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旧知回顾
1.环境中影响生物生活和分布的因素叫做
2.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做
3.生态系统的组成：
生物部分
非生物部分：包括
绿色植物—— （利用光能制造有机物）
动物—— （直接或间接以植物为食）
细菌、真菌—— （能将动植物的遗体和粪便分解成二氧化碳、水等无机物）
4.生物圈的范围： 、 、
5.地球上最大的生态系统：
6.特有名称：湿地生态系统 ； 森林生态系统
生态因素
对照实验
生产者
消费者
分解者
阳光、空气、水等
大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
生物圈
地球之肾
地球之肺
第一章 细胞是生命活动的基本单位
练习使用显微镜
第一课时
学习目标
说出显微镜的基本构造和作用
01
02
使用显微镜观察到清晰的图像
03
认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。
显微镜的发展史
罗伯特 虎克
第一次发现细胞
1665年
列文虎克
研制的显微镜
约1680年
双目生物
显微镜
普通光学
显微镜
现代
任务一、认识显微镜的构造
对照书本37页，辨认显微镜的结构。
目镜
镜筒
转换器
物镜
通光孔
遮光器
反光镜
镜座
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
压片夹
载物台
镜柱
镜座 镜柱
载物台 镜臂 镜筒
支持部分
目镜 物镜 反光镜
光学部分
转换器 遮光器
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
调节部分
支持部分
上装目镜，下装转换器
镜筒
握镜部位
镜臂
放置玻片标本
载物台
固定玻片标本
稳定镜身
镜座
镜柱
支持镜身
压片夹
使光线通过
通光孔
光学部分
放大物像，无螺纹
目镜
放大物像，有螺纹
物镜
问题1.与放大物像有关的有哪些结构？
目镜越长,放大倍数越小
显微镜放大倍数=
目镜放大倍数×物镜放大倍数
目镜
无螺纹
物镜
有螺纹
物镜越长,放大倍数越大
低倍镜
高倍镜
低倍镜
高倍镜
思考：低倍镜和高倍镜下视野里有什么区别？
倍数 细胞体积 细胞数目 视野亮度 视野范围
小
大
小
多
亮
大
大
少
暗
小
牛刀小试：
1 2 3 4 5
① ② ③ ④
(1)图中倍数最大的目镜和物镜分别是 和 ；
(2)若要观察到最多的细胞，则选择 和 ；
(3)这组镜头物像放大了 倍。
5
④
①
1
20
光学部分
反射光线
反光镜
光线强时，用_______
光线弱时，用_______
平面镜
凹面镜
平面镜
凹面镜
调节部分
调节穿过通光孔的光线量
遮光器
光线弱时，用______________
光线强时，用______________
小光圈（进光少）
大光圈（进光多）
遮光器
光 圈
调节部分
大幅度升降镜筒，使物像清晰
粗准焦螺旋
顺时针旋转，下降镜筒
逆时针旋转，上升镜筒
小幅度升降镜筒，使物像更清晰
（高倍镜下，只能调细准焦螺旋）
细准焦螺旋
安放和转换不同倍数的物镜
转换器
调节部分
问题2.与调节光线有关的有哪些结构？
遮光器
光 圈
光线强用小光圈，平面镜；
光线弱用大光圈，凹面镜
反光镜
说出下列各序号代表的结构名称。
任务一、认识显微镜的构造
目镜
物镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
反光镜
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
镜筒
镜臂
转换器
通光孔
压片夹
载物台
遮光器
镜座
随堂练习
1.显微镜用来调节光线强弱的部件是（ ）
A.物镜和目镜 B.压片夹和光圈
C.遮光器和反光镜 D.转换器和反光镜
2.小刚同学使用显微镜观察标本时，要使视野中看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为（　　）
A.①和③ B.①和④
C.②和③ D.②和④
C
B
随堂练习
3.如图是显微镜结构图，下列叙述正确的是（ ）
A.光线暗时须用⑦的平面对光
B.使用②转换不同倍数的物镜
C.能放大物像的结构是③④
D.转动⑥可使物像变得清晰
D
目的要求：
练习使用光学显微镜,学习规范的操作方法。
材料用具：
光学显微镜、写有“上”字的玻片、擦镜纸、纱布。
方法步骤：
阅读P37-39, 归纳显微镜的使用步骤。
取镜安放
对光
观察
整理收镜
任务二、练习使用显微镜
取：将显微镜从镜箱中取出，一手握镜臂,一手托镜座 。
放：将显微镜放在实验台距边缘7厘米处。
取镜安放
光线路径
对光
反光镜
光圈
通光孔
物镜
镜筒
目镜
对光过程(三转)
一转：转动 ，找低倍 。
二转：转动 ， 找较大的 。
三转：转动 ， 使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。
