资源简介

课题名称 8.2 联合国 课型 新授课
课程标准 遵守国际法规则，按照联合国宪章和宗旨处理国际问题，评析联合国在国际事务中发挥。
学习目标 1.理解《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则 2.能够区分联合国大会和安理会 3.识记联合国在国际社会中发挥的积极作用
教材分析 本课是高中思想政治统编版选择性必修一第四单元第八课《主要的国际组织》的第二框《联合国》。第八课总共分三个框题，遵循从一般到个别，从全球到区域的逻辑关系。本节课在第一框国际组织一般性、常识性的基础上，讲述了联合国这一在当代国际社会最具代表性的世界性国际组织。
学情分析 关于联合国的知识，学生在之前的学习中较少涉及，在生活中虽有耳闻，但系统了解较少。教材的知识呈现较为简练，需要学生查阅相关资料更好地开展本节课的学习。查阅资料的过程，也是自主学习的过程。学生可通过对资料进行分析、取舍和判断，获取有效信息。一方面，有助于更好理解联合国的宗旨、原则和作用，另一方面，充分发挥学生的主观能动性。
教学目标 政治认同 认同联合国在国际社会中发挥的积极作用。
科学精神 理解联合国宪章倡导的国际关系基本原则是构成当今国际法的基础，同时也是国际关系民主化的基础，树立科学精神。
法治意识 遵守国际法规则，按照联合国宪章和宗旨处理国际问题。
公共参与 结合联合国的作用，积极参与到联合国的治理中。
教学重点 了解联合国的性质和主要组织机构，正确把握联合国大会与联合国安理会的区别。
教学难点 理解联合国在国际社会中发挥的积极作用，理解联合国宪章倡导的国际关系基本原则。
教学策略 情境教学法、合作探究法、自主学习法、对话教学法、归纳总结法
教学用具 多媒体课件、视频、图片、文本
板书设计
教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 备注
一、温故知新 出示复习内容 学生课前诵读，回忆： 1.★1.国际组织的地位 2.★国际组织的分类：三条标准 3.国际组织作用：积极作用+局限性 通过温故知新，使学生能够对学过的知识加深印象。
二、自主预习 展示本节课的知识框架 要求：浏览课本84-87，找出下列问题答案 1.联合国的概况（性质/地位、产生及其意义）？ 2.联合国《宪章》规定的宗旨是什么，原则有哪些？ 3.联合国的主要机构有哪些？职能？ 4.联合国的作用及改革 学生需明确： 1.本课有哪些知识点？ 2.哪些是重点？ 3.你有哪些困惑或不理解的？ 学生自主预习问题，浏览课本，对本框知识有个初步印象，在讲解时理解能够更加深入。
三、导入新课 教师引导学生结合实际思考讨论。 学生观看视频《了解联合国的前世今生》，积极思考，师生交流，学生畅所欲言。 跟着教师思路，进入课堂 通过这段视频，拉近学生与联合国的距离，走入情境，，引出本课课题。
四、新课讲授 播放视频，提出问题。 【教师提问】1945年，刚刚经历过二战浩劫的人类，在战火的余烬中签署了《联合国宪章》。让我们重温这段历史，思考：《联合国宪章》对于世界和平与发展具有怎样重要的意义？ 教师总结：出示相关知识点。 学生小组合作，查阅资料，结合课本回答问题。 视频：《联合国（UN）官方发布：联合国（UN）宪章》 活动一：观看视频，了解《联合国宪章》产生的背景。 结合教材分析问题，学生主动举手回答。 一、《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则 1.联合国的性质：当今世界最具普遍性代表性和权威性的政府间国际组织。 2.联合国的产生及意义 （1）产生的背景 联合国是世界人民反法西斯斗争胜利的产物，是人类为和平与发展长期努力的结果。 （2）意义 联合国成立是人类历史上具有划时代意义的大事，是人类和平进步事业发展的重要里程碑。 