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课 题： 发现自己 课型： 复习+展示
任务目标： 了解如何正确认识自己 了解他人评价的意义和如何对待他人评价 了解如何做更好的自己 了解如何激发自己的潜能
重点难点： 重点：1.了解自己的途径 2.如何做更好的自己 难点：如何正确评价自己和如何正确对待他人评价
学习笔记 （教师复备） 学 习 活 动
预习检测 如何正确认识自己？/正确认识自己的途径有哪些？ 教师讲授 1.正确认识自己的意义有哪些？ 正确认识自己，可以促进自我发展。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 2.如何正确认识自己？ 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 我们可以通过自我评价来认识自己。 他人评价是我们认识自己的一面镜子。 3.如何正确对待他人评价 我们要重视他人评价与态度，但也要客观冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。 用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 用心聆听、勇于面对、平静拒绝 4.如何接纳自己？ （1）接纳自己，就要接纳自己的全部。 （2）接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 5.如何欣赏自己？ （1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 （2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。 6.如何做更好的自己？ （1）做更好的自己，就要扬长避短。 （2）做更好的自己，需要主动改正缺点。 （3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 （4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 排队过关 1.正确认识自己的意义 2.如何正确认识自己 3.如何对待他人评价 4.如何接纳自己 5.如何欣赏自己 6.如何做更好的自己 达标检测： 选择题 1.“金无足赤，人无完人。”这句话告诉我们（ ） A. 没有十全十美的人，所以没必要相信别人 B. 一个人是发展变化的，不要用老眼光看待自己 C. 一个人既要看到自己的长处，又要看到自己的短处，并且要想办法扬长避短 D. 每个人都有缺点，因而犯错误改不改无所谓 2.一个心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。”这告诉我们（ ） A. 人是非常渺小的 B. 人的能力是有限的 C. 人的潜能是多方面的 D. 人的潜能是座有待开发的巨大宝库 3.漫画《小花狗照哈哈镜》告诉我们 A. 自信与自卑是两种不同的心理品质 B. 一个人应是内在美和外在美的统一 C. 要客观地认识自我，积极接纳自我 D. 要通过不断改正缺点来完善自我 4.教育部发布的《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》指出，以“综合评价指标体系”（绿色评价体系）评价教育质量。综合评价指标内容涵盖学生品德、学业、身心、兴趣等方面，同时强调考查学生进步程度。这种评价有利于学生（ ） A. 全面认识自己 B. 用发展的眼光看待自己 C. 用全面的、发展的眼光看待自己 D. 通过他人了解自己 5.姚明开始打篮球时被告知两脚平脚、反应迟钝，这些都是打篮球的致命弱点和缺陷，但他认准自己的优点，刻苦训练，成就了“中国巨人时代代言人”；贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章。他们的经历告诉我们（ ） A. 做事一定要有主见、坚持不懈，不要听取他人的意见 B. 不要盲目服从权威，要冷静分析，认清自己的优点长处 C. 名人在成名之前都有许多缺陷，成名之后都变成了优点 D. 正确认识和评价自己，拒不接受他人的意见和建议 6.下列属于积极、健康的性格特征的有（ ） ①爱慕虚荣 嫉贤妒能 ②积极向上、乐观开朗 ③认真负责、意志坚强 ④自尊自爱自信 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 情景题 1.小明性格比较内向，他有些自卑，不敢与同学相处。 （1）你认为小明正确做法是_______________________________ （2）理由________________________________________________________ 临近期末，小明和其他同学组成了学习小组，他们各自取长补短，共同探讨学习，在互帮互助的学习中，大家的成绩稳步提升。 小明与同学的学习方式属于______________________________ 从发现自己的角度来说，小明要成为更好的自己应该___________________________________________________________ 材料题 1.请你写出两句关于“认识自己”的名言警句。 2.观察图片，回答下面问题。 以上两位同学的描述分别体现了认识自己的什么途径？ （2）结合所学知识，谈一谈面对成长过程中的不足，中学生怎样才能“飞得更高”？
课后反思

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