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(共21张PPT)
第一章 动量守恒定律
第6节 反冲现象 火箭
1.通过实验认识反冲运动，能举出反冲运动的实例，知道火箭的发射时反冲现象。
2.结合动量守恒定律对反冲现象做出解释。
3.了解我国航天事业的巨大成就，增强对我国科学技术发展的自信。
学习目标
新课引入
你知道章鱼、乌贼是怎样游动的吗？
它们先把水吸入体腔，然后用力压水，通过身体前面的孔将水喷出，使身体很快地运动。章鱼能够调整喷水的方向，这样可以使得身体向任意方向前进。
章鱼游动时体现了什么物理原理？
新课引入
新课教学
1.定义：一个静止的物体在内力的作用下分裂为两部分，一部分向某个方向运动，另一部分必然向相反的方向运动的现象。
一、反冲现象
新课教学
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1.定义：一个静止的物体在内力的作用下分裂为两部分，一部分向某个方向运动，另一部分必然向相反的方向运动的现象。
一、反冲现象
2.特点：
(1)物体的不同部分在内力作用下向相反方向运动。
(2)反冲运动中，系统内力远大于外力，满足动量守恒定律。
(3)反冲运动中,内力做功,有其他形式的能转变为动能,所以系统的总动能增加。
新课教学
一、反冲现象
3.反冲现象的应用及防止
（2）防止：用步枪射击时要把枪身抵在肩部、榴弹炮的止退犁。
（1）应用：火箭、冲天炮、喷水水鞋、农田、园林的喷灌装置。
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我国早在宋代就发明了火箭，在箭支上扎个火药筒，火药筒的前端是封闭的，火药点燃后生成的燃气以很大的速度向后喷出，火箭由于反冲而向前运动。
二、火箭
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现代火箭
火箭结构图
典例精析
思考与讨论：
质量为的人在远离任何星体的太空中，与他旁边的飞船相对静止。由于没有力的作用，他与飞船总保持相对静止的状态。
这个人手中拿着一个质量为的小物体。现在他以相对于飞船为的速度把小物体抛出。
1.小物体的动量改变量是多少？
2.人的动量改变量是多少？
3.人的速度改变量是多少？
-
=-
新课教学
上面思考与讨论中所描述的情境与火箭发射的原理大致相同。设火箭飞行时在极短的时间内喷射燃气的质量是，喷出的燃气相对喷气前火箭的速度是，喷出燃气后火箭的质量是。我们就可以计算火箭在这样一次喷气后增加的速度。
=-
影响火箭速度的主要因素：
（1）燃气喷射的速度
（2）火箭的质量比（即火箭开始飞行时的质量与燃料燃尽时的质量之比）目前的技术条件下，火箭的质量比在6-10左右。
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多级火箭能及时把空壳抛掉，使火箭的总质量减少，因而能够达到很高的速度，但火箭的级数不是越多越好，级数越多构造越复杂，工作的可靠性越差，目前多级火箭一般都是三级。
思考：如何让火箭获得更大的速度？
1.提高喷气速度。
2.提高火箭的质量比。
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分析反冲运动应注意的问题
（1）速度的方向
对于原来静止的整体，抛出部分与剩余部分的运动方向必然相反。在列动量守恒方程时，可任意规定某一部分的运动方向为正方向，则反方向的速度应取负值。
（2）相对速度问题
在反冲运动中，有时遇到的速度是两物体的相对速度。此类问题中应先将相对速度转换成对地的速度后，再列动量守恒定律方程。
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（3）变质量问题
如在火箭的运动过程中，随着燃料的消耗，火箭本身的质量不断减小，此时必须取火箭本身和在相互作用的短时间内喷出的所有气体为研究对象，取相互作用的这个过程为研究过程来进行研究。
新课教学
三、“人船模型” 问题
如图所示，质量为的小船长，静止于水面，质量为的人从船右端走到船左端，不计水对船的运动阻力，则:该过程中船将移动多远？
模型特点：人动船动，人停船停，人船反向
v1
v2
L
S2
S1
1.人匀速走
解：设人的速度为，船的速度为，则有:
=
两边同时乘，则有:
=
画出人和船的位移关系图，如图所示，
由图知:
=
典例精析
v1
v2
L
S2
S1
2.人变速走
解：设人的平均速度为，船的平均速度为，则有:
=
两边同时乘，则有:
=
画出人和船的位移关系图，如图所示，
由图知:
=
典例精析
小结
谢谢观看！

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