初中语文九年级 上册 7《我有一个梦想》文本分析(素材)

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初中语文九年级 上册 7《我有一个梦想》文本分析(素材)

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初中语文《我有一个梦想》文本分析
教学目标
一、品味比喻、排比等修辞手法,激情飞扬、极富感召力的语言特点。
二、理解马丁·路德·金的那种生命不息,为人民请命不止的崇高献身精神。
三、自由、平等、民主是人类追求的永恒主题。
课文导入
40年前的8月28日,即1963年8月28日,在美国是一个不寻常的日子。这天,美国25万人在华盛顿哥伦比亚特区集会,浩浩荡荡地从华盛顿纪念碑出发,分两路游行到林肯纪念堂。在林肯纪念堂前,一位30多岁的黑人汉子被众多黑人簇拥着,站在高高的石阶上演讲,这次演讲就是举世闻名的《我有一个梦想》。这个黑人就是著名的民权运动领袖马丁 路德 金。这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿,他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众,这就是“我有一个梦想”。
文章背景
从16世纪中期开始,欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人,把他们贩卖到美洲为奴,以弥补美洲劳动力的不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约四百余年。直到1783年,美国的建国者决定废除奴隶贸易,但黑人的地位依然非常低下。南北战争之后,当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》,奴隶终于在法律上获得自由。但一百多年后,20世纪50到60年代的美国,种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民,挣扎在社会的底层,生活贫困,受不到良好的教育,不能进入各级各类高层机构,不能参加投票和选举,不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的许多州,黑人不能在白人开的餐馆就餐,许多公共场所挂着"仅供白人使用"的牌子,甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢,车的中部虽然允许黑人坐,但有白人上车,黑人必须给白人让座。正是在这种情况下,美国黑人发起了浩大的民权运动,马丁·路德·金就是其中最杰出的领袖。他曾在南方21个城市组织集会,发动黑人争取公民权利。1963年8月28日,在华盛顿特区一次25万人的集会上,他发表了这次举世闻名的演讲。
马丁 路德 金(1929~1968),美国黑人律师,著名黑人民权运动领袖,被誉为“黑人之音”。1929年,马丁 路德 金诞生于美国东南部的佐治亚洲的亚特兰大市。他认为,可以通过和平革命达到社会变革的目的,而不通过战争和杀戮,他政治主张的核心是非暴力抵抗主义。在他的一生中,他迫使政府解放美国黑人,给他们平等的权利。他主张以怨报德,以爱报恨。1964年通过了新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成这法律.从那以后,所有黑人都享有选举权。
文本细读
本文结构:回顾历史、接受现状、展望未来
1—6梦想是什么?
平等“人人生而平等”
自由、正义“自由和正义的绿洲”
团结“情同骨肉,携手并进”
7—16为什么会有这样一个梦想?
黑人没有自由,遭受种族歧视,生活备受压迫
17—32通过什么样的方式实现梦想?
斗争的方式:采用非暴力的和平的方式。
斗争的手段:团结白人,长期坚持以彻底达到目的。
斗争的态度:坚决、毫不退缩、彻底。
演讲手法
演讲词特点
语言上:多整句、多短句、多修辞(多用比喻、排比、反问)
艺术/内容上:针对性、逻辑性、思想性
课堂小结
本文情感充沛,设喻巧妙,作者以回顾历史开端,以揭示黑人现实生活为主要内容,以展望美好的未来而作结,不仅体现了作者的才情,更展示了作者以天下为己任的崇高精神,愿同学们也能树立远大的理想,勤奋学习,为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。

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