资源简介

《唱脸谱》教案
教学目标：
１、情感目标：通过戏歌《唱脸谱》的学习，让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀文化的情感。
２、知识目标：通过戏歌《唱脸谱》 的学习，让学生了解戏歌，脸谱、拖腔、 四击头、鸳鸯瓦及京剧表演形式等知识，让学生感受下滑音、装饰音（倚音）、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。
３、能力目标：通过戏歌《唱脸谱》的学习，提高学生感受音乐，欣赏音乐，表现音乐的能力。
教学重点：
１、了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。
２、在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。
教学难点：
歌曲中休止符和拖腔的掌握。
教学过程 ：
一、赏析与导入
（一）在京剧音乐声中开始上课（背景音乐是《唱脸谱》，同时有脸谱的图片欣赏。
（二）课件展示“皮黄声声唱千里，京腔京韵响世界”
二、活动与体验──唱脸谱
（一）新授引入
今天我们就一起来学习一首歌曲──《唱脸谱》（多媒体投影），了解一下歌曲中涉及到的脸谱人物，以及戏曲知识。
（二）听范唱
歌曲分析：《唱脸谱》是一首以脸谱为歌唱题材的歌曲，全曲以生动的笔调描绘了京剧中各种人物角色脸谱的特点，旋律朴实、亲切，具有浓郁的京剧韵味，给人以“源于京剧、胜于京剧”的亲切感、新鲜感、时代感，是群众喜爱的“戏歌”。
思考：听完这首歌曲，你从中知道了哪些有关脸谱及人物的知识。“四击头”“鸳鸯瓦”是什么意思？
1、生： 蓝脸的窦尔敦、红脸的关公、黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞；紫色的天王、绿色的魔鬼、金色的猴王、银色的妖怪、灰色的精灵；
2、老师评价学生的谈论结果并做答“四击头”和“鸳鸯瓦”的意思。（出示幻灯片）
（三）学唱新歌
1、学生先在教师的电子琴伴奏中视唱旋律，然后随教师指挥一起唱。
2、难点突破，前半拍休止，以及歌曲最后的拖腔。
3、随电子琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点）
4、齐唱歌曲（加深情感体验）
5、老师将难点范唱，或学生跟老师模唱，解决难点。
三、资料展示：多媒体展示收集到的有关京剧和京剧脸谱的知识。
1、京剧的形成 ；2、京剧的四大行当；3、角色的细致分工；4、脸谱的色彩
（以上均由幻灯片出示）
讨论题：
1、如果京剧中没有了脸部的化妆,也就是脸谱, 它将变成什么样子?你能找出一个很恰当的比喻关系来形容京剧和脸谱的关系吗?
2、如果让你自己选择一种颜色来代表自己,你会选择什么颜色?为什么?
四、反馈与小结
（一）学生唱歌曲，教师伴奏。
（二）小结（多媒体投影展示）
五、结束课业
在京歌《唱脸谱》音乐中学生走出教室。
《唱脸谱》教案
教学目标：
一、情感目标：通过戏歌《唱脸谱》的学习，让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。?
二、知识目标：通过戏歌《唱脸谱》的学习，让学生了解戏歌、脸谱、四击头、拖腔及京剧表演形式等知识；让学生感受下滑音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。
三、能力目标：通过《唱脸谱》的学习提高学生感受音乐、欣赏音乐、表现音乐的能力。
教学重点：
了解脸谱知识，让学生感受体会京剧的韵味，对京剧产生浓厚的兴趣。?
