资源简介

第一课 我是独特的
1.每个人都有自己的（特点），在镜子中、生活中， 我们都可以找到自己的（特点）。
2.你在外貌方面的特点有（高高的个子）、（圆脸蛋）、（大眼睛） 等； 在学习方面的特点是（爱思考）、（爱提问题）和（爱看课外书）， 我在运动方面的特点是（足球踢得好）（跑得快）。
3.我们除了在镜子中、活动中找自己的特点外，还可以从（他人的看法中） 了 解自己的特点。
4.在生活中，我们常常对自己有特别的（期望）。
5.假如我能变成一种动物，我愿意成为（老虎），拥有这种动物（勇敢） 的特点； 假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为（孙悟空），拥有这个人物（勇敢、机智）的特点；假如我能变成一种植物，我愿意成为 （小草），拥有这种植物（坚强）的特点。
6.每个人都有丰富的内心世界，在个人（独特）的内心世界中存在放着自己喜爱的事物，美好的经历、特别的感受，还有各种想法和疑问。
7.我们每个人都有自己的特点，也有（不完美的地方）。我们可以不断地（改进）自己，使自己变得更好。
8.假如你不认同别人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？
答：（1）和他们换位思考，互相理解；
（2）沟通时要平心静气，不要发脾气，要跟他们说出自己内心真实的想法，争取他们的理解。
9.应该怎样正确对待自己的缺点（不完美） ？
答：（1）每个人都有这样或那样的缺点，但是这些缺点都不足以完全否定自己。
（2）要虚心接受家长、老师或同学意见，学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。
10.找找自己身上的优点（至少写 2 点）， 并用一句话鼓励自己。
答： 我的优点有：（1） 我每次做值日 总是把教室打扫得干干净净， 一点都不马虎。（2） 我手工做得好，还在学校的剪纸比赛中获了奖呢。
我想对自己说：不要骄傲，继续加油，我是最棒的！
11. 你能结合学习 、 玩耍、 运动等活动， 说一说自 己的特点吗？
答：(我喜欢阅读，看书的时候，我会聚精会神，别人说话都听不见。我做事情很有韧劲，从一年级开始我一直坚持练习 书法。 )
第二课 不一样的你我他
1．我们年龄差不多，在同一所学校，同一个班级学习 ，又有很多共同兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。 但我们每个人又各不相同。
2. 如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学们之间有很多相同点， 可又各有不同。
3. “世界上没有两片 完全相同的叶子” 这句话说明每个人都有自 己的特点， 各不相同。
4.同学之间有很多相同点，可又各有（不同）。
5. 我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。我们身边的每个人都是（不同 ）的，学会和不同的人相处是我们必须具备的（本领）。
6.用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们才能交到更多的朋友。
7.不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。不同的我们在同一个（集体）中友好交往，共同度过美好的时光。
8.我们要学会接纳（不同），欣赏他人，我们的生活才会更丰富，更精彩。
9. 生活中充满了各种不同，当这些不同和谐相处时，给生活带来了精彩。
10.说一说怎样和“不同” 的同学交往呢？
答：（1）可以和“不同” 的同学分工合作，发挥各自的特长。
（2）“不同” 的同学可以互相学习。（3）“不同” 的同学也可以寻找到共同点。
11. 你能找到由于不同， 给生活带来精彩的例子吗？
（1 ） 不同的乐器， 不同的音色， 不同的旋律交织在一起， 组成优美的音乐。
（2） 花园里的花朵五颜六色， 千姿百态。
（3） 田野里各种各样的庄稼精彩纷呈。
12. 为什么同样是在图上做圆， 每个人画的各不相同呢？
答：因为生活背景不同， 思维方式不同， 画的就各不相同。
第三课 我很诚实
1.诚实是中华民族的传统（美德），是做人之本。