转换器
物镜
遮光器
光圈
反光镜
对光结束的标志：
通过目镜看到明亮的圆形视野。
一放：把要观察的玻片标本正面放在 ，
用压片夹压住，玻片标本要正对 的中心。
二降：转动 ，使镜筒缓慢 至物镜接
近标本，眼睛从侧面看着 。
三升：左眼看 ，转动 使镜筒缓
慢 直到看清物像。
四调：调节 ，使物像更加 清晰 。
载物台
通光孔
粗准焦螺旋
下降
物镜
目镜
粗准焦螺旋
上升
细准焦螺旋
观察
（一放二降三升四调）
整理收镜
1. 观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。
2. 用 将显微镜外表擦拭干净，用 将目镜和物镜的镜头擦拭干净。
3. 转动转换器，使两个物镜偏向两旁，将镜筒缓慢降至最低。
4. 将显微镜放回原处。
纱布
擦镜纸
1、把写有“e”字的载玻片放在载物台上观察，视野中看到的物像是什么样？
2、把玻片往上、下、左、右移动，视野中的物像如何移动？
3、把低倍物镜换成高倍物镜，视野有什么不同？
任务三、显微镜成像特点
写在玻片上的“上”字，在显微镜下看到的是什么字？
玻片上的物
视野里的像
在显微镜中看到的物像是：
上
上
倒像
显微镜的成像特点:
讲授·拓展
思考：要使视野左上方的物像移动到视野正中央，须将玻片标本向哪个方向移动？
视野里的像
物像实际在哪一方，玻片标本就实际移向哪一方。
同向移动法
左上方
偏哪移哪
阅读·思考
知识拓展：如果显微镜视野中出现了一个污点，你用什么办法判断这个污点是在目镜还是在玻片上？
污点可能存在的地方:玻片上、目镜上、物镜上
判断方法:移动法
转动目镜
污点移动
污点不动
在目镜上
移动玻片
污点移动
在玻片上
污点不动
在物镜上
1.如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察在视野内所见的物像是（ ）
d
b
q
p
课堂检测
2.观察临时装片时，要将图中的细胞移到视野正中央，请问应将玻片标本向哪个方向移动（ ）
右下方
左下方
右上方
左上方
课堂检测
3.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ ）
玻片上
物镜上
反光镜上
目镜上
课堂检测
课堂小结
放大物像：
调节焦距：
调节光线：
显微镜
基本结构
使用步骤
成像特点
目镜和物镜
粗、细准焦螺旋
遮光器和反光镜
倒像
取镜、安放
对 光
观 察
整理收镜
课堂练习
1. 判断下列关于使用显微镜的说法是否正确。
（1）对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。 （ ）
（2）用显微镜观察英文字母“P”，看到的物像是“b”。 （ ）
（3）观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的时便于画图。 （ ）
（4）当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光。 （ ）
×
√
√
√
2. 几个同学看一台显微镜时，视野有时会变暗，这是为什么？
3.如果将写有“上”字的玻片换成写有“上”字的不透明纸，请问此时在显微镜下能看清“上”字吗？为什么？
周围同学遮挡了进入反光镜的光线
看不清，因为不透明的纸阻断了反光镜反射的光线。
4. 小熊在做实验时,先用一块清洁纱布擦拭目镜,再将玻片标本放在显微镜载物台正中央,用压片夹夹住,然后双眼侧视下,将物镜缓缓下降,接着,小熊用左眼朝目镜里观察,同时转动细准焦螺旋,缓缓上升镜筒。小熊的操作有几处错误,请帮他改正。
1.应该用擦镜纸擦拭目镜；
2.先对光再观察；
3.在双眼注视下，将镜筒下降至与玻片标本距离很近时方可停止；
3.小熊用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒。
5. 用下列4台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数量最多的是几号显微镜？为什么？
显微镜序号 目镜 物镜
1 5× 40×
2 10× 40×
3 10× 4×
4 125× 10×
√
显微镜放大倍数越小，观察到的物像就越小，所观察的的视野范围就越大
A
2．（2022·内蒙古通辽·统考中考真题）下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（　　）
A．视野模糊不清——转动粗准焦螺旋
B．视野较暗——改用较大光圈或凹面镜
C．视野范围过小——换用高倍镜
D．物像偏右上方——向左下方移动玻片
B
3．（2022·湖南娄底·统考中考真题）某班学生在学习使用显微镜。以下操作正确的是（　　）
A．捂住右眼，用左眼观察，先对光再用低倍镜观察
B．若想把左上方的细胞移到视野中央，应将玻片标本往右下方移
C．换高倍物镜后，视野变暗，可用凹面镜反光使视野变亮
D．换高倍物镜后，若想使视野更清晰，可调节粗准焦螺旋
C
B
B
C

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