资源简介

统编版七年级语文下册第一单元检测题
（满分120分 考试时间150分钟）
题号 一 二 三 四 总分 座位号
得分
一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）
1.下列字形和加点字音完全正确的是（ ）（2分）
A. 稼穑（jíā） 陨落 鞠躬尽瘁( cuì) 风餐露宿
B. 揩油（kǎi） 深霄 风餐露宿( sù ) 铤而走险
C. 迭起（dié ） 典籍 当之无愧( kuì) 任人宰割
D. 元勋 (xuān) 赦然 隐姓埋名（mái） 马革裹尸
2. 下列句子加点的词语使用不正确的一项是（ ）（2 分）
A. 经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。
B.她言辞锋芒毕露，其言论经常引起别人的强烈不满。
C. 二战中，日本侵略者恶贯满盈，妇孺皆知。
D.上下班高峰期，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止。
3．下列句子没有语病的一项是（　 ）（2分）
A.汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
B.如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”。
C.我市持续大面积雾霾天气的原因是近段时间出现了长时间的静稳天气造成的
D.很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴，并且乐此不疲。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①层层叠叠的宅院，像迷宫一样交织和连接，殷实而不嚣张。
②婺源的民宅中，随处可见明清时期的古建筑。
③这个宅院所有的屋宇，都有一种惊心动魄的儒雅之美。
④如一个叫李坑的村庄，气势恢弘的官宅和雕梁画栋的商宅不胜枚举。
⑤看似不起眼的一扇小门，跨进门槛，才发现闯入的是明代某位尚书的客厅，梁枋槅扇上排山倒海的雕花尽显物是人非的沧桑。
A．①③②④⑤ B．①②⑤④③ C．②④⑤①③ D．②⑤④③①
5．下列句式变换不符合要求的一项是( )(2分)
A．雨果在信中说：“多谢您对我的想法予以重视。”(请你转述给巴特勒上尉听)
雨果在信中说：“多谢您对他的想法予以重视。”
B．我省援疆干部以实际行动和过硬作风，树立了江西援疆干部人才的良好形象(缩句)
干部树立形象。
C．透过那些旧照片去看世界，怎能不让人更加珍惜和热爱生命中 的每一天呢？(改为陈述句)
透过那些旧照片去看世界，会让人更加珍惜和热爱生命中的每一天。
D．位于赣州章贡区、修建于北宋时期的福寿沟是一套成熟、精密、沿用至今的古代城市排水系统。(改为短句)
赣州章贡区福寿沟的一套成熟、精密、沿用至今的古代城市排水系统修建于北宋时期。
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）阅读下面这首诗，完成第6～7题。（每小题2分，共4分）
幽居初夏
[宋]陆游
湖山胜处放翁①家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙②已过头番笋，木笔③犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯④茶。
[注释] ①放翁:陆游的号。②箨（tuò）龙：竹笋的异名。③木笔：花名，又名辛夷花，是初夏常见之物。④瓯(ōu)：杯子。
6.下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )
A.首句透着一个“幽”字。乡间小路横斜周围绿荫环绕，有屋于此，确不失为幽居。