2.我认为实话实说、 拾金不昧、 遵守诺言都是（诚实） 的行为。
3.张老师夸奖邓彬彬板报画的好。邓彬彬说：“这是陈明明画的， 我只是涂了颜色”。 老师听完邓彬彬的话后，表扬邓彬彬是一个（诚实） 的学生。
4.有时我们会不由自主地说谎话，也会因为恐惧、胆怯或（虚荣好胜） 而说谎。
5.李红单元考试没考好，怕父母责怪，就让表哥在试卷上代爸爸签字。 李红说谎的原因是（害怕）； 学校要举行手工比赛， 张芳对自己做的花篮不满意，就拿妈妈做好的花篮去参加比赛。 张芳说谎的原因是（虚荣好胜）。
6.我们的成长需要（诚实） 的品质来陪伴，我们应该成为一个（诚实守信） 的人。
7.写两句赞美诚实的名言：（巧诈不如拙诚）、（生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花）。
8.情境再现：遇到下面情况你会怎样做？
（1）从商店买回东西回家后发现售货员多找了 几元钱，我应该回去和售货员说明情况，把钱还给售货员。
（2）测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我应该自己独立答题，不看同桌的答案。
（3）不小心打碎了亲戚家的花瓶，我应该实话实说，主动承认错误。
9.学了《明山宾卖牛》 的小故事，有人认为明山宾太傻了，你同意这种看法吗？ 为什么？
答：我不同意这种看法。因为明山宾告诉买主实情后，的确给自己带来了损失，付出了一些代价，但是他却有更大的收获，那就是诚实的品质使他获得了 别人的尊重。
10.有人说诚实是高尚的品质，任何时候都不能说谎，你同意这种观点吗？ 为什么？
答：我不同意这种观点。因为在一些特殊情况下我们善意的“谎言” 是对别人有帮助的，比如为了避免加重病人病情，一声或家人可以对病人隐瞒病情。有些时候遇到坏人，“谎言” 可以帮助我们脱离危险。
11. 你认为哪些行为体现了一个人诚实品质？
（1） 实话实说（2） 敢于承认错误（3） 内心与言行一致， 不虚假。
第四课 同学相伴
1.有同学相伴的生活处处有（快乐）。 同学相伴不仅能一起学习 ，而且还可以开展许多丰富多彩的（活动）。
2.在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、（排斥）或者忽视了某些同学。
3.在海岛逃生的游戏规则中要求每组同学不能有一个人落水，否则就算失败， 这个游戏规则告诉我们同学们在一起学习 、生活，不能（排斥） 任何一个人。
4.情景再现：下列情况下应该怎么做？
（1） 王浩在班级接力比赛中不小心摔倒了，结果班级接力赛成绩排在了最后一名 。 这时，我们应该： 鼓励他不要灰心，争取下次取得好成绩。
（2） 陈欣在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的“流动红旗” 丢了 。 遇到这种情况，我们应该：不要埋怨他，而要帮助提醒他下次不能忘记。
3.分享一下你和同学相伴快乐的事情。
答：（1） 课间，和同学们一起玩耍、游戏。（2）和同伴春游，一起玩游戏、 分享食物。（3）运动会上，团结合作，为班级争光。（4） 在学习上遇到困难， 一起研究解决。
4.在校园生活中，某个同学会因为给班级抹了黑，而受到大家的冷落、 排斥， 你认为这样做得对吗？ 为什么？
答：我认为这样做不对。因为受到冷落、排斥的同学会很难过。我们应该帮助落后的同学共同进步，让他感受到同学们的关心，和同学们一起快乐成长。
第五课 我的家在这里
1.我的（家乡 ）是我们从小生活的地方， 这里有我们成长的足迹， 有我们的欢声笑语。
2.我热爱家乡 ，因此，我希望我的家乡变得更（美好）。
3. 因为我的家在这里 我很（熟悉）这里，所以对他（有待改进）地方（了如指掌）。
4. 我不仅（喜欢）这里，还（熟悉）这里的（人和事）。
5.小区垃圾没人管，我会找（居委会或小区物业）；水渠遭到破坏，我会向（水利部门） 报告。 生活区道路被占，我会向（城管部门）反映。 小区绿地被占，我会找（物业公司 ）反映。楼道门的锁头损坏了，我会找小区保安。
6. 说一说你居住的家乡还有那些需要改进的地方？ 写出三点即可。
答：（1）小河边没有警示牌如果有人下河游泳很危险。（2）小区里的健身器械损坏了 ，没法使用。（3）小区的绿地经常有人踩踏，很难看。
7. 在美化家乡环境方面我们可以做点什么？
