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(共26张PPT)
呼一口气，许多二氧化碳分子就离开你的身体，进入大气中。
食物
人体的细胞呼吸
CO2
植物的光合作用
生态系统的物质循环
第3章 生态系统及其稳定性
课标要求
1.以碳循环为例，说出物质循环的概念、过程和特点(重、难点)。
2.比较能量流动与物质循环的关系。
大气中的CO2库
煤 石油
分解者
消费者
生产者
思考1： 碳在非生物环境和生物体（生物群落）内分别以什么形式存在？
在非生物环境中主要以CO2的形式存在(还有碳酸盐)
在生物体内主要以含碳有机物的形式存在
一、分析碳循环的过程
大气中的CO2库
生产者
光
合
作
用
呼
吸
作
用
生产者
出：呼吸作用
进：光合作用等
思考2：碳是如何分别进出生产者、
消费者、分解者各个环节？
(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)
将二氧化碳转化为有机物
将有机物分解为二氧化碳。
大气中的CO2库
生产者
生产者
光
合
作
用
呼
吸
作
用
消费者
摄食
呼
吸
作
用
消费者
出：呼吸作用等
进：摄食等
将前一营养级的有机物
转化为自身的有机物
将有机物分解为二氧化碳
大气中的CO2库
生产者
生产者
光
合
作
用
呼
吸
作
用
消费者
摄食
呼
吸
作
用
分解者
用
作
解
分
的
物
生
微
分解者
出：微生物的分解作用等
进：食腐、腐生等
思考：碳的进出除生产者、消费者、分解者外，还有没有其他途径？
将现成有机物转化
为自有身机物
将有机物分解为二氧化碳
化石燃料的燃烧
光合作用
呼吸作用
分解作用
呼吸作用
燃烧
食物链和食物网
捕食
遗体残骸
遗体残骸
遗体
遗体
水圈中的CO2库
化
石
燃
料
大气中的CO2库
生产者
分解者
消费者
请用关键词、线段、箭头、方框等构建碳循环的模型。
一、分析碳循环的过程
遗体和排出物
摄食
燃烧
生产者
消费者
分解者
化石燃料
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
大气中的CO2库
分解作用
非生物环境
生物
群落
水圈中的CO2库
请用关键词、线段、箭头等构建碳循环的模型。
一、分析碳循环的过程
A 生产者 B 大气中的CO2库
C 消费者 D 分解者
辨图要点：
1、碳循环中，只有生产者与无机环境之间的箭头是双向的
2、箭头指向最多的是大气中的CO2库，其次是分解者
碳循环图解中各成分的判定方法
E_________
F__________
C__________
D__________
A__________
B__________
大气中的CO2库
三级消费者
分解者
次级消费者
生产者
初级消费者
现学现用
遗体和排出物
摄食
燃烧
生产者
消费者
分解者
化石燃料
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
大气中的CO2库
分解作用
非生物环境
生物
群落
水圈中的CO2库
总结
思考1：碳主要以什么形式在非生物环境和生物群落之间循环？
CO2
思考2：碳进入生物群落的方式？
一、分析碳循环的过程
思考3：碳在生物群落内部传递的主要途径（渠道）和形式分别是什么？
传递主要途径：
食物链、食物网
传递形式：
含碳有机物
生产者的光合作用和化能合成作用
遗体和排出物
摄食
燃烧
生产者
消费者
分解者
化石燃料
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
大气中的CO2库
分解作用
非生物环境
生物
群落
水圈中的CO2库
思考5：碳循环是指CO2循环还是碳元素循环？
碳元素循环
思考4：碳返回非生物环境的方式：
一、分析碳循环的过程
①生物的呼吸作用
②分解者的分解作用
③化石燃料的燃烧
物质循环：
组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。
地球上最大的生态系统 — 生物圈
特点：
具有全球性—生物地球化学循环
循环往复运动
一、分析碳循环的过程
充分利用稻田资源，在水稻秧苗生根后，在稻田里套放一定数量的幼鸭，起到生态循环利用、增加效益的作用。
一方面，稻田里的病虫、杂草可以作为鸭的饲料，减少虫害和农药施用；
另一方面，鸭的排泄物直接还田，增加肥力，减轻稻田肥料施用量，降本增效。
二、人类活动对碳循环的影响
思考1：图示CO2浓度变化可能带来什么样的后果？
温室效应
温室效应
原因
化石燃料的大量燃烧（主要原因）
森林、草原等植被的破坏
危害
缓解措施
极地和高山冰川加速融化
海平面上升
气温升高
对人类和其他生物的生存构成威胁
减少化石燃料的使用，开发新能源
大力植树种草，提高森林覆盖率
二、人类活动对碳循环的影响
温室效应
国家环保行动
提高质量标准
垃圾分类回收
号召节约粮食
退耕还林工程
天然林保护工程
沙漠治理行动
城市绿化
注释：国家一方面通过天然林保护工程，退耕还林工程，沙漠治理行动，城市绿化等行动增加植物覆盖率，加大对碳的吸收和固定；另一方面通过倡导垃圾分类回收，号召节约粮食，提高质量标准，发展无废弃物农业，发展清洁能源等方面，减少资源的浪费和利用，从而减少碳的释放。从法律上和行动上助力碳中和。
发展清洁能源
无废弃物农业
二、人类活动对碳循环的影响
戒奢侈、捐旧衣
点适量、不浪费
重隔热、简装修
乘公交、少开车
关水电、节约纸
个人低碳生活
二、人类活动对碳循环的影响
根据氮循环示意图，思考并回答下列问题。
1. 植物吸收的氮以什么形式存在？
离子
固氮生物的固氮作用
3. 生物群落中的氮最终通过什么途径返回大气中？
反硝化作用
2. 大气中的氮气通过什么途径进入生物群落？
延伸思考——氮循环
4. 据图可知氮元素是不断循环的，但农田
生态系统为什么仍需不断施加氮肥？
农产品源源不断地自农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤，所以需要施加氮肥
生态系统的物质循环
物质循环
对象：组成生物体的元素
特点：全球性，循环往复运动
碳循环
过程
范围：生物圈
实例
1.图1是某生态系统碳循环示意图，其中a、b、c、d是生态系统内各生物成分，①②③④⑤⑥表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。下列说法正确的是
A.在图1中，b、c分别属于初级消费者、生产者
B.图1中能表示呼吸作用过程的只有②④⑤
C.在图2的食物链中，②/①的比值代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率
D.如果a发生瘟疫，d的数量将先增加后减少最后趋于稳定
D
2.低碳生活、绿色经济已成为人类共识。近期国务院政府工作报告中明确提出了“碳达峰”的目标，并制定碳排放达峰的行动方案，其中包括植树造林、节能减排、利用新能源等形式。下列有关说法错误的是
A.碳在生物群落和非生物环境之间主要是以含碳有机物的形式进行循环
B.人类活动大量利用煤、石油等化石燃料，打破了生物圈中碳循环的平衡
C.碳循环具有全球性，因此碳循环失衡影响的是整个地球的生态环境
D.通过光合作用或化能合成作用，大气中的CO2转化为含碳有机物
A
3.（多选）如图为碳循环示意图，下列有关叙述错误的是
A.图中①代表光合作用、③代表有氧呼吸
B.①～④过程伴随能量的输入、传递、转
化和散失
C.碳在生物群落内部循环的形式主要是含碳有机物
D.CO2在大气圈和水圈之间的交换有利于
调节大气中的碳含量
AC

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