B.颔联写湖,是近处的风光;颈联写庭院周围，是远处景色。
C.颈联“箨龙”“木笔”，着意表现自然界的蓬勃生机，写的虽是静 止的竹花,但能使读者感受到它们生长变化的动态。
D.这首诗前六句写景，显出诗人怡然自得之乐;后两句结情，一叹志士空老，报国无成,二叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆帐。
7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
A.首句“湖山”二字总领全篇，先从大处着笔,一开始便在山光水色中透着一个“幽”字。
B.“槐柳阴中野径斜”一句，写到居室周围, 乡间小路横斜，周围绿荫环绕,这一句直接点题。
C.颔联上句着一“观”字，明写所见，下句却用“鸣蛙”暗写所闻，明、暗、见、闻,参差变化。
D.这首诗有陶渊明的恬静,白居易的明浅，但诗人的心要比他们热，诗情要比他们激越。
（二）阅读下面文言文，完成第8～11题。（12分）
江革勤学
革幼而聪敏，早有才思，六岁便解属文。柔之①深加赏器，曰：“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰②，与弟观同生，少孤贫，傍无师友，兄弟自相训勖③，读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕④与观俱诣太学，补国子生，举高第。齐中书郎王融、吏部谢朓雅相钦重。朓尝宿卫⑤，还过候革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦⑥，并手割半毡与革充卧具而去。
（《梁书·江革传》）
【注释】①柔之：江革之父江柔之。②父艰：父亲去世。③训勖（xù）：督促，勉励。④服阕：服孝期满。⑤宿卫：值夜班。⑥襦：短袄。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）(2分)
A. 此儿/必兴吾门 B. 读书精力/不倦
C. 服阕与观/俱诣太学 D. 乃/脱所著襦
9.解释文中加点词的含义。(3分)
⑴深（ ） ⑵过（ ） ⑶去（ ）
10.翻译文中画线句子。(4分)
⑴革幼而聪敏，早有才思，六岁便解属文。
⑵时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之。
11.江革的哪些精神值得我们学习？ (3分)
（三）古诗文积累。（8分）
12.填补下列句子空缺处。
⑴ ，不可不学。
⑵孤常读书， 。
⑶卿今者才略， ！
⑷士别三日， 。
⑸ ，弹琴复长啸。
⑹马上相逢无纸笔， 。
⑺此夜曲中闻折柳， 。
⑻杨花榆荚无才思， 。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文章，完成第13-16题。（16分）
夜观流星
林清玄
我幼年居住的乡里，没有电视，没有收音机，没有冷气，没有电扇，一到夏天夜晚，就没有人留在屋内，家人全跑到三合院中间的庭院里纳凉：大人坐在藤椅上聊天，或谈着农事，或谈着东邻西里的闲话；小孩子就围坐在地板上倾听，或到处追逐萤火虫。
小时候，家里有一位帮忙农事的老长工，我们都叫做他“玉豹伯”，他的脑子里装满了民间戏曲里的戏文故事，口才好，姿势优美，颇像妈祖庙前的说书先生。他没有儿女，因此特别疼爱我们，每天夏天夜里，我们都围着听他说故事，一直到夜幕低垂才肯散去。他的身上有一种说不出的魅力，听到精彩的地方，我们甚至舍不得离开去捉跳到身边的大蟋蟀。
有一天王豹伯为我们讲《西游记》，谈到孙悟空如何在天空腾云驾雾飞来飞去，我们都不禁抬头望向万里的长空，就在那个时候，一颗天边的星星划出一条优美的长线，明亮的星一直往我们头上坠落，我们都尖声大叫，玉豹伯说：“流星！流星！”然后我们听到轰然一声巨响，流星就落在我们庭院前不远处蕉园旁的河床。