答：（1）清除墙上的小广告。（2）领养绿地，给绿地浇水。（3）发现损坏的环境积极向村委会反映。
第六课 我家的好邻居
1.常言道，远亲不如（近邻）。在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。
2.邻里互助，生活和睦。 我们要为邻居做一些（力所能及）的事情。
3.如果平时能多为邻居想一想， 就可以减少很多（麻烦）。
4.与邻居相处，我们应该互相（理解），互相（包容）。 但是如果自家受了伤害， 也应该寻找方法去（沟通）。
5. 到邻居家玩，要注意点什么呢？
答：（1）对邻居要有礼貌；（2） 要在适当的时间去，不要在吃饭时间去；（3） 离开时，要和小伙伴收拾好玩具再走；（4）不要打搅小伙伴家人休息 。
6. 要想处理好邻里关系，应当注意什么？
答：（1）要多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。 比如上下楼走路要轻， 不占用公共空间等。（2） 与邻居相处要互相理解，互相包容。（3） 邻居有了困难，要主动深处援助之手。
7. 如果找邻居讲理，邻居却不理睬，你有什么什么方法解决？
答： （1）可以向村委会或物业公司 反映。（2） 如果是小问题就退让一步， 学会包容；（3） 寻求记者帮助， 给邻居增加压力，解决问题；（4）如果是大问题，可以报警解决。
第七课 请到我的家乡来
1.电话区号是 010 的是（北京） 市；简称“苏” 的是（江苏）省；丽江在（云南）省；紫荆花是（香港） 特区的区花。云南简称“滇”。漓江在广西省。
2.每个人的家乡都有（独特）的自然风光。
3.我的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产呢！特产是指一个地方（特有的）、（著名的）产品。
3.我知道的特产：
北京有（烤鸭）（北京鸭梨）； 新疆有（葡萄干）（手抓羊肉 ）； 山东有： （烟台苹果）（孔府家酒）； 江西有（景德镇瓷器）（南昌三杯鸡） 浙江有（西湖龙井茶）；江苏有（南京雨花石）（刺绣）； 福建有（枇杷）（龙眼） 广州 有（荔枝）（槟榔）； 青海有（冬虫夏草）（雪莲） 内蒙古有（地毯）（驼毛）； 天津（狗不理包子）（十八街麻花）。
4.家乡景美、物美，（人）更美。
5.由于（环境）和（历史）原因，不同地方的人们在生活和饮食习惯等方面往往会不同，甚至在体形外貌、（性格）特征上也会有所差异。
6.每个地方都有各自的（特色），都有值得骄傲的文化。 我们应该互相（尊重）、 互相（理解）、互相（包容）。
7.陕北人的（腰鼓） 极有特色。动作粗狂豪迈，充分体现了陕北高原民众憨厚朴实， 剽悍威猛的性格。
8.将下列特产或名 吃和产地用直线连接起来。
马奶酒 山西
刀削面 北京
葡萄干 杭州
龙井茶 新疆
烤鸭 内蒙古
9. 介绍几个你家乡有名的景点。
答：我家乡的著名景点有：抚仙湖 、孤山、化石博物馆、红沙滩等。云南（滇池、大观楼、西山、民族村、动物园等）
10. 设计一条推广家乡特产的广告语。
答：（1）蓝莓——果中珍品，魅力蓝莓。
（2）不用洗的蓝莓，大自然的恩赐。
（3）藕——香糯的味道，我们在这里“藕”遇。
第八课 大家的“朋友”
1.在小区、 村庄、 街头、 公园……有许多为我们默默提供帮助的“（朋友）”。
2.在公共场所供大家使用设施， 称为（公共设施）。 这些公共设施是为了 （方便） 大家生活而设置的。
3.常见的公共设施有（分类垃圾箱）、（路灯）、（花坛）公用电话， 休息椅， 邮桶， 街道指示牌， 过街天桥， 小区健身器械， 路灯凉亭， 公厕……。
4.如果伤害了这些（无声的公共设施）， 朋友最终受伤的是（我们自 己）。
5.根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定，
盗窃、损毁路面井盖、 照明等（公共设施）的处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
6.公用电话坏了，打（112） 维修； 路上的窨井盖不见了，打（110）报警； 路灯坏了，向城市建设管理部门反映；小区健身器械坏了，可以找小区物业管理公司 维修。
7.公共设施是我们的朋友，我们应该（善待）它们。
8.看图说一说下列情形下，你会代表“公共设施”说些什么？
