16.3 电阻课件(共19张PPT)2023-2024学年人教版九年级全一册物理

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16.3 电阻课件(共19张PPT)2023-2024学年人教版九年级全一册物理

资源简介

(共19张PPT)
人教版九年级全一册物理
16.3 电阻
一个个电子
阻碍电子的“路障”
看一看
电阻
对电阻的理解
不管这个导体是否连入电路,是否有电流通过,也不管两端是否有电压,它的阻碍作用总是存在
电阻是导体本身的一种性质
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
1.在物理学中,用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用就越大。 导体的电阻通常用字母R表示。
2.单位:欧姆(ohm),简称欧,符号Ω。
常用单位:兆欧(MΩ) 千欧(kΩ)
1kΩ = 103Ω 1MΩ =106 Ω
一、电阻
如:手电筒的小灯泡,灯丝电阻为几欧到十几欧。
长1m、横截面积1mm2的铜导线,电阻约千分之几欧,通常可以忽略。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
4.电阻器
在电子技术中,我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器,也叫做定值电阻,简称电阻。电路图中用符号 表示。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
新知识
电阻(R)
定义:来表示导体对电流阻碍作用的大小。(是物体本身的一种能力)
单位:欧姆,简称 欧,符号是 Ω; 常见的还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)
换算:1kΩ=103Ω,1MΩ=103kΩ=106Ω
电学符号:
电路板上的电阻
1.导体的电阻大小如何反映?(提示:借鉴前面的实验)
可以串联灯泡,通过比较灯泡的亮暗,也可以通过电流表的示数大小来比较电流的大小。
2.一个物理量可能与多个因素有关时,如何展开研究?
控制变量法。
【设计实验】
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
在相同的电压下,通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大,为什么会有这种差别呢?
导体虽然容易导电,但对电流也有一定的阻碍作用
铜丝
电流大灯泡亮
镍铬合金丝
电流小灯泡暗
对电流阻碍作用小
对电流阻碍作用大
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
实验一:探究导体电阻与导体长度的关系
【设计实验】
分别将横截面积相同、长度不同的镍铬合金丝接入电路,观察电流表示数变化。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
实验探究:影响电阻大小的因素
猜想1:材料
猜想2:长度
猜想3:横截面积
猜想4:外部环境(温度)
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
【设计实验】
实验二:探究导体电阻与导体横截面积的关系
分别将横截面积不同、长度相同的镍铬合金丝接入电路,观察电流表示数变化。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
实验探究:影响电阻大小的因素
设计实验:控制变量法和转换法进行实验
猜想1:材料(控制导体长度和横截面积一致)
猜想2:长度(控制导体材料和横截面积一致)
猜想3:横截面积(控制导体材料和长度一致)
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
材料 长度 (m) 横截面积 (mm2) 温度 电流 (A) 对电流的 阻碍作用 电阻
镍铬合金 l S 室温
镍铬合金 2l S 室温




2I
I
【进行实验,收集数据】
实验一:探究导体电阻与导体长度的关系
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
实验二:探究导体电阻与导体横截面积的关系
【进行实验,收集数据】
材料 长度 (m) 横截面积 (mm2) 温度 电流 (A) 对电流的 阻碍作用 电阻
镍铬合金 l S 室温
镍铬合金 l 2S 室温




I
2I
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
实验(三):
粗细不同、长短相同的镍铬合金丝
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
材料 长度 (m) 横截面积 (mm2) 电流 (A) 对电流的阻碍作用
电阻
镍铬合金 1  S    
镍铬合金 1 2S
实验(二)结论:
导体的电阻与横截面积有关;
材料、长度相同,导体的横截面积越大,电阻越小.
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
电原理路图
实验器材
实验探究:影响电阻大小的因素
进行实验
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
注: 在初中阶段,若无特殊说明,皆不考虑电阻值随温度变化的情况。
灯丝
A
加热
电阻跟温度的关系
对大多数金属导体来说,温度越高,导体电阻越大;
少数导体,电阻随温度的升高而减少.
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
导体的电阻决定于它本身的材料、长度、横截面积和温度,与其他因素无关.所以说,电阻是导体本身的一种性质.
由以上实验得出结论:

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