教学过程：
一、激情导入
（1）提问：喜欢京剧吗？喜欢流行音乐吗？
（2）师:讲述京剧的来源，产生的年代等。
二、活动与体验
1、新授引入：今天我们就一起来学习戏歌《唱脸谱》
2、导入新歌
（1）这首唱脸谱就是以脸谱为题材，以生动的笔调，描绘京剧中不同人物角色的特点，下面我们一起来欣赏。
（2）师生共同欣赏：《唱脸谱》
（3）提问：
a、找出曲中不理解、不懂的词语。
结合学生回答介绍“四击头”及亮相动作。
师做简单亮相动作，学生参与表演。
b、学唱新歌
3、学习第二段
(1）师范唱，生感受情绪和内容，找出其中最难唱最好听的一句。
(2）介绍拖腔定义
(3）解决最后一句难点“叫喳喳”的拖腔
(4）学唱难点“叫喳喳”
(5）解决突破，前半拍休止。
(6）师生共同随着伴奏演唱
4、组织学生结合音乐设计适当的表演形式
分成几小组，组与组之间互相评价，要以鼓励为主。
四、课堂小结
《唱脸谱》教案
教材分析：
《唱脸谱》这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。歌曲的曲式结构是不带再现的单二段曲体，歌曲的Ａ段是通谱歌形式，包含四个乐句。曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋律中。依字行腔，韵味十足。歌曲的Ｂ段是分节歌形式，包含四个乐句。前三个乐句均为两小节，保持着结构的完整；第四句“黑脸的张飞叫喳喳”通过节奏的伸展和使用花脸托腔，将长度扩充为八小节。使全曲在高潮中完满地结束。歌词的第一部分借助一位女子的语气，阐述了外国友人对我国的“国剧”──京剧的美好印象。歌词的第二部分是一位男士对戏曲脸谱的侃侃而谈，惟妙惟肖地勾画出一张张“美佳佳”的脸谱。
教学目的：
１、通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。
２、通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。
３、通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。
教学重点：
１、了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。
２、在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。
教学过程：
一、赏析与导入──看脸谱
㈠组织教学：在京剧音乐声中开始上课
㈡资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱的知识
1、脸谱的产生；2、脸谱的颜色 ；3、脸谱的样式
二、活动与体验──唱脸谱
㈠新授引入
今天我们就一起来学习一首歌曲──《唱脸谱》（多媒体投影），了解一下歌曲中涉及到的脸谱人物。
㈡歌曲范唱
1、谈话：听完这首歌曲，你从中知道了哪些有关脸谱及人物的知识。
2、学生自由谈
㈢学唱新歌
1、学生先在教师的钢琴伴奏中视唱旋律，然后随教师指挥一起唱。
2、难点突破，前半拍休止
3、随钢琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点）
4、齐唱歌曲（加深情感体验）
三、思考与创作──画脸谱
㈠欣赏：录音播放京剧唱段，学生思考剧中人物的脸谱可以看出他是什么形象？
㈡创作：（背景音乐与播放京剧）
1、学生在音乐声中分组画脸谱。
2、在音乐中学生展示作品，师生共评。
四、反馈与小结──演脸谱
㈠学生戴自制脸谱唱歌曲，教师伴奏。
㈡小结（多媒体投影展示）
今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》这首歌曲，学到了许多京剧中的脸谱知识，认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲，要多听听京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人……
五、结束课业
在京歌《唱脸谱》音乐中学生走出教室。
课件11张PPT。姚明和《唱脸谱》有什么关系？此姚明非彼姚明
姚明基本信息：
作曲家姚明，生于1948年，
辽宁省营口市人，现任中国
人们解放军空军政治部歌舞
团一级创作员，享受公务员
政府津贴。
代表作:
中央电视台《西游记》续集，姚明为全剧作词，谱曲 。《通天大道宽又阔》、《就这样走》、《伴君常开花一朵》、《看我跃马扬鞭 》、《庄严我神州大地》等； ——那么今天我们就一起来学习（欣赏）这首由作曲家姚明创作的《唱脸谱》
京剧行当又称角色，主要可分为生、旦、净、丑，共四大行当。
1．生 行
　　简称“生”。生行分为须生(老生)、红生、小生、武生、娃娃生等。为京剧中的重要行当之一。
2．旦 行