（请不要砸我， 要不晚上我就 （不要在我身上乱蹦乱跳，不然游
没法为人们照亮了） 人累了就不能坐在我身上休息了。）
9. 请你说几个公共设施，并说说它们的作用。
答：（1） 路灯，晚上可以给出行的人们照亮。（2）公园长凳，游人累了 的时候可以坐在上面休息。（3） 站牌，可以指示人们乘坐哪路公交车。（4）交通信号灯，让交通更通畅。
10. 我们应该怎样对待公共设施？
答：公共设施是我们的“朋友”，给人们的生活提供了方便，我们应该自觉爱护公共设施看到公共设施损坏，及时向有关部门反映。
第九课 生活离不开规则
1.精彩的（游戏）是伴随我们童年成长的好伙伴，每项游戏都有（规则）。。
2.游戏中有规则，生活中也处处有（规则）。
3.我知道的生活中的规则有（路上骑车靠道路右侧）、（不能踩踏绿地）、（进别人家先敲门）乘坐公交车先下车后上车。 公共场所禁止吸烟。等。
4.学校中规则有：上下楼梯右侧通行、 按时上学不迟到、 走廊不能大声喧哗、 回答问题要举手。（上课认真听讲、 不作小动作）、（见到老师要主动打招呼）、（不在教室里打闹） 等。
5.生活处处有规则， 我们小学生要认真（遵守） 这些规则。
6.看图说一说下列情形下，人们应该遵守怎样的规则？
上下楼， 靠右行， 不要跑 红灯停， 绿灯行
乘公交车， 先下后上 排队买票时不要插队
7. 请列举一些规则， 并说明这些规则的作用。
答：（1）红灯停、 绿灯行。这个规则可以指挥车辆按顺序通行，避免发生交通拥堵和交通事故。（2）乘坐公交车，要先下后上。这样可以避免上下车拥堵。（3） 垃圾要放进垃圾箱。这样生活环境就能变得干净整洁，有益健康。
8. 在生活中我们应该怎样遵守规则呢？
答： 在生活中我们要自觉遵守规则。（1）遵守规则不能讲人情；（2） 遵守规则要克服从众心理；（3）遵守规则不用别人监督。
9. 如果生活中没有规则， 社会将变成什么样子呢？
答： 如果生活中没有规则，社会就会变得混乱，将失去公平，每个人都没有安全感，也就没有幸福的生活。
10.如果在一个有红绿灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮， 马路上一辆车也没有，你是选择立即过马路，还是选择等一等？ 为什么？
答： 我会选择再等一等。因为只要绿色信号灯没有辆，穿过马路就是违反交通规则的。 而且虽然当时马路上没有车， 但是如果走到马路中间突然有车开过来是很危险的。 因此，我选择等到绿灯亮了在过马路。
第十课 爱心的传递者
1.生活中处处有（爱心）。 我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、（帮助）别人。
2.（关爱） 就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的， 需要留心观察才能发现。
3.关心和帮助他人是一门（学问）， 需要我们不断学习 。
4.我们在关心和帮助别人时，要用心了解他人的（需要）。
5.在我们身边，有一些同学乐于关心或帮助别人，他们的心中有（他人）
6.在我们的身边还有很多需要帮助的人，我们要把爱心变成（行动）。
7. 曾经有一名叫（雷锋） 的解放军战士，他是一个充满爱心的人。雨中送母子。讲的就是雷锋叔叔乐于助人的故事。
8.看图， 遇到下列情况你会怎么做？
公交车上， 一位腿脚不便 美术课上， 旁边的同学忘
的爷爷上车， 我会主动给 带彩笔了 ， 这时我会借给爷爷让座。 她彩笔用。
放学时突然下起雨， 在楼道门口遇到买菜回
莉莉没有带伞， 我会 来的王奶奶， 我会主动
打伞把她送回家。 给王奶奶开门。
9. 在帮助他人时，需要注意什么呢？
答：（1 ）以平等的态度对待需要帮助的人。（2）尊重他们的隐私和意愿。（3）感同身受地了 解他们的需要。（4）以友善与热诚的态度帮助他们。
第十一课 四通八达的交通
1.我们常用的公共交通工具，地上有（公交车）、 地下有（地铁）、天上有（飞机）、 水上有（轮船）。
2.随着轮船，汽车，飞机等（交通工具）的诞生，人们（出行）变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。
3.人们在出行时有着（多样化）的选择，不同的交通方式给人们带来了不一样的体验。
4.骑自行车上班，速度虽然不是很快，但环保又（健康）。
