3.2细胞器之间的分工合作课件(共29张PPT)2023-2024学年高一上学期生物人教版(2019)必修1

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3.2细胞器之间的分工合作课件(共29张PPT)2023-2024学年高一上学期生物人教版(2019)必修1

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(共29张PPT)
第二节 细胞器之间的分工合作
第三章 细胞的基本结构
1.掌握几种细胞器的结构和功能。
2.制作临时装片,使用高倍显微镜观测叶绿体和线粒体。
3.简述生物膜系统的结构和功能。
4.理解细胞中结构与功能的统一、部分与整体的统一性。
学习目标
重点及难点
1.掌握细胞器的结构和功能。
2.掌握分泌蛋白的合成和运输过程。
3.简述生物膜系统的组成和功能。
4.用系统观分析细胞中部分与整体、结构和功能的统一性。
一、细胞器之间的分工
细胞内部就像一个繁忙的工厂,在细胞质中有许多忙碌不停的“部门”,这些“部门”都有一定的结构,如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体等,它们统称为细胞器。细胞质中还有呈溶胶状的细胞质基质,细胞器就分布在细胞质基质中。
一、细胞器之间的分工
速离心主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。如在分离细胞中的细胞器时,将细胞膜破坏后,形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆,将匀浆放入离心管中,采取逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器。
分离细胞器的方法——差速离心法
一、细胞器之间的分工
几种重要细胞器的分工——线粒体
外膜

