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人教版八年级上册物理第三章第3节---汽化和液化
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课堂引入-山林取水
学习目标
掌握汽化与液化的定义。
掌握沸腾的条件。
影响蒸发的因素。
阅读教材回答问题
什么是汽化？
什么是液化？
汽化的两种形式是什么？
基本定义
汽化：物体由液态变成气态的过程，叫做汽化，过程吸热。
液化：物体由气态变成液态的过程，叫做液化，过程放热。
汽化有两种形式：
1、沸腾；2、蒸发；
生活中的汽化
汽化
杯中的水会变少。
衣服边干。
汽化有两种形式
1沸腾：
内部表面同时进行，反应剧烈。
2蒸发：
在任何温度下都会进行，只在表面，过程缓慢。
实验探究-沸腾的特点与条件
阅读物理教材P59页实验要求。
实验结果
水在100左右是开始沸腾，此时的温度为水的沸点。
水沸腾的条件：达到沸点，持续吸热。
水沸腾的特点：温度不变，持续吸热。
思考问题
有什么办法能让水快速蒸发？？？
给水加热。
给水摊开。
给水扇风。
影响蒸发或者汽化快慢的因素
液体的温度大小。
液体的表面积大小。
液体表面的空气流动速度。
液化
液化的方法：
1.降温、2.加压。
生活中液化的现象
哈气-眼睛上的“水雾”-清晨的露水。
思考：眼睛上的水雾是如何形成的？
室内较热的水蒸汽。遇到较冷的眼镜片液化放热，形成小水滴，就形成的水雾了。
思考：夏天冰水瓶表面的水是如何形成的？
夏天，空气中较热的水蒸汽遇到较冷的水平，液化放热，形成小水珠附着在水瓶上。
思考：清晨植物上的露水如何形成的？
空气中较热的水蒸汽遇到较冷的植物，液化放热形成水滴，附着在植物上。
解释一下-山林取水

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