一群孩子全像约好了似的，完全顾不得孙悟空，呼啸着站起往河床奔去，等我们跑到的时候却完全不见流星的影子，在河床搜寻一个晚上毫无所获，才拖着疲倦的身子回家。第二天还特别起早，继续到河床去找，后来找到一颗巨大的黑褐色石头，因为我们日日在河床游戏，几乎可以确定那颗新石头就是昨夜的流星，但是天上的明星落到地上怎么会变成石头呢？是我们不敢肯定的谜题。
那是我第一次看见流星，在那之前，虽听大人说起过流星，知道天上的每个星星就对应着地上的一个人，只要看见天上的流星陨落就知道地上死去了一个人。可是我常自问，地上时常有人去世，为什么流星是那么的罕见呢？
还有人说，当你看见一颗流星落下的一刻，闭上眼睛专心许愿，你的愿望就可以实现，当时我们还是孩子，心中没有什么大愿，看到奔射如箭的流星，张看之不暇，谁还顾得许愿呢？
后来我还在庭院里看过几次流星，但都远在天外，稍纵即逝，不像第一次的感受那么深刻，心中只是无端的茫然，若是天空中的星星都对应着一个人，那一刻落下的又是谁呢？不管是谁，人世里不是行者就是过客，流星落下不免令人感触殊深。
如果流星是一个人的陨落，那么浩渺的天空就对应着广阔的大地，人的群落就是星的聚散，这样想时，我们的离恨别情便淡泊了许多——光灿的星落到地上只是一个无光的石头，还有什么是永远的光明呢？
我总觉得不管有多少天文学家，尽管人类登陆了月球，我们对天空的了解都还是浅薄无知的，重要的不是我们知道了多少天空的事物，而是它给了我们什么样心灵的启示。
从很年幼的时候我就爱独自坐着看天空，并借着天空冥想，一直到现在，我出门时第一眼都要看看天色，这或许是看天吃饭的农家子弟本性，然而这种本性也使我在大旱的时候想着渴望雨水的禾苗；在连日豪雨之际思念着农田里还未收割、恐惧着发芽的累累稻穗；在巨风狂吼之时忧心着那些出海捕鱼的渔夫。
天空的冥思是可以让我们更关切着生活的大地，这样站在地上仰望天际，就觉得天空和星月离我们不远，也是“星垂平野阔，月涌大江流”的心情。
我最担心的是，在我认识的都市儿童中，大部分失去了天空的敏感，有的甚至没有好好地看过天色，更不要说是流星了。现在如果我看见流星，我想许的愿望是：“孩子们，抬头看看那一颗马上要失去的流星吧！”
13. 选文围绕流星行文，请仔细阅读文章，填写下面表格。（4分）
事件 ① 庭院里看过几次流星
心情或感受 惊喜 ②
14.按要求赏析句子。（6分）
⑴一群孩子全像约好了似的，完全顾不得孙悟空，呼啸着站起往河床奔去。（赏析加点词的表达效果）
⑵然而这种本性也使我在大旱的时候想着渴望雨水的禾苗；在连日豪雨之际思念着农田里还未收割、恐惧着发芽的累累稻穗；在巨风狂吼之时忧心着那些出海捕鱼的渔夫。（从修辞角度赏析句子的表达效果）
15.现在的作者看见流星想许一个什么愿望？为什么写这个愿望？（3分）
16.根据文章内容，谈谈你对文章主旨的理解。（3分）
(二)阅读下文，完成18-21题。(14分)
陈忠实：长安城里第一等的君子
侯爱兵
①作家陈忠实数十年本色不改，待人朴实真诚，有“邻家翁”风范。认识陈忠实的人，男女老少总是交口称颂“这老汉真好”。
②2011年9月，陈忠实为西安一家老字号餐饮店撰写了一副对联“两千年世纪交替春去春来春发生，八十载沧桑不改原汁原味葫芦头”，很多人都津津乐道。然而，一位普通楹联爱好者姚格却发现了对联有“三病——联尾病、失对病及失替病”。姚格指出：“对联有铁律‘联律通则’，即上下联的尾字声韵为上仄下平。该副对联上联尾字‘生’与下联尾字‘头’都是平声，犯了大忌。同时，对联上下联对应节奏点上的用字，同样要平仄相对，一旦违反规定就是‘失对’。对联中‘替’和‘改’都是仄声，加上都是平声的‘生’与‘头’就是‘失对’的证据。另外，上下联各自内部平仄安排要按照两个音节或语法节奏依次交替，不能连续出现平声或仄声，违反这个规定就是‘失替’。上联中，‘纪’与‘替’都是仄声，‘来’与‘生’都是平声，明显‘失替’。”
