资源简介

第3单元达标练习
一、选择题
1．下列哪组加点字的读音全部正确？（ ）
A．缩小（suō）努力（lǔ） B．茎叶（jīn）推开（tuī）
C．咯吱（chī）斧子（fǔ） D．拆开（chāi）陈旧（jiù）
2．结合课文内容，说说下面哪一项不是蚂蚁队长具有的品质？（ ）
A．一视同仁 B．拾金不昧 C．严于律己 D．关心弱小
3．《海的女儿》中的小公主用（　　）换了巫婆的药水。
A．眼睛 B．嗓音
C．脚 D．手
4．____我们不断努力学习，____会一天天进步。填入横线上最恰当的关联词是（　　）
A．虽然……可是…… B．尽管……可是……
C．不但……而且…… D．只要……就……
5．下列词语搭配不正确的一项是（　　）
A．飞翔的鸟儿 B．茂密的森林
C．慢慢地奔跑 D．聪明的蟋蟀
6．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．指南针是我国四大发明。
B．我看到了美丽的花朵和清香。
C．菜园里种着很多蔬菜，有土豆、黄瓜和花菜。
D．青头千方百计想尽一切办法帮助红头。
二、填空题
7．根据语境，规范地写出词语。
乘车lǚ xínɡ( )途中，小丽的wèi( )病突然发作，疼得yǎn lèi( )都liú( )出来了。幸好一名医生及时出现，对她进行了jiù zhì( )。
8．辨一辨，再组词。
旅( ) 教( ) 焰( ) 饿( ) 胃( )
族( ) 孝( ) 稻( ) 俄( ) 谓( )
9．我能把词语补充完整。
争( )恐( ) ( )嚼( )咽 大吃( )( )
四( )八( ) 七( )八( ) 天( )云( )
10．我会填
匆匆地( ) 快活地( )　悄悄地( )
拼命地( ) 轻轻地( ) 好奇地( )
甜甜地( ) 认真地( ) 大胆地( )
11．积累运用。
（1）常言说得好：“ ， ”，把话说明白，风吹云散，彼此消除误解。
（2）做人要做讲理的人，做事贵在有理，正所谓“ ， ”，以理服人，才能赢得别人的尊重。
（3）“ ， ”强势的力量可能会一时得势，但想要长远的胜利就要讲道理，要用智慧去处理事情。
三、判断题
根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
12．《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。( )
13．《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。( )
14．没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。( )
四、现代文阅读
课内阅读。
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她来说也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和和自己小手吗？她终于抽出一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖，多么（ ）火焰啊，简直像一支（ ）蜡烛！这是一道奇异火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（ ）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
15．“异”字用部首查字法应查 部，用音序查字法应查 。
16．从下面词中选择合适的词填入文中括号内。（填序号）
A．小小的 B．明亮的 C．闪亮的
17．用“ ”画出短文中想象的部分。
18．女孩幻想温暖的大火炉是因为( )
①她过惯了在温暖的大火炉旁的生活。
②她太冷了，渴望得到温暖。
③她手里有火柴，可以点燃大火炉。
课外阅读。
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着:“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”蚂蚁很妒忌蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说:“喂，蜜蜂，我问你一个问题。” “啥问题？你说吧!”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦!”
“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”小蜜蜂沉思以后说:“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人……”蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。
19．仿写拟声词。
例：蜜蜂（嗡嗡嗡）
青蛙( ) 小猫( ) 小羊( ) 小鸟( )
20．根据所给意思，从文中找到相应的词语。
（1）因为别人好而忌恨。( )
（2）心里嘴上都信服，真心实意地信服。( )
21．可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？（改为陈述句）
_____________________________________________
22．人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？
_____________________________________________
23．读了这个童话故事，你明白了什么道理？（ ）
