资源简介

(共25张PPT)
第5单元 生物圈中的动物和微生物
第16章 动物的行为（内文）
第2节 动物行为的主要类型
目录
01
学习目标
02
课前预习
03
课堂演练
04
素养提升
学习目标
学习目标 核心素养
1.了解动物行为的主要类型。 2.举例说明动物各种行为及其意义。 生命观念
科学思维
课前预习
1.根据动物行为的发生，可分为__________的本能行为和__________的学习行为，这是动物适应_______的两种最基本方式。根据动物行为的功能，可分为取食行为、__________、领域行为、__________、繁殖行为、节律行为和__________。
知识点 动物行为的主要类型及意义
先天性
后天性
环境
攻击行为
防御行为
社群行为
1.攻击行为是发生在同种动物个体之间的行为，防御行为是发生在不同种动物之间的行为，两种行为的本质区别是行为双方是不是同一物种。
2.群集行动的动物不一定具有社群行为，如群集飞行的蝗虫，群集取食的蚜虫、鱼群、鸡群。这些动物群体内没有明显的分工和等级关系，不属于社群行为。
3.动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。应用动物间的信息交流方式可进行生物防治，如利用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫或干扰雌雄虫之间的交配，从而达到控制害虫数量的目的。
2.动物行为的主要类型:
类型 概念 意义 示例
_______行为 动物获取_____的各种活动，包括寻找、获取、加工、摄入和贮食等 保证动物的生存 猎豹捕食羚羊、仓鼠贮存果实
_______行为 _____动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗 利于个体的生存和种族的延续 两只狗争夺骨头，两只雄海象争夺领域
取食
食物
攻击
同种
续表
类型 概念 意义 示例
_______行为 通常用姿态、______、_____等方式来警告周围的动物以保卫自己的领域 利于动物取食、繁殖和抚育后代 狗撒尿做标记、狐狸身上散发难闻的气味
_______行为 动物保护自己、防避敌害的行为 减少来自其他动物的伤害 动物的保护色、金龟子遇到敌害时假死
领域
气味
鸣叫
防御
续表
类型 概念 意义 示例
_______行为 与动物繁殖有关的行为，主要包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、______、______、______及对后代的抚育等 保证动物的种族繁衍 孔雀开屏、家燕筑巢
_______行为 随着自然环境的周期性变化而形成的____________的行为 使动物的生活与环境周期性变化保持同步 鸟类迁徙、蛇冬眠
繁殖
求偶
交配
孵卵
节律
周期性变化
续表
类型 概念 意义 示例
_______行为 一起生活的动物群体内不同成员之间__________，共同维持群体的生活，有的群体中还形成_______ 使群体更好地适应环境，利于个体的生存和种族的延续 猴王争霸、蜜蜂群体分工合作
社群
分工合作
等级
课堂演练
一、选择题
知识点 动物行为的主要类型及意义
1.下列属于动物取食行为的是（ ）
A.黑猩猩“钓取”白蚁 B.两只狗争夺骨头
C.黄鼬释放臭气 D.火烈鸟育雏
A
2.下列动物行为中，属于攻击行为的是（ ）
A.一只鹰捕食一只飞行的小鸟
B.两只公鸡为争夺与母鸡的交配权而争斗
C.一条蛇追击一只青蛙
D.螃蟹反击天敌的进攻
B
3.根据动物行为的功能来区分,下列属于领域行为的是（ ）
A.乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”
B.小狗在自己的活动区域撒尿做标记
C.雄性鲷鱼守卫鱼卵
D.狼群围追堵截一只黄羊
B
【解析】乌贼遇到敌害时喷出“墨汁”，是防御行为；小狗在自己的活动区域撒尿做标记，是领域行为；雄性鲷鱼守卫鱼卵，是繁殖行为；狼群围追堵截一只黄羊是取食行为。选项B正确。
