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(共26张PPT)
第6单元 生命的延续
第20章 生物的遗传和变异
第1节 遗传和变异现象
目录
01
学习目标
02
课前预习
03
课堂演练
04
素养提升
学习目标
学习目标 核心素养
1.正确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念。 2.列举或辨别生物的不同性状，以及同一性状的不同表现类型。 3.列举或辨别生物的遗传和变异现象。 生命观念
科学思维
态度责任
课前预习
1.性状：生物所具有的__________和__________等在遗传学上都称为性状。例如，人的身高、体重、音调高低、血型等。
知识点1 性状和相对性状
形态特征
生理特征
生物的性状并非都是可以用肉眼看到的各种特性,如人的血型就是无法用肉眼观察到的生理特性。判断相对性状必须抓住“同一种生物”“同一种性状”和“不同表现形式”三点。不同表现形式不一定是两种，也可以是很多种，它们之间互为相对性状。
2.相对性状：_____种生物_____种性状的不同表现类型。例如，人的单眼皮和__________，牡丹花的红色、黄色、绿色和白色等。
同一
同一
双眼皮
3.遗传：子女和父母之间的性状存在__________,表明性状可以从______传递给_____的现象。如“种瓜得瓜,种豆得豆”“猫生猫,鸭生鸭”就是对生物_____现象的生动描述。
4.变异：子女和父母之间、子女个体之间的性状表现并不完全______,这种亲子之间以及子代个体之间性状表现存在______的现象称为变异。如“一树结果,酸甜各异”“一母生九子,连母十个相”,就是对生物_____现象的生动描述。
知识点2 遗传和变异现象
相似性
亲代
子代
遗传
相同
差异
变异
5.自然科学领域中探究生物_____和_____规律的科学是遗传学。
遗传和变异在自然界中是普遍存在的。遗传和变异是生物的共同特征之一，是通过生殖和发育过程实现的。遗传是物种得以延续的重要内因，变异促进了生物的进化和发展。
遗传
变异
课堂演练
一、选择题
知识点1 性状和相对性状
1.遗传学上所说的性状是指生物体的（ ）
A.外貌特征 B.体重
C.颜色 D.形态特征和生理特性
D
2.下列各组生物特征中，属于相对性状的是（ ）
A.小明的黑发和小丽的卷发
B.豌豆的高茎和豌豆的矮茎
C.兔的白毛和狗的黑毛
D.小萌的单眼皮和小刚的单眼皮
B
3.下列关于相对性状的叙述正确的是（ ）
A.同一物种一种性状的不同表现形式
B.不同物种一种性状的不同表现形式
C.同一物种不同性状的不同表现形式
D.不同物种不同性状的不同表现形式
A
4.下列关于生物性状的描述，正确的是（ ）
A.每个生物体特有的特征是这个生物的所有性状
B.每个生物只有一种性状
C.不同生物具有相同的性状
D.生物的性状并非都可以用肉眼看到
D
知识点2 遗传和变异现象
5.下列关于遗传的说法中不正确的是（ ）
A.遗传是生物界普遍存在的现象
B.遗传就是生物亲代与子代之间完全一样
C.遗传使生物具有相对的稳定性
D.遗传是生物的一种基本特征
B
6.下列各项中，不属于遗传现象的是 （ ）
A.一娘生九子，九子都像娘
B.种瓜得瓜，种豆得豆
C.父母不识字，儿子也不识字
D.老鼠生儿打地洞
C
【解析】识字是后天培养的一种能力，不属于生物的性状，因此不属于遗传现象。故选C。
白虎是孟加拉虎的变异个体。1951年，有人在印度雷瓦地区捕捉到一只雄性白虎，取名为莫汉，饲养在一个动物园里。该白虎与一只名叫贝古姆的黄色雌虎交配，产下的10只虎崽体色全是黄色。为了得到白虎幼崽，人们让莫汉与它的一个女儿——丽达交配，产下的后代中有4只白虎。世界现有人工饲养的白虎200余只，均为莫汉的后代。因为人类的大量捕杀及栖息地的减少，现存野生孟加拉虎的数量仅3 100余只，野生白虎已经灭绝。据此资料完成7和8题。
