资源简介

4.1《灵动的小鱼》教学设计
《灵动的小鱼》是山东科学技术出版社劳动二年级下册第四单元第1课的内容,属于劳动与技术教育范畴。剪纸，是我国广为流传的民间艺术，它有着悠久的历史和深厚的传统，表现着中华民族淳厚隽永的民情和民风，对民间绘画、刺绣、皮影、彩灯等许多民间艺术形式都有广泛的影响，被称为“民间艺术之母”。一张彩纸，一把剪刀，就可以活灵活现地表现出人间万象。
《走进剪纸》由三部分组成，第一部分灵动的小鱼，第二部分是漂亮的花园，；第三部分是美丽的莲花，内容层层递进，通过学折法和学剪纸，介绍剪纸的历史。
教学目标：
1、初步了解剪纸这一传统文化，激发学生探究的兴趣。
2、了解剪纸的材料工具，基本技法，探究剪纸的过程。
3、学会用对折剪的方法剪小鱼。
教学重点、难点：学会运用对折剪的方法剪小鱼。
教学准备：课件、彩色剪纸、铅笔、剪刀、双面胶
教学过程：
一、导入新课
1.同学们，今天老师给大家带来一段视频，仔细看，你都看到了什么 有什么发现 播放视频
2.学生交流看看到了什么。
3.教师小结:刚才大家看到的，是五彩缤纷的海底世界，成群结队的小鱼在海底自由自在地游来游去。怎么才能让这些小鱼游到我们的纸上来呢？
（学生回答）
这节课，我们就一起走进奇妙的剪纸世界。
二、探究学习，思考讨论
1、发现对称
①出示课件，说一说下面两个图案有什么共同点？学生交流教师总结：对折的这条折线叫对称轴，对称轴左右两边的图案是相同的，这叫对称，现实生活中很多物品都是对称的，要想剪出对称的团，有什么简便的方法吗？
②对折剪的方法出示视频，学生交流
三、劳动实践，用对折剪的方法剪小鱼
（一）个人剪纸大比拼
1、观察小鱼图片，小鱼由哪些部分组成？
2、教师示范对折剪纸，需要注意提示:后面的画图、剪纸都要沿着对折线。
3、示范画图，需要提示:对折剪纸法，只需要画事物的一半。
4、示范剪纸过程，总结剪纸步骤总结出示课件:对折剪纸步骤
5.学生个人剪纸(提示安全、卫生)学生按步骤练习剪纸(音乐)师巡视指导
6、学生介绍剪纸经验
（二）小组合作制作小鱼剪纸画
教师引导：小鱼的形状是各种各样的，我们可以画出不同的小鱼，进行装饰，做成一幅小鱼剪纸画。出示两幅小鱼剪纸画，学生观察。
小组合作，教师提示注意安全。评价分享，评选出最佳制作小组。
四、拓展创新
1.大家剪出的小鱼真漂亮。运用对折剪的方法还可以剪出哪些图案？学生交流运用将纸对折的方法，还可以剪出很多不同的图形，同学们可以发挥自己的想象，试着画一画、剪一剪，相信你会有不少的收获。
2、中国剪纸入围人类非物质文化遗产，也涌现出了一批剪纸大师，在我们肥城就有一位，她叫武金凤，一起来欣赏一下她的作品。
3、学生看完之后谈一谈感受。
六、课堂小结
希望我们每个人都可以做一位小小剪纸艺术家。

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