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如果没有了植物，可以吗？
如果没有了动物，这个世界将会变成什么样子？
动物使大自然充满生机和活力，对生物圈的
持续存在和协调发展有着重要作用。
17.1 动物在生物圈中的作用
生物圈：
地球上所有的生物及其生活的环境。包括：
生物部分：
绿色植物
非生物部分：
阳光、空气、水、土壤、温度等
动物
微生物
植物是怎样获得生活所需的物质和能量的？
绿色植物通过光合作用制造有机物来维持生存，它是生物圈中的生产者。
二氧化碳 + 水
有机物
（储存能量）
光
叶绿体
+ 氧气
动物直接或间接地以绿色植物为能量来源，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以，动物是生物圈中的消费者。
动物是生物圈中的消费者：
一
动物不能进行光合作用，它们怎样获得生活所必需的物质和能量？
吃
吃
植食性动物：直接以绿色植物为食的消费者
肉食性动物：以其它动物为食物的消费者
杂食性动物：既能吃植物也能吃动物的消费者
动物
植食性动物
肉食性动物
杂食性动物
消
费
者
动物根据食性不同分为：
食腐动物：以枯枝败叶、动物遗体或粪便为食
分解者
想一想
下列生物中，
属于生产者的（ ），
消费者（ ）。
青蛙 羊 草 松树 人 海藻
？
草、松树、海藻
青蛙、羊、人
练一练：
B
吃
吃
→狐狸
草→
食物链
兔
在一定的自然区域内，各种生物之间存在复杂的
捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成了食物链。
在食物链的组成中，动物一方面以植物或其他动物为食，同时自己也会成为其他动物的食物，是食物链中不可缺少的组成部分。
动物是食物链的组成成分
二
青草 蚱蜢 鸡 鹰
青草 鸡 鹰
青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰
1、在食物链中，连接各种生物的“箭头”表示什么意思？
箭头表示生物间的捕食与被捕食关系，箭头
方向指向捕食的一方。
2、每条食物链中的起点生物是什么？
绿色植物
生产者
动物
消费者
食物链中不包括非生物因素和分解者。
食物链的书写格式：
1.起点是生产者。
（如：蛇→鹰，就不是一条食物链。）
2.箭头指向捕食者。
（如：鹰吃蛇，箭头指向鹰。）
3.食物链中不包括非生物因素和分解者。
螳螂捕蝉，黄雀在后。
蝉→螳螂
→黄雀
树叶→
牛刀小试
1.食物链开始的生物一般是（ ）
A.直接以植物为食的动物
B.能进行光合作用的植物
C.间接以植物为食的动物
D.把有机物分解成简单物质的细菌和真菌
2.下列四条食物链中，正确的是（ ）
A.草→兔→狼 B.蚯蚓→鸟→蛇→鹰
C.狼→兔→草 D.阳光→蛙→蛇→鹰
B
A
在一个生态系统中，多条食物链交错连接形成食物网。
共有5条链：
草→兔→鹰
草→兔→狐
草→鼠→狐
草→鼠→鹰
草→鼠→蛇→鹰
7、
4
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
草
被食
×
竞争
在一个食物网中存在两种关系：捕食和竞争。
案
例
分
析
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织大规模的猎狼行动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化，想一想，野兔数量增加的主要原因是什么
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而有利于生物之间的协调发展。这种现象叫生态平衡。
如果食物链或食物网中任何一个环节上的生物消失，都会影响其他生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡。
1.动物维持生态平衡。
2.动物促进物质循环。
二氧化碳 + 水
有机物
氧气
有机物
氧气
二氧化碳 + 水
（无机物）
（无机物）
光合作用
呼吸作用
3.动物促进植物的繁殖和分布。
蜜蜂、蜂鸟、鼠类等帮助植物传粉
苍耳、鬼针草等帮助植物传播种子
动物也会对植物产生不良影响：
东非大蝗灾：天空中蝗群有30米厚，1.6公里宽，当时蝗群遮天蔽日，人仿佛置身于夜晚。这些蝗虫一天吃掉8万吨粮食，相当于40万人口一年的口粮。
有害昆虫蝗灾、鼠害，破坏植物生长。
动物也会对植物产生不良影响：
浮游动物大量繁殖时，引起水透光程度低，水中植物无法正常生活。
蚯蚓在土壤中取食枯叶、朽根
和其他有机物，使土壤疏松并
使肥料增多，利于植物生长。
动物与环境的关系：
四、
动物不仅适应环境，从环境中获得生活必需的物质和能量，而且能够影响和改变环境，尤其是对植物生活有多方面的影响。