　　简称“旦”。分青衣、花旦、武旦、老旦、贴旦、闺旦等角色。旦角全为女性。 3．净 行
简称“净”，亦叫花脸。净角指脸画彩图的花脸角色，看来并不干净，故反其意为“净”。净行分如下几种角色：以唱为主的铜锤花脸与黑头花脸；以工架为主的架子花脸，如大将、和尚、绿林好汉及武花脸与摔打花脸等。铜锤花脸称正净，架子花脸叫副净、武工花脸名武净，武二花脸言红净，在表演风格上均有不同的特色。
4. 丑 行
简称“丑”。剧中丑行勾脸，而勾画“三花脸”，面谱与花脸有很大区别。 丑行又分文丑、武丑。文丑中又分为方巾丑(文人，儒生)；武丑，专演跌、打、翻、扑等武技角色。根据动物属相，丑属牛，牛性笨，丑为笨的代名词。那么，什么又叫脸谱呢？脸谱是中国戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。是一种中国戏曲内独有的、在舞台演出中使用的化妆造型艺术。从戏剧的角度来讲，它是性格化的；从美术的角度来看，它是图案式的。脸谱特点：
脸谱的主要特点有以下三点：
一、美与丑的矛盾统一
二、与角色的性格关系密切
三、图案程式化脸谱介绍：红色脸：一般指：象征忠义、耿直、有血性。
其他：有讽刺意义，表示假好人。
（形象人物：关羽）
黑色脸：一般指：性格严肃，不苟言笑。
其他：表示阴阳中的阴，用于鬼魂。 肤色较黑或面貌丑陋。
（形象人物：张飞）
白色脸：表现的是奸诈多疑的人。
（形象人物：曹操） 蓝色脸：表现性格刚直，桀骜不驯。
（形象人物：窦尔墩）
紫色脸：一般：表现肃穆、稳重，富有正义感。
其他：面色不好，丑陋。
（形象人物：张郃）
金色脸：象征威武庄严，表现神仙一类角色。
（形象人物：大鹏）
绿色脸：指勇猛，莽撞，冲动的人。
（ 形象人物：徐世英）
黄色：一般表现性格猛烈。（形象人物：典韦）
褐色和粉红色：表现比较正直的老人。
银色：用于一些比较有法力的精怪。等等；
其他：绿林好汉。 脸谱的分类：脸谱根据描绘着色方式，分为：揉，勾，抹，破四种基本类型；
揉脸：凝重威武，整色为主，加重五官纹理加以实现。是十分古老的脸谱形式。
勾脸：色彩绚丽，图案丰富，复杂美丽，五彩缤纷，有的还贴金敷银，华丽无比。
抹脸：浅色为多，以为涂粉于面，不以真面目示人，突出奸诈坏人之性。
破脸：不对称脸，左右不一，形容面貌丑陋或意比反面角色。 结束语：
关于京剧艺术还有很多博大精深、有趣的东西，真是叫人着迷，要不，在我们身边怎么会有那么多的戏迷、票友呢？同学们：让我们一起了解、继承、传播我们中华名族的瑰宝，将京剧进行到底吧！课件6张PPT。《唱脸谱》提问：请说出以上脸谱有什么不同？
回答：以上脸谱有以下最主要的不同点：
颜色不同图案不同表情不同《唱脸谱》歌词外国人把那京戏叫做peking opera,没见过那五色的油彩愣往脸上画。“四击头”一亮相，哇呀……美极啦，妙极啦，简直ok顶呱呱！
蓝脸的窦尔墩盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞叫喳喳！
紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉。金色的猴王、银色的妖怪、灰色的精灵笑哈哈！
一幅幅鲜明的“鸳鸯瓦”，一群群生动的活菩萨．一笔笔勾描、一点点夸大、一张张脸谱美佳佳！
歌曲分析歌曲体裁：戏歌。曲式结构：不带再现的单二段曲体。歌曲内容：歌词的第一部分借助一位女子的语气，阐述了外国友人对我国的“国剧”──京剧的美好印象。歌词的第二部分是一位男士对戏曲脸谱的侃侃而谈，惟妙惟肖地勾画出一张张“美佳佳”的脸谱。
课件12张PPT。唱脸谱你知道与京剧有关的音乐形式吗?传统京剧现代京剧京歌京歌是加上了京剧音乐元素的歌曲。京歌是对京剧的改良与创新，是对现代歌曲的充实与丰富。
京歌演唱 是用京剧的唱腔、曲调、程式，加上现代音乐元素来演唱表演的一种文艺形 式，适合于表现大气的节目内容。
京歌京剧最为经典的有:两大唱腔四大行当行头脸谱中国传统戏曲的脸谱，是演员面部化妆的一种程式。一般应用于净、丑两个行当，其中各种人物大都有自己特定的谱式和色彩，借以突出人物的性格特征，具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能，使观众能目视外表，窥其心胸。因而，脸谱被誉为角色“心灵的画面”。 ??
京剧脸谱脸谱的色彩感受体验：1、歌曲的节奏、速度如何？2、歌曲的情绪怎样？3、属于哪一种歌曲类型？节奏紧凑 速度较快欢快 激动 京歌,也叫戏歌还有其它吗？语言?唱腔?四击头音响、节奏均强，由于大鼓在小鼓和锣的配合下共击四记而得名。也称四记头。用以配合剧中人的亮相等动作。 思考我们该用怎样的语气来演唱
这首歌曲的第二部分呢？该用怎样的唱腔去演唱?拖腔在本歌曲中有没有出现?京剧的伴奏乐队：武场京剧的伴奏乐队 文场四大名旦尚小云梅兰芳荀慧生程砚秋

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