③陈忠实很认真地听了姚格提出的问题，并坦诚地说：“欢迎挑刺，我虚心接受批评。古典这块儿一直都是我的弱点，在古体诗、对联等方面，我只能做到基本对仗，尤其是平仄规律，我记不住，也始终把握不好。对于一些即兴之作，更是可能存在相对大的问题。所以，在这块儿上，我只能做到让人读起来顺口，不别扭。”陈忠实还再三向姚格表述他的谢意，希望能一起提高楹联水平。
④陈忠实的书法也颇具神采，他的书法作品在拍卖会上也曾被拍下不菲的价格，因此向他求索墨宝者络绎不绝。陈忠实却谦虚地说：“我的书法仅仅是用毛笔写的字。朋友们喜欢我的毛笔字，那是首先喜欢我的书，在这个层面上还想留你用毛笔写的一幅字，就是这样。”他还公开承诺：凡是作协会员出版作品，索题书名一律分文不取，但受赠者不忍白享劳动成果，往往会礼尚往来地捧出礼品、润笔费之类以为谢承，却无一例外地被他坚决谢绝。陈忠实说：“以文会友是快乐的事，怎么能当成生意做？钱也许能买到其他，但是买不来健康、友谊和快乐！”
⑤某次，一位作家为感谢陈忠实为自己题写书名，特意带来了家乡的特产两包茶叶，尽管这位作家言辞恳切，发乎真情，但陈忠实还是坚辞未受。
⑥一次省作协会议上，陈忠实介绍起别人来，名字脱口而出，不打一点磕碰，轮到介绍吴克敬（时任《西安日报》副总编）时，他挠着头记不起来，旁边的人提醒他，他噢了一声，再介绍时还是错了。事后，陈忠实对自己的“失敬”一直感到不安。于是就给吴克敬打电话要请他吃一顿酒，吴克敬当时确实有事就委婉地推辞了。没过两天，陈忠实又打电话：“听说你攒了些老西凤，不知你可舍得一瓶，让我一饱口福？”话说到了这份上，吴克敬感到不能再推了，就怀抱一瓶墨瓶的西凤酒赴宴，没想到这一餐酒，没有别人，就只他们俩人。
⑦吴克敬正要打开自己抱来的墨瓶西凤酒时，陈忠实从他的腿边拿起一瓶比墨瓶西凤更老的老西凤，显然，这瓶酒是陈忠实珍藏多年了，吴克敬最后无法再强调自己带来的墨瓶西凤，只得客随主便，喝陈忠实带来的老西凤了。可是，吴克敬一直不明白陈忠实何以请自己吃这一顿酒？直到三杯酒下肚，陈忠实才说自己设宴是为致歉的。就是在那次会议上因为叫不出名字，让吴克敬丢了面子，他是必须要当面道歉的。
⑧“人格的重量影响作品的重量，有多伟大的人格，就有多伟大的作品，有多高的境界，就有多高的作品。”这是人们对陈忠实最好的评价。作为陈忠实的老朋友，陕西省作协副主席朱鸿说：“陈忠实不仅是成就很大的文学家，更是长安城里第一等的君子。”
17．用简洁的语言概括陈忠实的三件事。(3分)
18．结合选文内空，说说对联中的“失对”和“失替”各指什么？(4分)
19．结合文中对陈忠实的语言描写，概括陈忠实的性格特点。(3分)
20．从结构和写法上简要分析文中第⑧段的作用。(4分)
四、综合性学习与写作（56分）
（一）综合性学习（6分）
21．近期，班级将开展“名著导读：《海底两万里》”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
⑴ 尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。请你补全尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球历险的路线图。（3分）
① ;② ;③ 。
⑵做批注是一种非常好的阅读方法。对于中学生而言，做批注主要是指在阅读的时候把读书感想、疑难问题、学习收获等批写在书中空白的地方,以帮助理解，深入思考。下面是《海底两万里》中的一段话，请你从中选取一个句子（可直接在语段中画出）或针对全段，从描写的角度做批注。（3分）
不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个人。最后，我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到！战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。我们替换着游，游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。
