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第三节 植物体的结构层次
学习目标
1.概述植物体的组织的形成过程
2.判断植物体的主要组织
3.描述植物体的结构层次，认同细胞是生物体结构和功能的基本单位
4.形成生物体是一个统一的整体的生物学观点
1、从微观到宏观，动物体的结构层次是怎样的
细胞
器官
系统
组织
动物体/人体
上皮组织、
肌肉组织、
神经组织、
结缔组织
大脑、
皮肤、
肺、
肾脏等
人体有
八大系统
复习巩固
温故知新
2、什么是组织？
许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
3、器官和系统分别是怎样构成的？
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成。
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成。
杜鹃枝上杜鹃啼
组织
细胞
器官
杜鹃
系统
生物体结构和功能的基本单位
多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，具有一定的功能
组织其实就是细胞群。构成某种组织的细胞形态相似，结构和功能相同
由不同的组织按照一定次序结合在一起构成的，具有一定功能的结构
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
一、绿色开花植物的六大器官
与植物的营养有关
与绿色开花植物的生殖有关
吸收水和无机盐
运输水、无机盐、有机物等
繁殖后代
进行光合作用制造有机物
根
说一说，我们吃的这些食物属于植物的哪种器官。
红薯
胡萝卜
萝卜
这是植物的哪种器官？
茎
土豆
莲藕
这是植物的哪种器官？
叶
芹菜
所有的植物体都有六大器官吗
松树：只有根、茎、叶、种子
蕨菜：只有根、茎、叶
海带、紫菜：没有任何器官,只是简单的多细胞生物。
苹果: 具有根、茎、叶、花、果实、种子
绿色开花植物才具有六大器官
保护组织
机械组织
营养组织
输导组织
二、植物的几种主要组织
细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓。
不断分裂产生新细胞，并分化成其他组织。
茎尖、根尖、芽尖等。
特点：
功能：
分布：
细胞分裂过程中，有一部分细胞终生保持分裂能力，这一部分称为分生组织。
1.分生组织
分生组织
分生组织
保护组织
输导组织
机械组织
营养组织
根、茎、叶表面
保护内部柔嫩部分
细胞排列紧密，细胞壁厚
分 布：
功 能：
细胞特点：
洋葱表皮细胞
2.保护组织
果皮
保护组织
3.营养组织
果肉
营养组织
植物各个器官
储藏营养物质，含叶绿体的营养组织进行光合作用。
细胞壁薄，液泡较大
分 布：
功 能：
细胞特点：
4.输导组织
白色筋络
输导组织
贯穿于整个植物体
导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
分 布：
功 能：
特点：
包括导管和筛管。
思考：植物体是一个整体吗 为什么？
输导组织贯穿于整个植物体，所以植物体是一个整体。
筛管把叶子制造的有机物运到植物的其他部分，导管把根吸收的水和无机盐输送到叶子中。
5.机械组织
果柄,叶片
机械组织
分 布：
功 能：
细胞特点：
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮和种皮等
支撑和保护
细胞壁增厚。
名称 分布 细胞特点 功能
分生组织 不断分裂产生新细胞
保护组织 细胞排列紧密，壁厚
营养组织
输导组织
机械组织
各器官表面
保护内部幼嫩部分
各个器官
细胞壁薄，液泡较大
储藏营养物质
整个植物体
运输营养物质
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮等处
细胞壁增厚
支撑和保护
导管（运输水和无机盐）
筛管（运输有机物）
茎尖、根尖、芽尖
细胞小、壁薄、核大、质浓
叶片的结构示意图
思考：下图中的叶片包含哪些组织呢？
保护组织
营养组织
输导组织
保护组织
营养组织
输导组织
植物体的结构层次(从微观到宏观）
细胞
器官
组织
植物体
植物体
器官
组织
细胞
植物体
器官
组织
细胞
植物体
器官
组织
细胞
系统
绿色开花植物
动物体
由微观到宏观
生活
细胞
细胞分裂
细胞生长
细胞分化
数目增多
种类增多
体积增大
生物体的生长、发育和繁殖
课堂小结
1. 下面是植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称
细胞
组织
器官
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
机械组织
营养器官
根
茎
叶
生殖器官
花
果实
种子
植物体
课后练习
2.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（ ）
A.保护组织 B.营养组织 C.分生组织 D.输导组织
D
3.
保护组织分布在植物体的哪些部位？
什么组织贯穿植物体的根、茎、叶等器官？
掐去一根枝条的顶端，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？
不能，因为在枝条的顶端有分生组织。
输导组织
各个器官的表面
保护组织
营养组织
输导组织
4.剥一个橘子，在剥的过程中指出构成橘子的不同组织和器官。
机械组织
筛管可以运输有机物，如果将树皮剥去，筛管也会受损，有机物无法运到植物体的其他部位，植物就会因得不到营养而死亡。
5.树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮剥去，植物就会死亡，请说说其中的道理。
6.与动物体相比，植物体的结构层次有什么不同之处？
植物无系统层次

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