资源简介

(共30张PPT)
6.2
师生交往
师生之间双向奔赴的爱
老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：“安其学而亲其师。”很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。
我们要珍惜和老师相处的这段时光，等到你以后回忆的时候，希望大家还能想起曾经教过你的老师们！
1.知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。
2.能够通过恰当的方法表达对老师的感情，掌握与老师进行有效沟通的方法与技巧，在日常生活中以实际行动尊重老师。
3.愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通，积极建立和谐的师生关系，主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。
学习目标
01
教学相长
说一说：你心目中理想的师生关系是怎样的呢？
关系融洽
友好相处
亦师亦友
平等相待
1.作为学生，你收获了什么？
2.角色转换：想象一下，如果你是老师，你又收获了什么？（可以分场景回答）
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后自强也。故曰，教学相长也。
—《礼记·学记》
教学相长
相互陪伴、相互促进
共同成长
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
我们的学习离不开老师的引领和指导
一方面
我们与老师交流互动可以促进老师更好地“教”
另一方面
探究与分享一
在道德与法治课上，老师说的一个观点，但是这个观点，你有不一样的观点，你觉得自己的观点很有道理，这时你应该怎么做？
真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;
与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。
面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
1.教学相长的要求
①主动参与，勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
②真诚恰当的向老师表达自己的观点和见解既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。
③与老师分享自己的学习感受、学习成果可以促进师生的共同进步。
小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……
探究与分享二
思考：（1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？
（2）你能给小奇提出怎样的建议？
表扬
肯定
鼓励
期待
激励我们
批评
关心
提醒
劝诫
反省自己
把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心
2.如何对待老师的表扬和批评
①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
②批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
02
亦师亦友
《少年说》三个学生一起吐槽语文老师
1. 你认为视频里老师和同学们的关系怎样？用一个词形容。
2. 你认为要怎样才能达到以上你所说的状态？
“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次痛苦的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这段最好的时光。”——《老师·好》
知师 爱师 教学相长 亦师亦友
内涵：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
亦师亦友
怎样才能建立良好的师生关系呢？
这些做法合适吗 这是一种什么行为？
见到老师不问候；
进办公室不敲门、不报到；
在课堂上和老师开玩笑；
打听老师的隐私；
直接称呼老师的名字；
从背后突然拍打老师……
3.如何建立良好的师生关系？
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始
要求：师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。
原因：尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
表现：不仅体现在我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。
与老师发生矛盾怎么办
1.自我反思，冷静、客观地分析原因。
2.相信善意，多些宽容和理解。
3.坦诚相待，注意沟通方式。
4.求同存异，主动关心。
你看到这样的场面，你觉得他们和老师是什么关系？
电影片段——老师好
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
假如老师生病了，
你会怎么做呢？
主动关心老师、理解老师
3.如何建立良好的师生关系？
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
③主动关心老师、理解老师。
教学相长
亦师亦友
尊重
朋友
主动关心理解
课堂小结—思维导图
师生交往
真诚恰当表达观点
主动参与，勤学好问
与老师分享
要求
对待表扬和批评
表扬意味着肯定、鼓励和期待
批评意味着关心、提醒和劝诫
良苦用心
或许因立场和想法不同，或因少不更事，我们可能会不理解老师，甚至产生敌意。但是随着与老师的相处交往的深入和自己的日渐成熟，我们会越来越理解老师。希望我们不必等到离别之后，才明白彼此相遇的意义。
让你们的青春不留遗憾，老师希望我们都能珍惜彼此相遇的时光，老师我也会尽我所能助你们成长成才。
《老师好》致我们最好的时光
老师，辛苦了
下堂课见

展开更多......

收起↑