有时，我的眼光想看透深沉的黑暗，但什么也看不见，只有那由于我们游泳动作激起的浪花透出一点闪光来。在我手下破碎的明亮的水波，点缀在镜子般闪闪的水面上，就好像一块块青灰色的金属片。
我的批注：
（二）写作（50分）
22.请以“______的朋友”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
七年级语文下册第一单元检测题答案
一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）
1.C 2.D 3.C 4.C 5.D
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）（每小题2分，共4分）
6.B（颔联写湖,是远处景色;颈联写庭院周围,是近处的风光。）
7.B（“槐柳阴中野径斜”一句是暗笔点题。)
（二）（12分）
8. C(服阕/与观俱诣太学)
9. ⑴很，十分 ⑵顺路拜访 ⑶离开
10.⑴江革小时候就很聪明，很早就显出他的才华和情思，六岁时就会写文章。
⑵当时下着大雪，（谢朓）看见江革盖着破棉被，铺着单薄的席子，但是沉醉于学习中不知疲倦（寒冷），（谢朓）叹息了很长时间。
11. 江革9岁丧父，16岁丧母，孤苦无依，衣食无着等所有困难，都化作了刻苦攻读的动力，他那种任饥饿缠身，任风霜肆虐，愈挫愈坚，傲对厄运，用勤读充实自己，用刻苦向命运挑战，身处逆境却不改苦读之专的执着精神，值得我们学习。
（三）（8分）
12.⑴卿今当涂掌事⑵自以为大有所益⑶非复吴下阿蒙⑷即更刮目相待⑸独坐幽篁里⑹凭君传语报平安⑺何人不起故园情⑻惟解漫天作雪飞
三、现代文阅读（30分）
（一）（16分）
13.（4分）①小时候第一次看流星 ②茫然
14.（6分）⑴“呼啸”一词生动形象的写出了孩子们为了找到流星时动作的迅速，以及那种喜悦、兴奋和迫不及待的心情。
⑵“想着” “思念着”“恐惧着”连用三个相同的句式，运用排比的修辞手法，以及运用拟人的修辞手法，将“禾苗”“稻穗”“狂风”人格化，形象生动地突出了作者关注自然万物和热爱生活的生活态度。
15.（3分） 许下了让孩子们抬头看看那一颗马上要失去流星的愿望。因为作者认为大多数孩子失去了对天空的敏感，失去了对自然应该有的热爱，应该关注天空，回归自然。
16.（3分）我们要珍惜童年中那些美好的回忆，那种童心是值得我们永久珍藏的，对自然要有热爱之心。
(二)（14分）
17．①面对“挑刺”虚心接受批评；②面对“谢承”无情给予拒绝；③面对“失敬”真心实意道歉。（3分）
18．失对：对联上下联对应节奏点上的用字要平仄相对，一旦违反规定就是“失对”；失替：
上下联各自内部平仄安排要按照两个音节或语法节奏依次交替，不能连续出现平声或仄声，违反这个规定就是“失替”。（4分）
19．第③段的语言描写，可看出他待人坦诚，虚心接受他人的批评指正；第④段的语言描写，可看出他待人友善，洁身自好，不求名利。第⑥段的语言描写，可看出他待人真诚，虚心认错，谦虚致歉。（3分）
20．结构：总结全文，点明主旨，表达作者对陈忠实人格的高度赞美；写法：运用侧面描写，借助人们及朱鸿的话语烘托出陈忠实的高尚品格。（4分）
四、综合性学习与写作(56分)
（一)(6分）
21.⑴（3分）①印度洋 ②南极海域 ③大西洋
⑵（3分）这段话运用心理描写和景物描写，表现了法国生物学家阿龙纳斯精神上富有斗志，充满了人物力量的心理描写读之使人惊叹，景物描写烘托了阿龙纳斯身体十分疲劳，却与自己斗争的心理状态。
（二）（50分）
22.作文（按江西省中考作文评分标准评分）

展开更多......

收起↑