内膜
基质
分布:
普遍存在于动植物细胞中。
新陈代谢旺盛的细胞含量多。
形态:
大多数呈椭球形。
结构:
两层膜(外、内膜)、嵴、基质。
成分:
含有与有氧呼吸有关的酶,
少量DNA、RNA和核糖体等。
功能:
有氧呼吸的主要场所
一、细胞器之间的分工
几种重要细胞器的分工——叶绿体
外膜
内膜
类囊体
基粒
基质
分布:
主要分布在叶肉细胞和幼嫩
的皮层细胞中。
形态:
呈球形或椭球形。
结构:
两层膜、基粒—类囊体堆叠而成,
基质含多种酶。
成分:
与光合作用有关的酶、色素及
少量DNA、RNA和核糖体等。
功能:
光合作用的场所
无叶绿体:植物表皮细胞、根尖分生区细胞等
一、细胞器之间的分工
几种重要细胞器的分工——内质网
类型
结构:
由单层膜结构连接而成的连续的
内腔相通的膜性管道系统;
功能:
蛋白质合成、加工场所及运输通道;脂质合成的“车间”
粗面内质网
:膜上附着有核糖体;
光面内质网
:膜上未附着核糖体;
膜面积最大的细胞器
一、细胞器之间的分工
几种重要细胞器的分工——高尔基体
--
分布:
动植物细胞中
功能:
对来自内质网的蛋白质进行加工、
分类和包装的“车间” 及“发送站”
(与细胞分泌物的形成有关);
与植物细胞细胞壁形成有关;
与溶酶体的形成有关
结构:
由单层膜构成的扁平囊叠加在一起所组成
一、细胞器之间的分工
几种重要细胞器的分工——核糖体
分布:
原核细胞和真核细胞中均有,
线粒体和叶绿体中也有;
功能:
氨基酸脱水缩合形成多肽的场所,
是“生产蛋白质的机器”
结构:
无膜结构;
由某种RNA和蛋白质构成;
游离核糖体
附着核糖体
分类:
一、细胞器之间的分工
几种重要细胞器的分工——溶酶体
分布:
主要分布在动物细胞;
功能:
细胞内的“消化车间”
能分解衰老 、损伤的细胞器
吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
结构:
单层膜构成的囊状结构,含有
多种水解酶类。
一、细胞器之间的分工
几种重要细胞器的分工——中心体
分布:
存在于动物细胞和低等植物细胞中。
功能:
与细胞有丝分裂有关。
结构:
无膜,由两个相互垂直的中心粒
及其周围物质组成。
一、细胞器之间的分工
几种重要细胞器的分工——液泡
--
分布:
成熟的植物细胞;
功能:
调节植物细胞内的渗透压,使细胞
保持坚挺
结构:
由单层膜结构构成,内含细胞液,
主要有糖类、无机盐、色素、
蛋白质、有机酸、生物碱等;
无大液泡:植物根尖分生区细胞等色素多为水溶性,如花青素等
一、细胞器之间的分工
细胞骨架
组成:蛋白质纤维组成的网架结构;
作用:
a.维持细胞形态、锚定并支撑着许多细胞器;
b.与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
目的要求:
1.使用高倍显微镜观察叶绿体的形态和分布。
2.观察细胞质的流动,理解细胞质的流动是一种生命现象。
材料用具:
藓类叶(或菠菜叶、番薯叶等),新鲜的黑藻。
显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,镊子,刀片,培养皿,台灯,铅笔。
二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
实验原理:
(1)叶绿体一般呈绿色、扁平椭球或球形。可在高倍显微镜下观察它的形态和分布。
(2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动,可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。
二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
制作藓类叶片的临时装片的方法步骤:
(1)用镊子取一片藓类的小叶(或者取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮)放入盛有清水的培养皿中。
(2)往载玻片中央滴一滴清水,用镊子夹住所取的叶放入水滴中,盖上盖玻片。注意:临时装片中的叶片不能放干了,要随时保持有水状态。
(3)先用低倍镜找到需要观察的叶绿体,再换用高倍镜观察。仔细观察叶绿体的形态和分布情况。
结果
三、细胞器之间的协调配合
问题探讨
分泌蛋白合成和分泌的过程
有些蛋白质是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的,这类蛋白质叫作分泌蛋白,如消化酶、抗体和一部分激素等。
三、细胞器之间的协调配合
问题探讨
科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时,做过这样一个实验。他们向豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,3 min后,带有放射性标记的物质出现在附着有核糖体的内质网中;17 min后,出现在高尔基体中;117 min后,出现在靠近细胞膜内侧的运输蛋白质的囊泡中,以及释放到细胞外的分泌物中。
三、细胞器之间的协调配合
思考:
1.分泌蛋白是在哪里合成的?
2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,
经过了哪些细胞器或细胞结构?尝试描述分泌蛋白合成和运输的过程。
3.分泌蛋白合成和分泌的过程中需要
能量吗?能量由哪里提供?
三、细胞器之间的协调配合
分泌蛋白的合成过程大致是:
(1)首先,在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始多肽链的合成。
(2)然后,肽链在内质网经过加工、折叠,形成具有一定空间结构的蛋白质。
(3)内质网膜鼓出形成囊泡,包裹着蛋白质离开内质网,到达高尔基体,与高尔基体膜融合。
(4)高尔基体还能对蛋白质做进一步的修饰加工,然后由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的囊泡。
(5)囊泡转运到细胞膜,与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外。
四、细胞的生物膜系统
概念:
在细胞中,许多细胞器都有膜,如内质 网、 高 尔 基 体、 线 粒 体、 叶 绿 体、 溶酶 体 等,这些细胞器膜和细胞膜、核膜等 结 构, 共 同 构 成 细 胞 的 生 物 膜 系 统。
四、细胞的生物膜系统
功能:
第一,细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转化和信息
传递的过程中起着决定性的作用。
第二,许多重要的化学反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供了附着位点。
第三,细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,如同一个个小的区室,这样使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证了细胞生命活动高效、有序地进行。
小试牛刀
C
1.下图是几种细胞器的模式图,下列有关说法错误的是(  )
A.细胞器c是细胞进行有氧呼吸的主要场所
B.细胞器b、f不含磷脂
C.绿色植物的细胞中都含有c、e、f
D.a、d及植物细胞的液泡都具有单层膜结构
小试牛刀
2 (2020·大庆实验中学期中)下列对生物膜系统的叙述,正确的是 (  )
A.各种生物膜在结构和化学组成上完全相同
B.线粒体、叶绿体、核糖体等都属于生物膜系统
C.生物膜把细胞质分为多个微小的结构,使多种化学反应同时进行,
互不干扰
D.细胞膜是由磷脂分子、蛋白质分子和糖类等物质组成的双层膜结构
C
小试牛刀
3 下列关于用高倍显微镜观察叶绿体的实验中,说法不正确的是 (  )
A. 可以用菠菜做实验材料,但是必须撕取稍带些叶肉的下表皮细胞
B. 使用显微镜时应先用低倍镜观察,再用高倍镜观察
C. 使用高倍镜时可看到叶绿体双层膜结构
D. 用高倍镜观察叶绿体时应保持细胞处于活体状态
C
小试牛刀
4 科学家用含3H 标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是(  )
A. 形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成
B. 高尔基体膜向内与内质网膜直接相连,向外与细胞膜直接相连
C. 高尔基体不具有转运分泌蛋白的作用
D. 靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成
D
小试牛刀
5 下列有关分泌蛋白的叙述,错误的是(  )
A. 分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与
B. 线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量
C. 分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外
D. 分泌蛋白从细胞内排出时,囊泡的膜可与细胞膜融合
C
小试牛刀
6 细胞内不同膜结构之间互相转化,以“囊泡”方式进行的是(  )
①核膜和内质网膜 ②高尔基体膜和细胞膜
③内质网膜和高尔基体膜 ④细胞膜和线粒体膜
A.②③         B.②④
C.③④ D.①②
A
共享生命
敬重生命
探 究
生 命

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