三年级科学上册(冀人版)第15课 分离盐和沙(教学设计)

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三年级科学上册(冀人版)第15课 分离盐和沙(教学设计)

资源简介

第15课 分离盐和沙
教学目标:
能说出食盐和沙的特点。
能说出分离盐和沙的方法。
能根据食盐和沙的特点设计分离方案。
能按照实验方法进行分离食盐和沙的实验。
能用记录表记录实验现象。
能通过比较、分析得出实验结论。
教学重点:
能说出分离盐和沙的方法。
能按照实验方法进行分离食盐和沙的实验。
教学难点:
能说出分离盐和沙的方法。
教学流程:
情景与问题
师:利用海水晒盐时,盐中经常混有沙子,如何将沙子和盐分离开来呢?
生:根据生活经验回答。
探究与发现
师:请大家仔细观察食盐和沙子的混合物,分析一下食盐和沙子都有什么相同点,有什么不同点。
生:沙子和盐都是颗粒状。沙子不溶于水,盐溶于水。
师:你有什么方法能够分离和沙子呢?
生:可以将沙子和盐的混合物加水,然后过滤出沙子。
师:没错,过滤可以分离不同大小的颗粒。那我们该怎么得到溶解到水里的盐呢?
生:可以把水蒸发掉。
师:讲解实验步骤,讲解滤纸的使用。指导学生开展实验。
生:开展实验。
师生问答:讨论水的作用,.食盐和水的分离后,水到哪里去了?
应用与拓展
拓展其他分离方法。指导学生调查周围都有哪些分离混合物的实例,它们分别利用了物体的哪些特点。

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