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信息与信息的特征
信息与信息的特征
阅读并小组讨论教材2-3页，并了解：
1、什么是信息？
2、信息的主要特征有哪些？
什么是信息？
信息学奠基人香农：本质。
“透过现象看本质”
控制论奠基人维纳：资源。
基本存在的形态之一
信息论专家钟义信：状态与方式。
运动的态势和规律
信息是事物的本质，是客观存在的资源，是事物运动的状态与方式，是物质的一种属性。
什么是信息？
什么是信息？
简单地说：信息是指在各种事物中所包含的意义。
载体
这些是信息吗？
书 铃声 图画
什么是信息
书？
一本高一信息技术基础知识的书。
铃声？
下课铃声。
图画？
一幅日出的图画。
载体——本质（意义）
什么是信息
练习：（学业水平考试题。）
以下（ ）项所述不是信息？
A.通知：今天下午高一年级与高二年级举行篮球赛。
B.全班的期中考试成绩。
C.电视。
D.教育部公布的2012年高考改革方案。
C
信息的传播
美国学者H·拉斯维尔于1948年在《传播在社会中的结构与功能》论文中首次提出了构成传播过程的五种基本要素，并按照一定结构顺序将它们排列，形成了后来人们称之“五W模式”或“拉斯维尔程式”的过程模式。
其地位不可撼动，但存在如下缺陷：
1、这个模式将传播视作劝服性过程，认为传播是传播者打算影响接受者，并且总能取得一定效果；
2、这个模式忽略了传播过程中外部环境的影响；
3、将传播划分为5个部分，忽略了传播行为的复杂性。
信息的主要特征
1、普遍性——信息普遍存在于自然界和人类社会发 展的始终。
信息是有了人类之后才存在的吗？
2、依附性——所有的信息都必须依附于某种载体，但是载体本身不是信息 。
信息的主要特征
3、共享性—— 同一信息同时或异时、同地或异地被多个人所共享。
把你的痛苦分享给你的朋友，你就少了一份痛苦，把你的快乐分享给你的朋友，你就多了一份快乐。
4、价值性——信息的价值大小因人而异。
5、时效性——客观事物不断发展变化，反应事物存在的方式和运动状态的信息也应随之变化。
过期作废。
练习探究
以下图片表达了哪些信息？
天干旱 、水稻无收成 、失望的农妇 、并不富裕的小山村、
依然没有下雨的迹象……
练习探究
课后探究：以下名画又体现了怎样的信息？
可上网查询，以小组为单
位书面写出相关信息，
应有自己的观点。
小结
总的来说：信息是物质的属性，是事物运动的状态与方式，是一种资源，其普遍存在于社会生活的方方面面，并依附于各种载体存在，具有价值，并可共享，随着事物的发展，信息也在不断发展变化。
我们要学会接受、分析、处理信息，让各种有用的信息在自己身上体现更大的价值！
再见！

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