资源简介 测老场棉鲤中考满分语文读·写·练12.劳心者治人,劳力者治于人。13.祸福无不自己求之者。14.天下有道,以道殉身;天下无道,以身殉道。15.君子有三乐,而王天下不与存焉,父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不作于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。10.《桃花源记》1晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。【文化撷英】陶渊明写桃花源,用了散文与诗两种文体。《桃花源记》主要是描写渔人出入桃花源的经过和在桃花源中的所见所闻;《桃花源诗》是以诗人的口吻讲述桃花源人民生活的和平、安宁。《桃花源诗》具体内容如下:赢氏乱天纪,贤者避其世。黄绮之商山,伊人亦云逝。往迹浸复湮,来径遂芜废。相命肆农耕,日入从所憩。桑竹垂余荫,菽稷随时艺。春蚕收长丝,秋熟靡王税。荒路暧交通,鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法,衣裳无新制。童篇纵行歌,斑白欢游诣。草荣识节和,木衰知风厉。虽无纪历志,四时自成岁。怡然有余乐,于何劳智慧?奇踪隐五百,一朝敞神界。淳薄既异源,旋复还幽蔽。借问游方士,焉测尘嚣外愿言毁轻风,高举寻吾契。王维在《桃源行》长诗里说道:初因避地去人间,及至神仙遂不还。峡里谁知有人事,世中遍望空云山。不疑灵境难闻见,尘心未尽思乡县。…118课内文言文阅读篇考场锦鲤当时只记入山深,青溪几度到云林。春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻。波乌恩刘禹锡则在《桃源行》诗里说:桃花满溪水似镜,尘心如垢洗不去。仙家一出寻无踪,至今水流山重重。王安石的《桃源行》摘录如下:望夷宫中鹿为马,秦人半死长城下。避世不独商山翁,亦有桃园种桃者。…儿孙生长与世隔,虽有父子无君臣!…闻道长安吹战尘,春风回首一沾巾。重华一去宁复得,天下纷纷经几秦!【作者】胸渊明,名潜,字元亮,东晋著名诗人。世称“请节先生”。代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》。本文选自《陶渊明集》。【常识】【背景】东晋社会黑暗,战乱频繁,百姓生活痛苦。【体裁】记,一种文体,即记述事物的文章。本文是《桃花源诗并序》中的序,可独自成篇。【通假字】便要还家(要:同“邀”,邀请)【古今异义】①芳草鲜美(鲜美:〔古】新鲜美好;〔今】食物味道好)②阡陌交通(交通:〔古】交错相通;〔今】运输和邮电事业总称)③率妻子邑人(妻子:〔古〕妻子儿女;〔今〕男子的配偶)④无论魏晋(无论:〔古〕不要说,更不必说;〔今】表在任何条件基础下结果都不会改变)】积累⑤来此绝境(绝境:〔古〕与人世隔绝的地方;〔今〕没有出路的境地)【一词多义】【词语】①寻:寻向所志(动词,寻找);寻病终(副词,不久)②志:处处志之(动词,做记号);寻向所志(名词,所做的标记)③含:便舍船(动词,舍弃);屋舍俨然(名词,房屋)④为:捕鱼为业(动词,作为);为外人道(介词,对、向)⑤得:便得一山(出现);得其船(找到)⑥乃:见渔人,乃大惊(就);乃不知有汉(竞然)⑦闻:鸡犬相闻(听见);闻有此人(听说)⑧遂:连迷,不复得路(最终);连与外人间隔(于是)⑨之:忘路之远近(助词,用在定语和中心词之间,可译为“的”);处处志之(助词,起协调音节作用,无实际意思,不译);闻之,欣然规往(代词,代这件事)119 展开更多...... 收起↑ 资源预览