4.下列动物行为中，不属于防御行为的是（ ）
A.枯叶蝶的翅形似干枯的树叶
B.尺蠖休息时，身体伸直如枝状
C.毒蛾的幼虫有着鲜艳颜色的毒毛
D.部分鸟类求偶成功后共同筑巢
D
5.攻击行为和防御行为的本质区别是（ ）
A.行为发生过程是否激烈
B.行为结果有无伤亡
C.行为发生的双方是否同种
D.行为双方是否主动
C
6.下列诗句或成语中，不包含繁殖行为的是（ ）
A.须臾十来往，犹恐巢中饥
B.螳螂捕蝉，黄雀在后
C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
B
蚂蚁是营群体生活的昆虫，每个蚂蚁群体中都有蚁后、雄蚁和工蚁，有些蚁群中还有不能生殖的兵蚁，蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。庞大的蜜蜂群体中同样是营群体生活，蜂后是专职的“产卵机器”，雄蜂唯一的任务是与蜂后交配，工蜂承担建造蜂巢、采集花蜜、饲喂幼虫及蜂后等工作，它们之间可以通过复杂的“舞蹈”语言相互传达蜜源的方向和距离。 一只蚂蚁找到食物后，其他蚂蚁也会沿着该蚂蚁爬过的路线“奔走相告”。
据此资料完成7和8题。
7.资料中所描述蚂蚁和蜜蜂的共同行为是（ ）
A.防御行为 B.繁殖行为
C.取食行为 D.社群行为
8.资料中蜜蜂通过“舞蹈”进行通讯，而蚂蚁之间“奔走相告”依靠的是 （ ）
A.语言 B.动作 C.气味 D.身体姿态
D
C
9.下列现象不属于动物节律行为的是（ ）
A.蝶类白天活动，蛾类晚上活动
B.大雁南飞
C.招潮蟹退潮时觅食，涨潮时藏入洞穴
D.蚂蚁搬家，天要下雨
D
【解析】“蚂蚁搬家，天要下雨”是蚂蚁通过生活经验的积累形成的一种后天学习行为，并不具备周期性、节律性。选项D符合题意。
10.中华文化博大精深，有许多反映动物行为的诗句，下列对应错误的是 （ ）
A.点水蜻蜓款款飞——繁殖行为
B.几处早莺争暖树——社群行为
C.穿花蛱蝶深深见——取食行为
D.一唱雄鸡天下白——节律行为
B
【解析】“几处早莺争暖树”反映了燕子的筑巢行为,属于繁殖行为,选项B错误。
二、非选择题
11.（综合应用）每到秋天，北方的严寒气候不再适合一些鸟类生存，它们便会飞往温暖的南方。根据相关知识，回答下列问题。
（1）从动物行为的功能来看，鸟类迁徙属于_____行为；鸟类在迁徙的过程中会群聚在一起，这种行为属于______行为。
节律
社群
（2）鸟类在遇到危险后会立即躲避，这种行为属于_____行为。这种行为对于维持动物个体的_____和种群的_____具有十分重要的意义。
（3）春天来临，鸟类会回到北方，忙着搭建鸟巢。小鸟筑巢，从动物行为的功能看，属于_____行为；从行为的获得途径看，属于__________行为。
（4）鸟类和______（填“同种”或“不同种”）生物个体之间发生争斗的行为属于攻击行为。
防御
生存
繁衍
繁殖
先天性
同种
素养提升
动物之间的“君子协定”
在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗。攻击行为有的是肉体的进攻，有的是非肉体的（如装腔作势、恐吓、驱逐等）。这些争斗有一个明显的特点，就是双方的身体很少受到致命伤害。
当同种兽类生活在一起时，即使在争斗中，除了凶残的一面外，还有着共同信守的“君子协定”——
这是一种姿势语言。在激烈的争斗中，弱者只要赶快跑开或趴在地上向强者求饶，强者就会饶它一命。例如非洲猎豹在进行搏斗时，如果某一方翻身倒地，仰面朝天地轻轻呻吟起来，就表示自己已经投降，对方也就停止攻击。狼在搏斗中，谁战败了，就会侧着身子躺在地上，把自己的致命部位——咽喉部暴露在对手面前，这就意味着向对方表示屈服。
由于动物间存在着这种“君子协定”，所以同类间的争斗总保持在一定的限度内，不会发展成有可能灭绝种族的大战，这也有利于动物个体的生存和种族的延续。
问题：同种动物之间因为争夺食物、配偶、领域等发生的争斗一般不会造成致命的伤害，这有什么意义？
示范答案：这有利于动物个体的生存和种族的延续。
谢 谢！

展开更多......

收起↑