5.在不同条件下，每种交通工具各有各的（优势）。人们可以根据不同（需求） 选择不同的交通工具。
6.你知道的传统交通工具有（马车）、（木船）、（马拉爬犁）、（骆驼）。
7.交通的发展给人们在（衣）、（食）、（住）、（行） 等方面带来了更多的选择机会。
8.有人说： 要想富， （先修路）。
9.请你根据交通工具的速度， 猜一猜是那种交通工具。
（1） 每小时大约 750 千米的交通工具是（飞机）。
（2） 每小时大约行驶 25 千米的交通工具是（轮船）。
（3） 每小时大约行驶 80 千米的交通工具是（小轿车）。
（4） 每小时大约行驶 200 千米的交通工具是（高铁）。
8.我知道的交通服务人员有（售票员）、（安检员）、（引 导员）、（乘务员）、（检票员）、（驾驶员）、（交通警察） 等。
9.当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员 ，他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。
10.说一说公共汽车、 自行车、 高铁、 飞机等交通工具各自的优点。
答： （1）公交车速度比自行车快，而且灵活机动，想去哪里就去哪里；
（2）自行车出 行绿色环保，还能锻炼身体；
（3）高铁速度快，安全舒适；
（4）飞机速度最快，适合远程出行。
第十二课 慧眼看交通
1.快速发展的交通，极大地方便了我们的生活， 但是交通发展带来一些问题，也应引起我们的关注。
2.交通的发展，极大地方便了人们的生活，但是也带来了一些问题， 比如（噪音污染）、（空气污染）、（交通拥堵）、（安全事故增加） 等。
3. 为了解决交通发展带来的问题，人们采取了哪些措施呢？
答：（1） 汽车使用清洁的、可再生的能源；
（2）大力发展公共交通，尽量乘坐公共交通工具出行。
（3） 提倡绿色、低碳的出行方式，比如骑自行出行，健康又环保。
4. 未来的交通工具会是什么样子的呢？请你发挥想象，设计一种绿色、环保又实用的交通工具。
答：我设计的交通工具叫 “万能汽车”。 它比现在的汽车要小，无人驾驶， 电脑控制，安装有全球定位系统。这种汽车可以陆地、空中和水中行驶。遇到路面拥挤，电脑会自动启动飞行功能，在空中飞行，遇到河流，就会自动启动潜水功能，在水中航行。 这种汽车的能源是太阳能和光能，不会污染环境。
第十三课 万里一线牵
1.无论你走到哪里，现代通讯都能（传递信息），使你能够时刻与亲人保持联系，真是神通广大。
2.通信就是（信息）的传递。自从有了人，就有了 （信息）传递的需要。 结绳记事、 击鼓传情、 烽火报警、 驿骑传书，都是人们发明的（信息传递） 方式。
3.通信有着悠久的历史。 人们曾经利用人力、 畜力、 声音、 火光等方式实现沟通。
4. 19 世纪，（电报）的诞生， 标志着一个新的通信时代的到来。
454.生活中 我们的通信方式各有不同，请你写出几种：（寄信）、（打电话）、（发短信）（微信）（电子邮件）（视频电话） 等。
6.各类通信方式各有优点：
电子邮件的的优点是（即可就能收到，又省钱）； 移动电话的优点是（随时随地都能联系）；特快专递的优点是（又快又保险）。
7.下列情况选择哪种通信方式最合适， 用直线连一连。
【解析： 该写作业了 ，发现忘记老师布置的什么作业， 需要马上知道， 打电话是最快捷的方式；重阳节“快” 到了 不是特别着急，发短信或者微信爷爷奶奶过一段时间也能看到；邀请国外小朋友来学校访问， 说话的内容会比较多， 发短信、打电话费用都比较高， 发邮件既省钱， 也能让对方小朋友即刻就能收到。】
8.下列图片是哪种古代通信方式呢？ 写在图片下的括号内。
9.我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的（道德）规范，要注意通信（礼仪）。
10.公民的通信（自由）和通信（秘密） 是受法律保护的。 我们不仅要（遵守） 通信中的道德规范， 还要遵守通信中的法律、 法规。
11. 生活中， 我们应该怎样文明通信呢？
答：（1） 要遵守通信中的道德规范。不私自偷看别人的邮件、信息，在公共场所接打电话声音不要过大。
（2） 要注意通信礼仪，注意文明用语。

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