3.联合国的宗旨 （1）维护国际和平与安全。 （2）发展国际间以尊重人民平等权利以及自决原则为基础的友好关系。 （3）促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化和人类福利性质之国际问题。 （4）构成一个协调各国行动的中心，以达成上述共同目的。 4.联合国及其会员国应遵循的原则 结合导入视频和材料，通过观看视频合作讨论找到关键信息，培养学生的归纳总结的能力。使学生通过分析教材知识，深入了解联合国宪章。 联合国的宗旨和原则是本节课的重点和难点，是贯穿整节课的核心，需要通过多个授课环节层层深入引导学生了解和感悟。在本环节，以《联合国宪章》这一重要文件为线索，从产生背景、时代意义和主要内容为线索，层层递进，引导学生理深刻解联合国的宗旨和原则。
四、新课讲授 探究与分享：走进联合国总部，了解联合国的主要机构。 教师对学生的回答进行归纳小结 教师针对疑难点：程序问题和实质性问题提出探究活动，引导学生思考并理解。 问题：如此重要的国际组织中，都包含了哪些主要机构呢？都说眼见为实，那就请同学们跟随一起去联合国总部一探究竟吧。 二、联合国的主要机构 联合国设有6个主要机构，除国际法院位于海牙外，其他5个机构设在纽约联合国总部。联合国在日内瓦、维也纳和内罗毕设有办事处。 【观看视频】联合国（UN）官方发布：什么是联合国大会？ 引出联大。 1.大会 （1）概况：联合国主要审议机构，拥有广泛的职权，由全体会员国的代表组成 （2）表决程序：每一会员国都有一个投票权。大会关于重要问题的决定，必须由三分之二多数通过。其他问题则以简单多数通过决定 （3）职权：大会就国际社会的政治、经济、社会、文化、教育等广泛议题进行讨论并作出决议；接受并审议安理会和其他机构的报告；批准会员国的加入和除名；选举安理会非常任理事国、经济及社会理事会全部理事国、托管理事会部分理事国，与安理会各自独立投票选举国际法院法官，经安理会推荐委任秘书长；审查和批准联合国预算，向会员国分摊会费。 知识拓展： 联大每年举行一届常会。常会在每年９月的第三个星期二开幕，通常持续到１２月中下旬。大会分为两个阶段，前半期为一般性辩论阶段，后半期是大会审议列入议程的各项议题阶段。联大不是世界政府，通过的决议不具有法律约束力，但对会员国有一定的政治影响。 通过大会的建议，可以使全世界集中注意重要的问题，从而促成国际合作。 2.安全理事会 （1）职责：负有维护国际和平与安全的主要责任。 （2）组成：由中、美俄英法5个常任理事国和10个由大会选出、任期两年的非常任理事国组成。 （3）投票权每一个理事国均有一个投票权。 （4）安理会的表决程序：安理会关于程序问题的决定以15个理事国中至少9个理事国的同意票通过。对于实质性问题的决定也需9票通过，并且不得有任何一个常任理事国投反对票（弃权不算反对）。 （5）安理会的职权：安理会有权调查可能引起国际摩擦的任何争端或局势，提出调解争端的办法；制定计划，以处理对和平的威胁或侵略行为，建议应采取的行动；促请各会员国实施经济制裁和除使用武力以外的其他措施，以防止或制止侵略；对侵略者采取军事行动。（安理会是联合国唯一有权采取行动维护和平的机构） 知识拓展：什么是程序问题和实质性问题（联合国安理会）？ 程序问题有： 通过或修改安理会的议事规则； 确定推选安理会主席的方法； 组织安理会本身使其能持续行使职能； 选定安理会会议的时间和地点； 设立执行其职能所必须的机构；等。 ——在哪开会？怎么开？谁来？ 实质性问题是： 解决争端，调整足以引发争端的情势，断定对和平的威胁，消除对和平的威胁制止对和平的破坏。 安理会在作出关于建议大会接纳新会员国、中止会员国的权利、开除会员国和向大会推荐秘书长人选等问题， 3.