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宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
《贾生》李商隐
汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可伦比。可惜文帝空自夜半前席，不向贾谊征求社稷大计，却问及鬼魅神仙。
这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。此诗选取汉文帝宣室召见贾谊、夜半倾谈两个细节，写文帝不能识贤、任贤，揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。
《贾谊》毛泽东
贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。
梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。
贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？
过秦论
贾谊
学习目标
1、归纳掌握文中的文言知识（通假字、古今异义词、多义词、词类活用、特殊句式等）。
2、学习本文用事实作根据和对比论证的写法。
3、了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。了解贾谊的政治主张的进步性和局限性。
西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。
学识渊博，年轻时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。
贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。
贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。
写作背景
“过”，动词（指出……过失、过错）；“过秦”即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。论，古代一种论断事理的文体，包括论政、史论等。
《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇， 中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。《过秦论》被鲁迅誉为“西汉鸿文”【贾谊文风：峻拔锋利，淋漓酣畅】
标题《过秦论》是什么意思？
请大家快速浏览全文，看看这一篇史论的主要观点是什么？
仁义不施而攻守之势异也。
叙事说理
壹
学习第一段
秦孝公——秦国崛起“兴”
秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,
包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，
内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手
而取西河之外。
形作名,险要的地势
拥有
表目的
并吞
并吞
窥视
牢固地守卫
并吞
八方荒远之地,此指天下
辅佐
在内
建立
法令制度
致力于
防守和作战
器械
使动用法
两手相合,形容毫不费力
黄河以西
崤山、函谷关
1秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，以窥视周王室的权力，有席卷天下，征服九州，控制四海的意图，并吞八方荒远之地的雄心。在那时候，商鞅辅佐他，对内订立法规制度，从事耕作纺织，修治防守和进攻的器械，对外实行连衡策略，使山东诸侯相互争斗。于是秦人毫不费力地夺取了西河之外的土地。
秦国凭借哪些优势崛起？
结果
①地理优势
“据崤函之固，拥雍州之地”，一夫当关万夫莫开，是秦得以安全生存和发展的天然屏障。
②人和优势
君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
③人才优势
外交：“外连衡而斗诸侯”，离间六国
秦人拱手而取西河之外。
崛
起
原
因
商鞅变法
政治：内里法度
经济：务耕织
军事：“修守战之具”，走强军之路
练一练
1．下列各组词语中加线字解释有误的一项是( )
A．务耕织，修守战之具 务：致力于
B．商君佐之，内立法度 内：对内
C．外连衡而斗诸侯 斗：斗争
D．于是秦人拱手而取西河之外 拱手：双手合抱，形容不费力气
C
斗，使动用法，使……斗争，争斗
贰
学习第二段
惠文、武、昭襄——秦国 “强”
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因 遗策，南取汉中，西举
巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
已经
死
继承
已有的基业
沿袭
前代的策略
夺取
割取
策略：
影响：
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下
之士，合从缔交，相与为一。
会同结盟
形容词使动用法
吝惜
用来
招致
联合
通“纵”
互相援助，成为一体
2 孝公死后，惠文王、武王、昭襄王先后继承已有的基业，沿袭前代的政策，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的土地，向北占领政治、经济、军事上都非常重要的地区。诸侯恐慌害怕，会聚结盟，谋求削弱秦国，不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招引天下的优秀人才，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。
当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智
而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、
宋、卫、中山之众。
重用
动词使动
部众，即军队
英明
有智谋
忠诚
讲信义
爱护
贤能的人
兼有,集聚
在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。这四位封君,都有聪明才智而又忠诚可靠,宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤能而又重用士人。他们相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,联合了韩。魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。
九国“强”之表现
①人杰才多
百姓
于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈
轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、
倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
