资源简介

Unit 12 Life is full of the unexpected. (Period 4)
Section B (1a-1e)
本单元话题是“难以预料的事情”（Unexpected events）。本节课是本单元的第四节课，是一节听说课，让学生在听说的过程中运用所学词汇讲述一件最近发生在自己身上的事情，并通过听说训练获取有效信息，讲述 Dave、Nick 和 Joe 在愚人节所发生的故事，了解西方愚人节的有关知识，并分享自己的愚人节故事。
学完这一课，学生能够掌握：
1．词汇：fool、costume、embarrassed、costume party；
2．能力：运用目标语言谈论愚人节发生的事情；在听力中获取有效信息；
3．交际功能：使用句型“I was the only person wearing a costume, and I was really embarrassed.”“After an hour, the other kids showed up, and I realized that my brother had fooled me.”“What happened to Dave on April Fool’s Day ”谈论愚人节发生的事情。
1．重点词汇：fool、costume、embarrassed、costume party；
2．重点句型：谈论愚人节发生的事情。
在听力中获取有效信息，讲述一件最近发生在自己身上的事情。
新课导入
让学生根据课前搜集的信息谈论有关愚人节的相关内容，并设计一组问题与学生共同讨论，导入本节课的话题，让学生对即将学习的内容有个初步的认识。
Have you ever fooled others
Have you ever been fooled by others
How did you feel after you were fooled
新知探究
Step 1: New words and expressions
教师要求学生课前预习新词，可抽出适当的时间进行检测，确保学生掌握本节课生词，为新课学习作准备。
Step 2: Pre-listening
【教师活动】
（1）引导学生明确1a的任务要求，然后让学生读出方框中的词汇，并确认学生理解其含义。
（2）要求学生将方框中的词汇按照不同的词性进行分类，独立完成1a。
（3）学生完成后，让学生先与同伴交流并核对答案，然后教师提问个别学生，全班核对答案。
【学生活动】朗读1a方框中的词汇，然后完成学习任务单中课堂学习任务一的第1题。
【教师活动】
（1）让学生两人一组，分别用1a方框中两个或更多的词汇讲述一件最近发生在自己身上的事情，教师可给出范例。
（2）学生完成练习后，教师请几组学生在全班面前分享，并给予适当的鼓励和建议。
【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务一的第2题。
【教师活动】让学生观察1c的四幅图片，然后猜测图片中人物的感受，并试着描述图片内容，为后面的听力作准备。
【学生活动】观察1c的四幅图片，然后完成学习任务单中课堂学习任务二的第1题。
Step 3: While-listening
【教师活动】引导学生明确1c的任务要求，然后播放录音，让学生独立完成1c。
【学生活动】听录音，完成学习任务单中课堂学习任务二的第2题。
【教师活动】
（1）要求学生明确1d的任务要求，然后让学生朗读1d的短语，并确认学生理解这些短语的含义。
（2）播放录音，让学生边听边完成1d的练习。
（3）学生完成后，再次播放录音，让学生自查1c和1d的答案。然后教师请学生回答，全班核对答案。
【学生活动】听录音，完成学习任务单中课堂学习任务二的第3题。
【教师活动】
（1）展示听力文本，帮助学生理清表述内容，对部分较难、较长的句子或固定表达进行解释。
（2）播放录音，让学生边听边模仿语音语调。若时间允许，可以分角色朗读对话。
【学生活动】听录音并跟读模仿。
Step 4: Post-learning
【教师活动】
（1）让学生四人一组，结合1e活动要求，根据听力内容和图片分别讲述发生在Dave、Nick 和 Joe 身上的故事。教师巡视，并及时给予指导。
（2）学生完成练习后，教师请两组学生在全班面前讲述故事内容，师生共同评价。
【学生活动】四人一组，根据听力内容和图片完成学习任务单中的课堂学习任务三。
Step 5: Language points in 1a-1e
【教师活动】让学生分组进行探究，列出本节课的重点知识，最后教师进行整体讲解。
【学生活动】列出本节课的重点知识，小组讨论，总结归纳，完成学习任务单中的课堂学习任务四。在教师讲解后，根据自己的实际掌握情况进行查漏补缺。
课堂小结
1．词汇：fool、costume、embarrassed、costume party；
2．谈论愚人节发生的事情：
·I was the only person wearing a costume, and I was really embarrassed.
·After an hour, the other kids showed up, and I realized that my brother had fooled me.
·What happened to Dave on April Fool’s Day
课后作业
布置学生课下完成：
Write down your story on April Fool’s Day according to the following chart. Then share it with your partner.
When Where Who What How
板书设计
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