A．做什么事都要为自己的利益考虑。
B．做什么事要为他人服务，但重点要为自己着想。
C．只有为他人服务才能获得他人的尊重。
五、书面表达
24．写作。
同学们一定也读过许多童话吧！试着写一篇童话故事给小朋友吧。
参考答案：
1．D
【详解】本题主要考查对字音的识记。
A．有误，努力（lǔ）——（nǔ）。
B．有误，茎叶（jīn）——（jīng）。
C．有误，咯吱（chī）——（zhī）。
D．正确。
2．B
【详解】考查人物形象分析。
出自课文《一块奶酪》，讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷吃的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪的故事。体现了蚂蚁队长以身作则、关爱弱小的精神感动了大家，大家的干劲更足了。
B.拾金不昧：拾到东西并不隐瞒下来据为己有，指良好的人的道德和社会风尚。这不是蚂蚁队长的品质。
3．B
【详解】考查童话故事。
《海的女儿》是安徒生的创作的童话，也被译为《人鱼公主》，《海的女儿》中的小公主用嗓音换了巫婆的药水。在童话中，巫婆对即将被拿走声音的小人鱼公主说，“没有声音，你还有美丽的身材，轻盈的步子和富于表情的眼睛。有了这些东西，你很容易就能迷住一个男人的心了。”
4．D
【详解】考查关联词。
“我们不断努力学习”是“会一天天进步”的条件，用表示条件关系的关联词“只要……就……”
A．虽然……可是……表示转折关系。
B．尽管……可是……表示转折关系。
C．不但……而且……表示递进关系。
5．C
【详解】本题主要考查词语搭配。
ABD搭配正确。
C．有误。“奔跑”指的是很快地跑，用“慢慢地”修饰不恰当，应改为“飞快地奔跑。”
6．C
【详解】本题主要考查修改病句。
A．不合逻辑，在句末加“之一”。
B．搭配不当，“清香”不能说看到，去掉“和清香”。
C．没有语病。
D．意思重复，“千方百计”和“想尽一切办法”意思重复，去掉一个。
7． 旅行 胃 眼泪 流 救治
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“旅”“流”“救”笔画较复杂，易写错，需注意。
8． 旅行 教诲 火焰 饿狼 胃口 民族 孝顺 稻谷 俄国 所谓
【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。
首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。
旅可组词：旅行、旅游、旅客等。
教可组词：教育、教师、教训等。
焰可组词：火焰、焰心等。
饿可组词：饥饿、饿死、饿狼等。
胃可组词：胃口、胃肠、胃病等。
族可组词：汉族、藏族、苗族等。
孝可组词：孝顺、孝道、孝敬等。
稻可组词：稻穗、稻谷、稻田等。
俄可组词：俄罗斯、俄语、俄文等。
谓可词：谓语、所谓等。
9． 先 后 细 慢 一 惊 面 方 上 下 高 淡
【详解】本题考查词语的补全。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
大吃一惊：形容对发生的意外事情非常吃惊。
四面八方：泛指周围各地或各个方面。
七上八下：也说七上八落。形容心神不定。
天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
10． 走过 玩耍 进来 逃跑 抚摸 问 微笑 听 问
【详解】本题考查词语搭配。
“地”后面跟的都是表示动作的词或词语。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。
“匆匆地”的后面可以填“离开”“走过”“收拾”。
“快活地”的后面可以填“跳舞”“奔跑”“玩耍”。
“悄悄地”的后面可以填“放”“说话”“走”。
“拼命地”的后面可以填“逃跑”“挣扎”“叫”。
“轻轻地”的后面可以填“抚摸”“拍打”“走过”。
“好奇地”的后面可以填“观察”“追问”“打探”。
“甜甜地”的后面可以填“微笑”“睡”“拥抱”。
“认真地”的后面可以填“工作”“学习”“阅读”。
“大胆地”的后面可以填“猜想”“创造”“提问”。
11． 灯不拨不亮 理不辩不明 有理走遍天下 无理寸步难行 一时强弱在于力 万古胜负在于理
【详解】本题考查积累运用。
（1）“灯不拨不亮，理不辩不明。”意思是灯不经过木棒拨一下灯油，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。
（2）“有理走遍天下，无理寸步难行。”出自《中国谚语大全》；意思是无论做任何事情，都要心存理解，处处为别人所想，遇到无理争三分者，更多的是用理税服此人。
（3）“一时强弱在于力，万古胜负在于理。”意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。原句出自剧作家曹禺的《桥隆飙》。
12．× 13．× 14．√
【解析】12．本题考查课文理解。
课文《在牛肚子里旅行》讲述了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。如果红头没有找到逃出牛肚子的方法，它就不能活着。故说法错误。
13．本题考查课文理解。
根据课文《一块奶酪》倒数第二段的“蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：‘这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，您吃掉它吧！’”和最后一自然段中“大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。”可知蚂蚁队长并不是让小蚂蚁违反纪律，而是关爱小蚂蚁，故说法错误。
