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(共28张PPT)
海拔
相对高度
绝对高度（海拔）：地面某一地点高出海平面的垂直距离
相对高度：地面某一地点高出另一地点的垂直距离
复习回顾
起伏程度
高低程度
第二节世界的地形2
第二章 地球的面貌——
学看地形图
学习目标
●理解等高线、等深线的基本概念及等高线的特征。
●在等高线地形图上，识别山顶、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
等高线地形图
等高线地形图
在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连接成闭合的曲线，叫等高线。
把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线垂直投影到一个标准面上，并按比例缩小画在图纸上，就得到等高线地形图。
等高线地形图
请齐读
邻两条等高线的高差（相对高度）称为等高距
1.等高线定义
2.等高线的特点
①闭合曲线（除陡崖外，等高线不相交 、不重合）
②同线等高（同条等高线上的点海拔相同）
③同图等距（同一等高线地形图中等高距相等）
将陆地海拔高度相等的各点连接成闭合的曲线
700米
600米
500米
海拔高度
400米
300米
200米
700
600
500
400
300
200
等高线地形图——等高线
等高距
相邻两条等高线的高差（相对高度）称为等高距
稀疏
密集
A
B
我们爬山时选择怎样的路线最省力的呢？观察下图，A坡、B坡哪个陡、哪个缓？
等高线地形图的判读
④密陡疏缓
（在同一幅等高线地形图上，
等高线越 ，坡度越陡，等高线越 ，坡度越缓。）
密集
稀疏
缓
陡
自然景观
示意图
说出山地不同部位等高线的特征。
等高线地形图——山地地形部位判读
山顶
山顶
山顶
362
364
360
山地地形部位——
山顶
山顶：
等高线闭合，且数值往里面增大（中间高，四周低）
360
362
364
362
360
358
山地地形部位——
山顶
A
B
2、请估算两个山顶之间的相对高度h？（单位：米）
01、请计算山顶海拔HA，HB的范围？（单位：米）
364362山脊
360.4
358
356
354
352
350
348
346
344
360
山脊
山脊：
等高线凸向数值低处
山地地形部位——
山脊
凸低为脊
山谷
360.4
358
356
354
352
350
348
346
344
360
山谷
山谷
等高线地形图——
山谷
凸高为谷
山谷：
等高线凸向数值高处
山谷易汇水形成河流
下面的等高线地形图，判断河流②③只有一条是真的，你觉得是哪条？
图中②是_________③________,
____处的河流是真的，因为_________________________________
该河流的流向是___________。
山脊
山谷
③
山谷
中间比较低，容易集水形成河流
自北向南
等高线地形图的判读
凸高为谷，凸低为脊
山谷集水
山脊分水
鞍部
360
362
364
365
363.8
362
360
358
360.1
360.4
360.3
鞍部
山地地形部位——
鞍部
位于两个山顶之间过渡（低处）的部分
等高线重合，
适合攀岩，蹦极，有瀑布
陡崖
山地地形部位——
4山顶
300
200
400
2山脊
200
300
400
400
300
200
1山谷
3鞍部
5陡崖
A
B
C
D
E
连一连
等高线地形图的判读
山顶
陡崖
山脊
山谷
鞍部
山地地形部位尽在你“掌握”
等高线地形图的判读方法
1.简图法
山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
2.四读法
读数值，读闭合，读疏密，读弯曲
3.口诀法
密陡疏缓，凸低为脊，凸高为谷
方法总结
（2023.湖北宜昌）下图为某地等高线地形图，据此完成下面小题。
1．对图中甲、乙、丙、丁四地所在地形部位表
述正确的是（ ）
A．甲位于山脊 B．乙位于山谷
C．丙位于山顶 D．丁位于鞍部
2．图中甲、乙、丙、丁四地适合开展攀岩活动
的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
B
D
课堂检测
3．研学路线上丙地与丁地的相对高度可能是（ ）
A．180米 B．280米
C．350米 D．480米
4．研学路线所处的山体部位是（ ）
A．陡崖 B．鞍部
C．山脊 D．山谷
5．甲、乙、丙、丁四地中，最可能有公交车站的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（2023.广东统考）【跨学科研学主题】近期，广州市某学校地理小组就近开展了乡土地理研学活动。图为该地等高线地形图。完成下面小题。
B
D
A
课堂检测
观察下列等高线地形图，根据等高线表示地形方法判断甲、乙、丙三图是否正确，为什么？
甲 乙 丙
三幅图都错，甲图同一条等高线上数值不相等；乙图中间低，四周高，表示盆地；丙图虚线表示山谷。
课堂检测
我来找茬！
小组作品展示：
说一说山体部位名称
show time！
课堂展示
课后作业：
知训12-18题（明天交）
课后作业
知识归纳
知识归纳
山
脊
山
脊
山
谷
读某地等高线地形图，回答下列问题。
（1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。
（2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？你估计山顶C的海拔大约是多少米？
（3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。
课本P39活动2
等高线地形图的判读
从B登山更陡，更近。
陡崖
山顶
鞍部
山脊
山谷
A：150米
A、B两点的相对高度：150米
C：900m＜C＜1050m
观察下列等高线地形图，根据等高线表示地形方法判断甲、乙、丙三图是否正确，为什么？
甲 乙 丙
三幅图都错，甲图同一条等高线上数值不相等；乙图中间低，四周高，表示盆地；丙图虚线表示山谷。
课堂检测
我来找茬！

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