资源简介

(共24张PPT)
第一框 公有制为主体 多种所有制经济共同发展
第一课 我国的生产资料所有制
1、教材分析
说课目录
2、学情分析
3、教学目标
延时符（正式讲课时请删除）
4、教学重难点
5、教学过程及策略
6、教学效果及反思
7、作业练习
8、板书设计
1、教材分析
本课对应的核心素养目标是政治认同、法律意识、科学精神、公共参与。对应的课标内容是“了解各种所有制经济的地位和作用，阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展”。
本课主要以“公有制主体地位及其体现”和“多种所有制经济共同发展”为议题，探究区分我国公有制经济的主体地位和国有经济的主导作用。要会区分两种所有制经济形式，把握各自的地位和作用;通过设置应用性问题，引发学生讨论，培养学生良好思辨能力和合作精神，能够坚信以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度是适合中国国情的好制度。
高一学段学生自学、合作探究、反思的学习方式比初中时代较为成熟，思维比较活跃；教师根据学生在初中学习历史知识基础上，利用案例来教学，有助于学生理解框题的教学知识。
2、学情分析
1、物质资料生产的重要性？怎样进行物质资料生产？
2、理解我国坚持社会主义初级阶段基本经济制度的原因。
3、我国为什么要坚持公有制的主体地位？公有制的主体地位主要体现在哪些方面？
4、非公有制的范围、地位和作用？理解公有制经济和非公有制经济的关系。
3、教学目标
重点：公有制主体地位及其体现、国有经济、集体经济的含义及其作用
难点：我国坚持社会主义初级阶段基本经济制度的原因。
4、教学重、难点
1.生产资料所有制的重要性？
2.公有制为主体的原因、表现？
3.非公有制经济的地位、作用？
4.多种所有制经济共同发展的原因？
自 主 学 习
阅读教材P2-7,梳理标划以下问题答案。
5、教学过程及策略
问题探究法
议题情景：观看图片《杭州亚运会开箱媒体包、服装》
议学问题：结合议学情境和教材内容
（1）杭州亚运会要顺利举行，离不开哪个最基础的活动？
（2）运动员享受了哪些服务？这些产品和服务分别由哪些所有制经济的劳动者生产和提供？
学生讨论回答：结合教材进行梳理回答。
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
【议学活动】分析、商议、描述、展示。
教学过程
议题一：公有制主体地位及其体现
环节一：生产资料所有制
设计意图：通过观看图片，分析议学问题，创设真实情境，调动了学生学习的积极性，促使学生物质资料生产与生产资料所有制的关系，生产资料所有制与生产关系、经济制度的关系。学生通过商议、展示，对生产资料所有制的理解与掌握。
教学过程
议
学
小
结：
议题一：公有制主体地位及其体现
环节一：生产资料所有制
物质资料生产
劳动
生产资料
物质财富的源泉
价值的唯一源泉
创造物质财富
和价值的条件
生产关系
1.生产资料所有制的决定性作用：
作用：占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。
生产资料所有制是经济制度的基础
2.我国的生产资料所有制结构
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
是中国特色社会主义制度的重要支柱，
体现了中国特色社会主义制度的优越性。
议题情景：案例分析《杭州亚运会赞助企业》
议学问题：中国移动、中国工商银行、中国太平洋保险、361度、阿里巴巴集团、支付宝等分别是什么性质的企业？在我国经济发展分别分别处于什么地位，对我国经济发展发挥了什么作用？
学生回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
【议学活动】分析、商议、描述、展示。
教学过程
环节二：公有制经济的类型、地位、作用
设计意图：通过案例分析，调动了学生分析问题，学生通过商议、展示，对公有制经济的类型、地位、作用的理解与掌握。
议题一：公有制主体地位及其体现
教学过程
议学小结：
类型：
国有经济、集体经济
混合所有制经济中的国有成分、集体成分
。
地位、作用：
公有制为主体地位
国有经济主导作用。
环节二：公有制经济的类型、地位、作用
议题一：公有制主体地位及其体现
教学过程
议学小结：
环节二：公有制经济的类型、地位、作用
议题一：公有制主体地位及其体现
1.为什么要以公有制为主体
（1）以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征
（2）以公有制为主体是促进生产力发 展的根本要求
（3）以公有制为主体是实现共同富裕 的基本前提
2.公有制主体地位体现在哪些方面
(1)公有资产在社会总资产中占优势
(2)国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用
国有经济需要控制
的主要行业和领域
中国航天科技集团有限公司，是拥有“神舟”、“长征”等著名品牌和自主知识产权、主业突出、自主创新能力强、核心竞争力强的特大型国有企业。
是国有经济最主要的实现形式
是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，
是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量，
是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。
中国航天科技集团有限公司是中国航天科技工业的主导力量，主要从事运载火箭、各类卫星、载人飞船、货运飞船、深空探测器、空间站等宇航产品和战略、战术导弹武器系统的研究、设计、生产、试验和发射服务。2020年度中央企业负责人经营业绩考核A级企业。2021年《财富》世界500强排名第307位。
国有企业
环节二：公有制经济的类型、地位、作用
议题一：公有制主体地位及其体现
合作探究
教学过程
议题二：多种所有制经济共同发展
环节三：非公有制经济的地位、作用
设计意图：通过《民营经济发展》议学问题分析，创设真实情境，调动了学生学习的积极性，促使学生理解非公有制经济的相关知识。学生通过商议、展示，重点突破对非公有制经济的成分、地位、作用的理解与掌握。
