋 。男女同学一律不得佩戴任何饰件 ，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服 。
参加社交活动应注意的几点
1
容貌
整洁
2
服装整洁、美观、大方
3
举止
规范
参加英国女王伊丽莎白二世举行国宴
新西兰欢迎仪式
最美中国风
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
3、如何做文明有礼的人
（1）要态度谦和，用语文明。
（2）要仪表整洁、举止端庄。
（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
（4）要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
1.唐代诗人张祜在《赠窦家小儿》诗中写道：“深绿衣裳小小人，每来听理解相亲。天生合去云霄上，一尺松栽已出尘。”诗句生动形象的描写了窦家小孩的外貌，赞扬了小孩的热情和有礼貌，把他比作出土的松苗。下列说法不正确的是（　　）
A、礼貌待人是中华民族的传统美德
B、明礼的良好品德是与生俱来
C、良好交往应当礼为先
D、青少年应从小就学会礼貌待人
B
课堂练习
2.《论语》中说“不学礼，无以立”。下列表述的含义与此相近的是（　　）
A、静以修身，俭以养德
B、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁
C、近朱者赤，近墨者黑
D、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
B
3.教育部发布《中小学德育工作指南》，要求中小学深入开展文明礼仪教育。开展文明礼仪教育有助于（　　）
①展现国民良好的精神风貌
②展现国家和民族的良好形象
③直接提升国家的经济实力
④促进社会和谐发展
A、①③④ B、①②③
C、①②④ D、②③④
C
怎样做文明有礼的人
礼的含义及表现
为什么要以礼待人
态度谦和，用语文明
仪表整洁，举止端庄
不断学习、观察、思考和践行
立身处世的前提
促进社会和谐
体现国家形象
课堂总结
板书设计
以礼待人
1、礼的含义及表现
2、文明有礼的重要意义
3、如何做一个文明有礼的人？
作业布置
完成本课相应练习
谢谢
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人教统编版道德与法治八年级上册4.2以礼待人练习
选择题
1.“请人批评，要说‘请教’；请人指点，要说‘赐教’；麻烦别人，要说‘打扰’。”这启示我们要（ ）
A.爱岗敬业 B．以礼待人 C．信守承诺 D．奉献社会
2.“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”“礼貌比什么都值钱”是因为
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可
③文明有礼是我们最重要的品质
④礼主要表现在语言文明等方面
A.①② B．③④ C．②③ D．①④
3.在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。这说明
A．礼貌是文明交往的前提 B．交往能实现自我完善
C．社会生活需要人际交往 D．人生离不开与人交往
4.唐代诗人张祜在《赠窦家小儿》诗中写道:“深绿衣裳小小人，每来听里解相亲。天生合去云霄上，一尺松栽已出尘。”诗句生动形象地描写了窦家小孩的外貌，赞扬了小孩的热情和有礼貌，把他比作出土的松苗。以下说法错误的是
A．礼貌待人是中华民族的传统美德
B．明礼的良好品德是与生俱来的
C．良好交往应当以礼为先
D．青少年应从小就学会礼貌待人
5.中华民族是礼仪之邦。自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪”。我们之所以要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为
A．重礼仪是伟大民族精神的核心内容
B．讲礼仪就能够杜绝违法犯罪的发生
C．习礼仪有助于提升个人的道德修养
D．礼仪教育是我国文化建设基础工程
6.每年的11月21日是世界“问候日”，这是一个温馨的节日。我们需要做的很简单，只要向遇到的人发出真挚的问候，或者传递一个甜美的微笑，就会把快乐带给整个世界。这是因为
①和气的态度能避免竞争
②文明礼貌能使人际交往和谐，为人际关系增色
③只要举止文明，就可以广交朋友
④语言文明会使人感到温暖，拉近人与人之间的距离
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
7.《礼记》中说：君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。这告诉我们（ ）
A．礼貌只通过文明的语言来表现的
B．要注意自己的言行举止
C．文明有礼是中华民族所独有的美德
D．讲礼仪就能成为君子，杜绝违法犯罪
8.“各位邻居，今天吾儿结婚，宾朋将至，电梯可能频繁往返21楼，给诸位带来不便还请见谅！特备喜糖共沾喜气，诚邀大家一起庆祝！”，近日，一张贴在电梯出入口的告示火了，新郎父亲的这一举动获得住户的好评，纷纷点赞，恭贺！这启示我们（ ）
①尊重他人应学会换位思考，设身处地为他人着想
②相互尊重有利于减少摩擦，化解纠纷，使社会生活和谐融洽
③文明礼貌体现国家的形象，我们应自觉加强自己的文明修养
④从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
9.中华民族自古就是礼仪之邦，倡导“亲师友、习礼仪”。小珂想要践行中华民族优秀传统，做个文明有礼的人，他应该（ ）
①态度谦恭，说话和气，与人交谈时尊重对方
②着装得体，举止端庄，彬彬有礼，落落大方
③在公共场合，大声喧哗，我行我素
④从小事做起，将守礼作为自己的行动准则
A.②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
10.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中用语恰当的是（ ）
①向人祝贺说“恭喜”，求人指点说“赐教”
②起身作别说“久违”，请人谅解说“拜托”
③看望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光”
④麻烦别人说“打扰”，归还物品说“奉还”
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
简答题
1.一位顾客来到餐饮店，要了一杯热奶和一杯柠檬汁，可是当他往热奶中加柠檬汁准备饮用时，发现牛奶结了块，于是大发雷霆，责备服务员怎么是变质的牛奶 服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她对客人说:“热奶和柠檬汁会起反应，您还是分开喝。”客人听后很羞愧，连声道歉。
顾客最初的反应和服务员的举止给我们什么启示
（2）在社会生活中，我们文明有礼主要表现在哪些方面
2.阅读材料，回答问题
小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了包间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气……
你认为小岩在哪些方面做的不合适？
假如你是上述材料中的小岩，请你简要谈谈应该怎样做？
如果你参加学校的社交活动，请你从举止方面简要回答应该注意什么？
（4）请你简要谈谈中学生要想成为文明有礼的人，应当如何去做？
参考答案
选择题
1-5 BAABC 6-10 DBBBC
简答题
1.（1）顾客最初的反应：没有礼貌，不懂得尊重他人。服务员的举止：表示对顾客的尊重，有礼貌。服务员的微笑服务，向我们说明了礼貌的重要性。服务员面对顾客的“无知”，没有讽刺和挖苦，而是微笑服务，从而感化了顾客，彰显了礼貌的重要性。
（2）语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2.（1）抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，这是不注重个人形象；客人向他打招呼，应该主动回礼，热情招呼，主动攀谈。
（2）注重个人形象、热情向客人打招呼、主动攀谈。
（3）遵守相关纪律，服从学校的组织和安排；发扬团队合作精神，积极帮助他人；做到入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；注意保护研学旅行基地的环境卫生，不乱丢垃圾；不在景区乱涂乱画；等等。
（4）做文明有礼之人，要态度谦和；做文明有礼之人，要仪表整洁，举止端庄；做文明有礼之人，需要在社会生活中不断学习，观察思考。
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