鱼儿离不开水。
动物适应环境。
动物影响和改变环境。
总 结
一、动物在生物圈中的作用：
1、维持生态平衡；
二、动物与生活环境的关系：
动物作为消费者，不仅能适应环境，从环境中获
得生活必需的物质和能量，而且能够影响和改变环境。
2、促进物质循环；
3、促进植物的繁殖和分布。
1.动物在生物圈中充当( )
　　　
A)分解者　 B)消费者
　　　
C)生产者　 D)初级消费者
B
练兵场
2.在一块农田中,田鼠吃农作物,蛇吃田鼠,鹰吃蛇,这些生物共同构成了( )
A)食物网　 B)食物链
　　　
C)生产者　 D)生态系统
B
练兵场
3.动物能够帮助植物传播种子,有利于植物( )
A)扩大植物的分布范围　
B)躲避不良环境　
C)进行光合作用　
D)进行呼吸作用
A
练兵场
4、草原上生活着狼、羊，如果捕杀尽狼，经过一段时间后（ ）
A、羊的数量先增多后减少
B、羊的数量减少
C、羊的数量不会发生任何变化
D、无法确定
A
第8次作业
1.下列哪项不能体现动物与植物的关系( )
A.鬼针草的果实挂在刺猬的毛皮上 B.蜜蜂在花丛中飞舞
C.玉米依靠风来为其传粉 D.松鼠储藏野果作为食物
2.假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,鹿群的数量( )
A.迅速上升 B.缓慢上升
C.保持相对稳定 D.上升后又下降
3.松鼠将松子埋藏在地下,在适宜的条件下,埋藏的松子就会萌发,这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A.维持生态平衡 B.促进物质循环
C.帮助植物传粉 D.帮助传播种子
4.生态系统中的消费者和生产者之间由于吃与被吃的关系形成了食物链,下列能正确表示食物链的是( )
A.水→草→牛 B.草籽→麻雀→鹰
C.阳光→鼠→蛇 D.草→食草昆虫→食虫草
C
D
D
B
5.在大棚内种植的反季节瓜果类农作物,往往是“华而不实”,主要原因是大棚内缺少( )
A.鸟类 B.昆虫 C.两栖动物 D.分解者
6.某草场为保护牛羊,大量猎杀狼,狼的减少使野兔数量大增,致使牧草被过度啃食,草场退化,牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是( )
A.促使生态系统的物质循环 B.为人类提供食物和毛皮
C.帮助植物传粉、传播种子 D.在维持生态平衡中起重要作用
7.“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”．黄碟可以帮助菜花（　　）
A. 提供养料 B. 防治害虫 C. 延长花期 D. 传粉
8.动物在生物圈中起着非常重要的作用，蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，被生产者利用。体现了动物具有（ ）
A. 维持生态平衡的作用 B. 促进物质循环的作用
C. 帮助植物传粉的作用 D. 帮助植物传播种子的作用
B
D
D
B
二、填空题：
1.从以前的“剿灭麻雀”运动，到现在专家纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到，在生态系统中，任何一种野生动物在维持______________，促进生态系统的________________，帮助___________传粉、传播种子等发面都起着重要的作用。
2.动物不仅能___________环境，从环境中获得生活必需的__________________，而且能够 ___________________环境。
生态平衡
物质循环
植物
适应
物质和能量
影响和改变
19世纪60年代，美国国鸟——白头鹰（海雕）曾经从海峡群岛上销声匿迹，多年后重回故地，正面临日益严峻的食物危机。为了生存，这种食肉类猛禽不得不以海洋哺乳动物的尸体为食，而这些尸体的脂肪中残留着DDT——正是这种臭名昭著的杀虫剂，曾经导致整个美国境内的白头鹰濒临灭绝。
如果一种有毒物质被食物链的低级部分吸收，如被藻类吸收，虽然浓度很低，不影响藻类的生长，但浮游动物吃藻类后，有毒物质很难排泄。当它经常吃藻类，有毒物质会逐渐在它体内积累，鱼类吃大量的浮游动物、鹰吃大量的鱼类，有毒物质会在鹰体内进一步积累。因此，食物链有累积和放大的效应。
生物的富集作用：
五、
白头鹰因有害化学物质DDT逐步在其体内积累，导致生下的蛋皆是软壳，无法孵化。一个物种灭绝，就会破坏生态系统的平衡，导致其物种数量的变化。
环境中的一些污染物（如重金属、化学农药），通过食物链在生物体内大量积聚的过程。

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