14．本题考查文学常识。
童话故事的特点就是具有丰富的想象力，所以没有想象力就写不出生动的童话，故说法正确。
15． 巳 Y 16．B A C 17．小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 18．②
【解析】15．本题考查查字典。
用部首查字法，要明确字的部首，“异”字的部首是“巳”部。
用音序查字法，先要明确字的读音“yì”，接着确定音序：音节的第一个字母的大写“Y”。
16．本题考查课文内容的填空。
“火焰”的光源比较稳定，因此用“明亮的”；“铜脚和铜把手”在火炉中发出亮光，因此用“闪亮的”。
原文是：多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！故答案分别是：B、A、C。
17．本题考查找出关键句子。
小女孩擦燃火柴后，感觉自己仿佛坐到了火炉旁边，感受到了温暖，想象的部分是：小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
18．本题考查文章内容的理解。
由“她的一双小手几乎冻僵了”“多么温暖，多么明亮的火焰啊”等句可知，小女孩在这个大年夜感到十分寒冷，她擦燃火柴后感觉自己坐到了火炉旁，是因为她渴望温暖。故选②。
19． 呱呱呱 喵喵喵 咩咩咩 叽叽叽 20． 妒忌 心服口服 21．可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这太偏心了。 22．这不是偏心，因为蚂蚁的勤劳只是为了自己，而蜜蜂的勤劳却是为了他人。 23．C
【解析】19．本题考查仿写词语。
拟声词就是模拟声音的词，结合动物的叫声，将叫声重复三遍即可。
青蛙呱呱呱；小猫喵喵喵；小羊咩咩咩；小鸟叽叽叽。
20．本题考查词语解释。
妒忌：对于比自己强的人心怀怨恨。文中指蚂蚁看到人们都在赞美蜜蜂，而心生忌恨。
心服口服：内心和口头上都服气。形容对某人或某事完全信服。文中指蚂蚁了解了人们为什么赞美蜜蜂后而感到十分信服。
21．本题考查反问句转换为陈述句。
可分为四步：①将反问句中肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的反问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
句中将否定词“不是”改为“是”，句末的反问助词“吗”去掉，问号改为句号。句子改为：可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这太偏心了。
22．本题考查文章内容的理解。
由第③段小蜜蜂说的话“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人……”可知，人们并不偏心，因为蜜蜂是为他人做出贡献，是十分伟大的，而蚂蚁只是为了自己。
23．本题考查文章主旨的理解。
文中蚂蚁一开始不理解人们为什么只赞美蜜蜂，后来明白蜜蜂的勤劳“是为了他人”，是在为他人做贡献，因此人们才会赞美蜜蜂。告诉我们只有为他人服务才能获得他人的尊重。故选C。
24．例文
秘密世界
一天清晨，阳光灿烂，花朵像小朋友一样绽开了笑脸，小蜻蜓和小蝴蝶快乐地翩翩起舞，小溪也在哗啦啦地唱歌……一位名叫林叶的小姑娘要和她的朋友小丽、红红一起出去郊游，林叶很早就起来了，兴奋地跳下床，快速地收拾好行李，便走到了一片大森林，这里的一切都很奇妙，树ハ九个人都抱不住，小花会唱歌，小石头会放广播，就连小草也会随着音乐尽情地舞蹈呢！
就在林叶、小丽和红红三个好朋友手拉着手高高兴兴走到森林深处的时候，突然看见前面有一条分岔路，第一条分岔路上有美丽的钻石，第二条分岔路上是一些枯枝败叶，林叶指着第一条分岔路说：“我们走这条路吧！”小丽和红红异口同声地说：“走第二条嘛！”“不行！走第一条！”“不！走第二条！”她们既吵起来了，最后林叶一个人跑去了第一条，小丽和红红去了第二条。
林叶走啊走啊，突然看到了一扇闪闪发光的门，林叶非常好奇，就情不自禁地推开门走了进去，“哇！好美呀！”她看着这一切，就像进入了童话世界，这个世界有长着翅膀的仙女和在水里尽情游泳的美人鱼。有一位身穿蓝色裙子，手握魔杖的仙女飞了过来：“请问你是谁？为什么既不是美人鱼又不是仙女？”林叶回答道：“我是人类！”“你是人类？怎么找到这里来了？”林叶把事情的经过告诉了这位美丽的仙女。“天哪！你的朋友走了第二条分岔路？告诉你一个秘密，我们这儿的两条分岔路，一条是通往我们的天使世界的，一条是通往恶魔世界的！你的朋友去了恶魔世界！”“啊？那我要去找我的朋友们！”“好！我把魔杖借给你！它可以帮助你打败敌人，救回朋友们！”
林叶心急如焚地来到恶魔世界，这个世界果真和天使世界不同，到处都是张牙舞不的怪物和漫天卷地的沙尘，林叶看到这一幕非常紧张，但她仍然鼓足勇气大声吼道：“我要打败你们，救出我的朋友！”“哈哈，你的朋友马上就要变成我的恶魔大餐了。”“你休想！”林叶用魔杖战斗了好几个回合，终于打败了恶魔救出了朋友们。最终她们度过了愉快又有挑战的一天！
从此以后，她们经常相约来到这神奇的秘密世界！
【详解】本题考查童话作文。
此题是自命题作文，学生根据想象，写一篇童话故事即可。
首先需要明确中心，文章需要围绕着这一主旨来写，不可跑题，时间、地点、人物、交代清楚，并且确定中心思想。
其次，要有一个具体的事件来体现文章的中心，否则文章空洞无力。具体描述中间都发生了什么事情。写作时还需注意使用正确的用语、措辞，不要出现错别字。
最后紧扣主题。若讲述童话故事，则需要注意语言逻辑。

展开更多......

收起↑