资源简介

(共16张PPT)
鸿 雁
1
请同学们听一段音乐，你知道这首歌曲的名字
吗？这首歌曲是哪个民族的歌曲？
你了解蒙古族吗？说一说你了解的蒙古族的生活
是怎样的？
请你唱一唱学过的蒙古族歌曲，蒙古族音乐有哪两个类型？分别有什么特点？
请同学们听下面两首歌曲，判断哪个是长调歌曲、哪个是短调歌曲？
再次欣赏《鸿雁》，请问它属于蒙古族的哪种音
乐类型？观察乐谱，音乐从哪些方面体现出了这
种音乐类型的特点？
请同学们大声朗读歌词，请问这首歌曲表达
了什么样的情感？
请同学们用“ ”音跟老师的琴声哼唱旋律，注
意体会长音处气息的支撑。
请同学们跟随老师的琴声视唱乐谱，注意保持
“ ”音时的口腔状态。
请同学们填词演唱歌曲，你认为应该怎样安排演
唱时候换气的位置？说一说理由。
请观察乐谱，找出重复的乐句，说一说这首作品
音乐创作方面有什么特点？
请同学们分组尝试为歌词每句最后的一小节长音
处添加一个二声部，注意添加的二声部要能体现
出作品的风格特点。
请同学们分组展示二声部作品。
请随老师学习几个蒙古族的舞蹈动作，注意观察
老师动作的幅度和身体的控制，要表现出肢体的美。
请同学们随录音用舞蹈的方式参与音乐表现，注
意动作的韵律感与节奏感，与音乐配合要紧密。
请同学们合作，一组同学演唱原旋律，一组同学
演唱配合的二声部，一组同学配舞蹈，共同表演，结束今天的课程。(共16张PPT)
鸿 雁
1
请同学们听一段音乐，你知道这首歌曲的名字
吗？这首歌曲是哪个民族的歌曲？
你了解蒙古族吗？说一说你了解的蒙古族的生活
是怎样的？
请你唱一唱学过的蒙古族歌曲，蒙古族音乐有哪两个类型？分别有什么特点？
请同学们听下面两首歌曲，判断哪个是长调歌曲、哪个是短调歌曲？
再次欣赏《鸿雁》，请问它属于蒙古族的哪种音
乐类型？观察乐谱，音乐从哪些方面体现出了这
种音乐类型的特点？
请同学们大声朗读歌词，请问这首歌曲表达
了什么样的情感？
请同学们用“ ”音跟老师的琴声哼唱旋律，注
意体会长音处气息的支撑。
请同学们跟随老师的琴声视唱乐谱，注意保持
“ ”音时的口腔状态。
请同学们填词演唱歌曲，你认为应该怎样安排演
唱时候换气的位置？说一说理由。
请观察乐谱，找出重复的乐句，说一说这首作品
音乐创作方面有什么特点？
请同学们分组尝试为歌词每句最后的一小节长音
处添加一个二声部，注意添加的二声部要能体现
出作品的风格特点。
请同学们分组展示二声部作品。
请随老师学习几个蒙古族的舞蹈动作，注意观察
老师动作的幅度和身体的控制，要表现出肢体的美。
请同学们随录音用舞蹈的方式参与音乐表现，注
意动作的韵律感与节奏感，与音乐配合要紧密。
请同学们合作，一组同学演唱原旋律，一组同学
演唱配合的二声部，一组同学配舞蹈，共同表演，结束今天的课程。

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