资源简介

7.1力
班级： 姓名： 组号： 使用日期： 总分 71分 得分：
【中考考点】
1.物体间力的作用是相互的。
2.力的三要素。
3.力可以使物体发生形变、也可能使物体的运动状态发生改变。
【学习目标】
1. 知道力是一个物体对另一个物体的作用。
2. 知道力的单位是牛顿（N）。
3. 知道物体间力的作用是相互的。
4．知道力的三要素。
5．知道力可以使物体发生形变、也可能使物体的运动状态发生改变。
【教学重、难点】
重点：知道力的三要素。
难点：知道物体间力的作用是相互的。
【自学指导】（用5分钟时间阅读课本22-25页内容，勾画重点知识）
什么是力？
力的三要素是什么？
力的作用效果是什么？
【知识梳理】
1.力(Force)是 对 的作用,用字母 表示
2.观察右图，思考：
图b中瘦子拉袋子：施力物体是 ，受力物体是 。
图c中袋子拉瘦子：施力物体是 ，受力物体是 。
总结：甲物体对乙物体施加了力，乙物体对甲物体也施加了 ，因此，力的作用是 _________的，一个物体叫做______，另一个物体叫做______。力是__________对__________的作用，物体间力的作用是__________。
3.力是一个重要的物理量,用字母____来表示,在国际单位制中,单位是_____,用符号_______来表示。
4.力的作用效果是：力可以__________也可以__________。
5.力的三要素是：__________、__________、__________。
6.用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫_______________。线段的长度表示力的______；箭头的方向表示_________；线段的起点表示力的________。(力的示意图只表示出力的方向和作用点)。
【小组讨论】物体之间如果不接触，会不会产生力呢？小组讨论并举例。
【当堂检测】（限时30分钟，每空2分，作图5分，总分71分。）
1.力是物体对物体的_____；每一个力都有施力物体和______物体。
2.物体间力的作用是_______的。
3.力的作用效果是物体运动状态发生__________或使物体发生___________。
4.用脚踢足球，球飞走了，是由于__________对__________的作用结果，此时__________是施力物体，__________是受力物体；同时脚感到疼是__________对__________的作用结果，以上事实说明力的产生离不开__________，物体间力的作用是_________。
5. 运动员用网球拍击球时，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力可使物体的________________发生改变。
6.一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物是__________，受力物是__________。
7. 在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对她的作用力，如图所示，前者主要是改变了跳板的_______，后者主要是改变了运动员的______________。
（1）_________________________________________________
（2）_________________________________________________
8.力的作用效果与力的 、 和 有关，称为力的三要素。
9.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿________（“顺时针或逆时针”）方向可使螺母拧紧,沿_______方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的________有关;若用同样大的力拧螺母,则把力作用到_____点更容易将螺母拧紧或拧开,这表明力的作用效果与力的_______有关.
10．如图,物体A,受到水平向右的300牛拉力作用.用力的图示法画出A所受到的拉力.
11．如图所示，工人用200 N的沿斜面向上的推力，将 一个物重为300 N的木箱推上斜面．请作出木箱受到的重力和推力的图示．
12．如图7所示，水平地面上放置的物体，在F＝4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图．
【课堂小结】
1.力是物体对物体的_____ ；每一个力都有施力物体和______物体。
2.物体间力的作用是_______的。
3.力的作用效果是物体运动状态发生__________或使物体发生___________。
4.力的作用效果与力的 、 和 有关，称为力的三要素。
组长签字：

展开更多......

收起↑