议题情景：视频《民营经济发展》
议学问题：（1）民营经济是什么样性质的企业，在我国经济发展中处于怎样的地位，发挥着怎样的作用？为什么要发展民营经济
学生讨论回答：结合教材进行梳理回答。
教师活动：引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
【议学活动】分析、商议、描述、展示。
《民营经济发展》
教学过程
议学小结：
议题二：多种所有制经济共同发展
环节三：非公有制经济的地位、作用
1.非公有制经济的组成
A
B
C
个体经济
由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的经济。
私营经济
以生产资料私有和雇佣劳动为基础的经济
外资经济
外国投资者根据我国法律法规在我国境内设立的独资企业以及中外共同设立企业的外商投资部分。
D
港澳台地区在内地的投资参照外商投资。
港澳台投资经济
教学过程
议学小结：
议题二：多种所有制经济共同发展
环节三：非公有制经济的地位、作用
1.非公有制经济的地位、作用
是社会主义市场经济的重要组成部分
地位
作用
B
A
①是稳定经济增长和改善民生的重要力量、②创业就业的主要领域、③技术创新的重要主体④国家税收的重要来源⑤为我国社会主义市场经济的发展、政府职能转变、农村富余劳动力转移、国际市场的开拓等发挥了重要作用。
合作探究
意义：多种所有制经济共同发展，有利于发挥各种所有制的长处，调动不同经济主体的积极性和创造性，有效利用各方面的资源，取长补短，激发社会主义市场经济的活力，推动经济高质量发展。
公有制经济与非公有制经济的关系
在社会主义初级阶段，公有制经济与非公有制经济不是相互排斥、相互抵消的，而是相辅相成、相得益彰、共同发展，统一于社会主义现代化建设进程之中。现阶段，我们不能实行单一公有制，更不能搞私有化。
我国的生产资料所有制
坚持两个“毫不动摇”
公有制为主体 多种所有制经济共同发展
公有制主体地位及其体现
多种所有制经济共同发展
毫不动摇巩固和发展公有制经济
毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展
是什么
为什么
怎么办
速记卡片：
1个原因：坚持公有制为主体地位的原因
1个最主要实现形式：国有企业是国有经济最主要的实现形式
1个作用：非公有制经济的作用
1个意义：多种所有制经济共同发展的意义
2个体现：公有制的主体地位的体现、国有经济主导作用的体现
2个毫不动摇：毫不动摇巩固和发展公有制经济；毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展
6个地位：生产资料所有制、我国的生产资料所有制、公有制经济、国有经济、国有企业、非公有制经济地位
思维导图
6、教学效果及反思
通过这节课，学生了解了解我国生产资料所有制和各种所有制经济的地位和作用。明确国有经济控制国民经济命脉、对经济发展起主导作用，掌握了非公有制经济对国民经济和社会发展的重要作用。通过学习，真正理解我国的基本经济制度，坚定制度自信。
由于本节课教材知识容量大，易混易错词汇过多，注定一节课40分钟无法面面俱到，只能尽量做到详略得到，可还是有太多未能深挖清楚的知识，需要课后通过复习和习题等方式来掌握。
【教学效果】
【教学反思】
7、作业练习：
典例1.在从“0”到“1”原始创新成果孵化期，企业迫切需要资本支持，但因投资风险高，融资困难。某省探索出以“国有资本战略投资”撬动社会资本、共同服务创新企业发展的新路，通过产业政策和国有资本投资，解决了科技企业初创期社会资本不愿投、不敢投的问题，在前瞻性战略性产业“育种育苗”，由此培育出了一大批高科技企业。该省做法取得成功的原因在于，国有资本
①投资前瞻性战略性产业增强了国有经济的控制力
②服务创新企业发展弥补了市场追求短期利益缺陷
③通过撬动社会资本推动了国有企业混合所有制改革
④通过战略投资推动了有效市场和有为政府更好结合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
典例2.1.2023年4月10日，湖南省民营企业服务月启动仪式在长沙举行，现场发布了支持民营企业发展九条措施。这九条措施，包括强化惠企政策落地直达、结对助力民企便捷办事、支持创业孵化加强民企培育、搭建线上线下招聘服务平台、推动“温暖社保”走进民企、强化民企人才激励评价、帮助民企培养培训技能人才、促进民企劳动关系和谐和提升政务服务水平。湖南省这样做的原因在于( )
①民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分
②民营经济在我国国民经济中展现出强劲的发展韧性
③民营经济成为了中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础
④民营经济在稳定居民就业方面具有重要作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
典例3：2022年6月17日上午，中宣部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会。国务院国有资产监督管理委员会相关负责人介绍了近十年来的国企改革发展情况,2013年以来，国有企业改制重组引入各类社会资本超过2.5万亿元，目前中央企业和地方国有企业混合所有制企业户数占比分别超过了70%和54%，一大批企业以混促改，完善公司治理，提高规范运作水平，深度转换机制，活力和效力显著提高。我国积极稳妥地深化国资国企混改的主要原因是()
①国有企业混改有利于促进多种所有制经济共同发展
②国有企业混改有利于提高国有资本运营活力和效率
③国有企业混改有利于保障国家控制国民经济的命脉
④国有企业混改有利于发挥公有制经济的主导作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
公有制为主体
多种所有制经济共同发展
公有制主体地位及其体现
生产资料所有制
成分
主体地位的原因及体现
多种所有制经济共同发展
非公有制经济的成分
非公有制经济的地位、意义
公有制经济和非公有制经济的关系
8、板书设计
说课结束
感谢聆听

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