7.莫汉与贝古姆交配产下黄色虎崽，与莫汉和贝古姆相比，在体色上表现出了生物的_____现象。（ ）
A.遗传 B.变异
C.遗传和变异 D.进化
C
【解析】虎崽的黄色与莫汉的白色之间体现的现象是变异，贝古姆是黄色老虎，它与虎崽的黄色之间体现的现象是遗传。故C符合题意。
8.孟加拉虎体色的黄色和白色是一对相对性状，下列生物现象的描述中与此含义相同的是（ ）
A.人的身高与体重 B.玉米的白粒与黄粒
C.兔的长毛与黑毛 D.家兔的白毛与北极狐的白毛
B
【解析】人的身高和体重、兔的长毛和黑毛不是同一种性状，选项A和选项C错误；家兔的白毛和北极狐的白毛不是同一种生物的性状，选项D错误；玉米的白粒与黄粒都是描述玉米粒的颜色，属于一对相对性状，所以选项B符合题意。
9.下列选项中，不能说明变异在生物学和实践上有重要意义的是（ ）
A.能够使生物更好地适应变化的环境
B.所有的变异对生物的生存都是有利的
C.变异会产生新的生物类型，使生物不断进化
D.人们可以利用对人类有利的变异选育新品种
B
10.从地层里挖出来的千年古莲种子，种下后仍能萌发，但花形和颜色与现代荷花不同，这说明生物具有_____的特性。（ ）
A.适应性 B.条件反射
C.应激性 D.变异
D
二、非选择题
11.（资料分析）阅读资料，回答下列问题。
资料一 有一只毛色为黄色的狗，一窝共生下5只小狗，其中有3只小黄狗，2只小花狗。
资料二 下图是3种生物的相对性状。
（1）狗的毛色在遗传学上称为______。狗的后代全部都是狗，这是一种_____现象。小狗的毛色不同，这是一种_____现象。
（2）资料一中涉及的一对相对性状是_______________________。
（3）兔毛颜色与豌豆种皮颜色之间不构成相对性状，鸡冠形状和鸡冠大小也不构成相对性状，因为前者是同一性状，但不是__________；后者是同种生物，但不是__________。
性状
遗传
变异
狗的黄色毛与花色毛
同种生物
同一性状
（4）遗传和变异是生物的共同特征之一，是通过__________过程实现的。
（5）除上述性状外，生物的性状还有很多，下列属于相对性状的有______________（多选）。
a.有耳垂和无耳垂 b.人的A型血和B型血
c.能卷舌和不能卷舌 d.狗的白毛和卷毛
e.狗的黑毛和兔的白毛
f.大拇指能向背侧弯曲和大拇指不能向背侧弯曲
（6）自然科学领域中探究生物_____和_____规律的科学是遗传学。
生殖和发育
a、b、c、f
遗传
变异
素养提升
基　因　变　异
基因变异是指基因组DNA分子突然发生的可遗传的变异。从分子水平上看，基因变异是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。基因的结构虽然十分稳定，能在细胞分裂时精确地复制自己，但这种稳定性是相对的。
在一定的条件下，基因可以从原来的结构突然改变成另一种新的结构，就是在DNA分子的一个位点上，突然出现了一个新基因，代替了原有基因，这个基因叫做变异基因。于是后代的表现中会突然出现祖先从未有过的新性状。
例如英国女王维多利亚家族，在她以前的家族成员中没有发现过患有血友病的病人，但是她的一个儿子却患上了血友病，成了她家族中第一个患血友病的
成员。后来，她的外孙中又出现了几个血友病病人。出现这种情况很可能是因为在她的父亲或母亲的基因中产生了一个血友病基因的突变。这个突变基因传给了她，而她是突变基因的携带者，但该基因并未在她身上表达，所以她的表现型仍是正常的，但突变的血友病基因却传给了她的儿子并表达，使其儿子患病。
问题：人的基因变异有什么影响？
示范答案：基因变异除了有可能形成致病基因引起遗传病外，还可能造成怀孕时死胎、自然流产和婴儿出生后夭折等，称为致死性突变。当然也可能对人体并无影响，仅仅造成正常人体间的遗传学差异，甚至可能给个体的生存带来一定的优势。
谢 谢！

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