资源简介

《种树郭橐驼传》导学案
【学习目标】
1.疏通文意，归纳、积累文言知识，整理文中一词多义、词类活用的现象。
2.分析人物形象特点，把握塑造人物的手法，理清文章由事及理的论述过程。
3.理解柳宗元的悲悯情怀，树立尊重生命的意识。
【重点难点】
1.疏通文意，归纳、积累文言知识，整理文中一词多义、词类活用的现象。
2.分析人物形象特点，把握塑造人物的手法，理清文章由事及理的论述过程。。
【学习过程】
一、阅读导航
阅读“学习目标”“重点难点”。
二、初读课文
默读一遍课文，标注生字词。
三、自主预习
查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。
1.文学常识
柳宗元：字__________，原籍河东（今山西省永济市虞乡镇）人，世称_________。曾任唐朝礼部员外郎，因参加政治革新失败被贬，晚年居官柳州（公元815-819年）刺史，也称________。在柳州期间，做了许多有益于人民的事。他病死柳州之后三年，建有罗池庙祭祀他。他是著名的散文家、诗人，是唐代古文运动的另一位领袖人物。他提出的“_________”的文学主张，对当时的“古文运动”起了重要的指导作用。他的许多作品，体现了这个主张，为当时散文的写作树立了榜样。
2．检查字词
（1）请给下面加点的汉字注音。
郭橐（ ）驼 瘘（ ） 孳（ ） 莳（ ）
飧（ ）饔（ ） 缫（ ） 勖（ ）
（2）根据文章内容，找出文中古代通假字。
①非有能蚤而蕃之也( )
②蚤缫而绪；蚤织而缕；字而幼孩；遂而鸡豚( )
③其实雠之( )
④根拳而土易（ )
四、整体感知
1.给郭橐驼画一幅肖像画并说说他是一个怎样的人。
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2.默读课文，思考启示：这篇文章给予你什么启示？
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参考答案
三、自主预习
1．子厚 柳河东 柳柳州 文以明道
2．检查字词
（1）请给下面加点的汉字注音。
tuó lǘ zī shì sūn yōng sāo xù
（2）根据下列意思，写出课文中相关的词语。
①“蚤”通“早”
②“而”通“尔”，你们的
③“雠”通“仇”，仇视
④“拳”通“蜷”，蜷曲
整体感知
1.身体患有残疾，但受道家思想影响，遵从自然之道，主张顺应自然规律行事。
2.①无论种树或治民，都要“顺天致性”，而不宜违逆其道，否则将会导致大的危机。
②想要顺天致性，必先掌握树木或人民究竟怎样才能“硕茂以蕃”，亦即摸清事物发展规律。
③动机效果必须统一，不允许好心办坏事，或只把好心停留在表面上和口头上。

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