经济及社会理事会、国际法院和秘书处 （1）经济及社会理事会。 由大会选出的54个理事国组成，主要关注国际经济、社会、文化、教育、卫生等问题。 （2）国际法院。是为和平解决国际争端而设立的主要司法机构，由15名法官组成 （3）秘书处 ①组成：由秘书长及办事人员组成，从事各种日常工作。 ②秘书长：联合国的行政首长，由大会根据安理会的推荐任命 视频拓展：以巴冲突：联合国秘书长敦促各方给平民一条生路 让学生通过探究与分享的案例，走到知识点中去，深入分析，锻炼学生的创新思维和逻辑推理能力。 本环节是本节课的中心环节，是课程内容活动化的重要体现。在课前，同学们按主题分为五个小组，搜集整理资料，同学们对联合国的作用有了具体、深入的理解，更重要的是能够以世界公民的视角，关注当今世界面临的种种困难与挑战，感受联合国的重要性。在活动中，深化了联合国宗旨、原则、组织机构等基础知识，同时，深入思考，回归本节课议题“为什么要坚定维护以联合国为核心的国际体系”。 通过名词解释，使学生理解程勋提和实质性问题，以及区分联大和安理会的区别。 通过这条视频，了解联合国秘书长的日常工作。
四、新课讲授 教师展示视频，引入最新时事政治——巴以冲突，使学生深入理解联合国的作用。 观看视频——联合国（UN）官方发布：联合国能做什么，关注哪些问题？ 三、联合国的作用 1.联合国的积极作用： 联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面发挥了重要作用,取得了巨大成就。 （1）联合国作为集体安全机制的核心，在保障全球安全的国际合作中发挥着不可替代的作用。安理会在解决事关世界和平与安全的重大全球和地区问题上具有重要作用。通过裁军谈判推动多边谈判，促成条约签署，促进世界和平与安全。 （2）联合国发展系统协调国际社会的经济及社会发展、为国际发展合作确立了路线图和时间表，向有关国家提供发展所需的资金、技术，并帮助制定合适的发展战略和政策，为世界特别是发展中国家的经济及社会发展作出了积极贡献。 （3）联合国是实践多边主义的最佳场所，是集体应对各种威胁和挑战的有效平台。 巴以冲突：巴西决议草案在安理会遭到美国否决 【思考】联合国在国际事务处理中有没有局限性？ 2. 全面推进联合国改革 （1）为什么： ①联合国是实践多边主义的最佳场所，是集体应对各种威胁和挑战的有效平台，应该继续成为维护和平的使者、推动发展的先驱。②通过改革加强联合国的作用,符合人类的共同利益。 （2）是什么： 联合国改革的核心问题是安理会改革，具体包括新增安理会成员类别、否决权、区域席位分配、安理会规模以及工作方法。 (3)怎么做： 发扬民主，广泛协商，积极稳妥，循序渐进 总结： 面对当今世界诸多挑战，世界需要规则，需要秩序，需要一个促进发展的多边政治舞台。自联合国成立以来，人类再也没有爆发过大规模战争，这背后正是因为人们在面对问题与冲突时，学会和合作，携手共进。中国作为一个发展中国家，始终坚定维护联合国为核心的国际体系，这背后也展现了中国的外交智慧。而我们不仅要学习联合国，更要通过学习，关注我们的世界，关注人类的发展，牢固树立人类命运共同体的意识与观念。 面对当今世界诸多挑战，世界需要规则，需要秩序，需要一个促进发展的多边政治舞台。 更要通过学习，关注我们的世界，关注人类的发展，牢固树立人类命运共同体的意识与观念。
五、同步练习 出示易混易错点、 设置有针对性的、新颖的练习题，指导学生练习。 1.限时练习练习册上的习题，核对答案 2.订正错题后分组讨论，形成集体意见，派代表讲解错题 3.整理错题集，形成错题题库。 通过习题练习，掌握重点、难点，理清易错点，为后续的学习打下坚实的基础。
教学反思

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