资源简介

(共19张PPT)
生物与环境组成
生态系统
（第二课时）
描述生态系统中的食物链和食物网；
举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累；
学习目标
1
2
阐明生态系统的自动调节能力是有限的。
3
食物链：
旧知回顾
水草→虾米→小鱼→大鱼
①食物链起始于生产者，终止于最高级消费者。
②箭头由被捕食者指向捕食者，如草→昆虫→青蛙→蛇。
③食物链中没有分解者和非生物部分。
食物链书写原则：
学以致用：请用正确的食物链写出下列谚语
a.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草；
b.鹬蚌相争，渔翁得利；
c.羊入虎口。
不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
水草→蚌→鹬→渔翁
草→羊→虎
连一连
你连接的食物链一共有几条？
九条
食物链和食物网
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
在生态系统中的多条食物链彼此交错连接构成的网状结构，叫食物网
2、能量的最初来源：绿色植物通过光合作用固定的太阳能。
（流动特点：物质：循环流动；能量：单向流动逐级递减）
1、物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
注意：
食物链和食物网
观赏用小型生态鱼缸
（水、河沙、金鱼藻、小鱼）
物质：
金鱼藻
（生成有机物）
小鱼
（获取有机物）
微生物
（分解有机物）
微生物将有机物分解为无机物，重新被植物利用
食物链和食物网
金鱼藻
太阳能
能量：
小鱼
热能
热能
鱼缸中的细菌和真菌
热能
生态系统中物质和能量沿食物链和食物网
单向流动，逐级递减
生产者
最高级消费者
营养级
初级消费者
次级消费者
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第n营养级
食物链和食物网
鹰通过哪一条食物链获得的能量最多 最少的呢？
食物链和食物网
随食物链延长，生物的数量怎么变？
假如每种生物需要100的能量能够生存，能量在食物链间传递效率最多为20%，一只狼要生存需要吃多少只兔子？多少颗草？
×5
×25
×1
营养级越高，
生物数量越少
100
20
4
能量
数量
食物链和食物网
水俣病
食物链和食物网
食物链和食物网
水生
植物
剑水蚤
蜻蜓
幼虫
小鱼
大鱼
有毒物质
少 多
食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。
阅读教材23页资料分析：
在草原上，当雨量充沛，气候适宜，草木生长十分繁茂，兔的数量由于食物充足而大量增加兔的数量会无限制地增加吗？这说明了什么？
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，此现象称为生态平衡。（动态平衡）
生态系统具有一定自动调节能力
如果牧场放养的牲畜太多，草场会发生哪些变化？
1、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的
草场退化
土地沙漠化
2、生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
生态系统具有一定自动调节能力
1、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的
2、生态系统的自动调节能力是有一定限度的。
3、生态系统成分越复杂，其自动调节能力越强
生态系统具有一定自动调节能力
课堂小结
1.下列食物链的表示方法正确的是（　　）
A.阳光→草→食草昆虫→鸟 B.草→鸟→鹰→细菌
C.草—食草昆虫—鸟—鹰 D.植物→田鼠→蛇
2.假定一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会（　　）
A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持相对稳定 D.先上升后下降
3．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是（　　）
A．浮游生物 B．水蚤 C．鱼 D．鱼鹰
巩固练习
D
D
D
4.右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量的流动方向是（ ）
A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→丁→甲→乙
C. 丙→丁→乙→甲 D. 丁→丙→乙→甲
5.如图表示的是某一生态系统中A、B两种生物之间的关系，如果A表示的是一种狐的数量变化，那么B表示的是哪种生物的数量变化（　　）
A．捕食狐的一种生物
B．与狐有共生关系的一种生物
C．被狐捕食的一种生物
D．与狐有竞争关系的一种生物
C
C
6.右图是简化的森林生态系统食物网，据图回答：
（1）生态系统中的生产者是________。
（2）该生态系统中有_____条食物链，其中最长的一条是：________________________。
（3）该生态系统还应该包括生物部分中的________和________部分。
（4）该生态系统中数量最多的应该是________；
最少的应该是________。
（5）一般情况下，该生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的_____________能力。
草
5
草→鼠→蛇→鹰
分解者
非生物
草
鹰
自动调节
再 见

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