在这时
这一类人
出谋划策
统率
军队
在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。
尝以十倍(于秦)之地，百万之众，叩关而攻秦。
曾经
用，凭借
攻打
军队
他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。
函谷关
②地广师众
九国“强”之表现
秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天
下诸侯已困矣。
迎接,迎战
有顾虑而徘徊不进
矢:箭 镞:箭头 丢失一枝箭,同义叠用
耗费
窘迫不堪
秦国人打开函谷关的大门来迎击敌人，九国的军队却有所顾虑而徘徊不敢前进。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经窘迫不堪了。
结果？
两强相比，孰更强？
①秦国大胜
于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,
流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。
贿赂
因其弊而制之
溃败的军队
使动
凭借有利的形势
划分
请求屈服
向秦称臣
顺承连词,这样
这样一来,合纵解散,盟约失效,各诸侯国争着割地去贿赂秦国。秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐败逃的军队,使百万败军尸横遍地,流血多得甚至能使大盾牌漂起;秦国人进而凭借这有利的形势，割取天下的土地,重新划分山河的区域。强国请求降服,弱国入秦朝拜。
②九国惨败
结果？
两强相比，孰更强？
延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
延续
占有
短
待到孝文王、庄襄王依次继位,他们在位的时间不长,秦国没有什么大事。
九国惨败
？
秦国采取连横策略，离间六国，瓦解联军。
九国联军不团结，各怀打算
秦国：南取、西举、东割、北收——宰割天下、分裂山河
诸侯：兵多、将广、地阔、师众——强国请服，弱国入朝
正衬
排比
对比
发展
强大
练一练
2．下列各组词语中加线字解释有误的一项是( )
A．务耕织，修守战之具 务：致力于，从事
B．惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 蒙：遭受
C．秦无亡矢遗镞之费 费：耗费
D．振长策而御宇内 振：举起
B
蒙：继承
叁
学习第三段
秦始皇——秦国 “盛”
及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊
而制六合，执敲扑而鞭笞天下,威振四海。
振作,振奋
遗留的
功业成就
挥动
挥舞
马鞭
驾驭统治
动词使动,
使……灭亡
登上
到达
统治天下
拿着刑具
抽打、奴役
威势
震慑
到秦始皇的时候,他奋力发展六世遗留下来的功业,用武力来统治各国,吞并了东周和西周,消灭各诸侯国,登上皇帝的宝座控制天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。
强国策略
①对外武力征服
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士
不敢弯弓而报怨。
“以之为”的省略,把它作为
颈上系绳
交给
下级官吏
连词,然后
动词使动,使退却
作使动
报仇
向南攻取了百越的土地,设置桂林郡、象郡;百越的君主低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给狱官。又派蒙恬到北方修筑长城,守卫边疆,使匈奴退却七百多里;匈奴人再不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇。
“百越”是古代居住在桂、浙、闽、粤等地的各越族部落的统称，后泛指长江中下游以南地区各个越族。
于是(始皇)废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,杀豪杰;收天
下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践
华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。
于是他就废除先王的治国之道，焚烧了各学派的著作，以便愚化百姓；毁坏著名的城池，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，销毁兵器，用来铸成十二个金人，以便削弱天下百姓的反抗力量。然后据守华山作为帝都的城墙。凭借黄河当做帝都的护城河，上据着亿丈高的城墙（华山），下临着不可测量的深渊（黄河），以为非常坚固。
废除
使动
治世之道
销毁
毁坏
兵器
销毁
以之为
用来削弱
登,依仗
凭借
凭借
面临
把它作为坚固的城防
②对内恐怖镇压
愚民
弱民
杀民
强国策略
“黔首”在文中指百姓。古代百姓的称谓还有“布衣、黎民、生民、苍生、氓”等
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，
自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
可靠的官员、精锐的士卒
通“呵”,问
置，拿
方圆千里的坚固城池
优秀的将领手执强有力的弓弩，守卫着着要害的地方，可靠的大臣、精锐的士卒，摆开锋利的兵器盘结查问。天下已经平定，始皇 的内心，自以为关中这样险固的地势，方圆千里的坚固城池，正是子子孙孙万代的基业。
防民
对外:固守、强攻、暴掠
对内:愚民、杀民、弱民、防民
一统天下
强盛达到极点，
骄横暴虐到极点
据高城、临深渊、守要害
雄心万丈
欲传万世
秦始皇
第三自然段讲了秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的措施。试指出文中哪些文字是写其“攻”的，哪些是写其“守”的。
“士不敢弯弓以报怨”句之后为“守”，“报怨”句和其前为“攻”。
“南取百越” “北却匈奴”仍属其“并吞八荒”之举。
概括第三段主要内容
第三自然段在写秦由“攻”转为“守”时从哪些方面写了其“守”的措施，为什么要写这些？
从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写其以暴政来作为“守”的措施。写这些是为突出中心论点服务的。
概括第三段主要内容
1．以下句中加横线的字活用与其他三句不同的一项是( )
A．外连衡而斗诸侯。 B．胡人不放南下而牧马。
C．却匈奴七百余里。 D．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
B
练一练
ACD是使动用法，
B项，南：方位名词用做状语，向南
肆
学习第四段
秦二世——秦国 “亡”
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人，而迁徙
之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑
足行伍之间，而崛起阡陌之中，
不同的风俗,此指边远地区
瓮、绳,名作动.用破瓮做窗户, 用草绳系户枢
可是
种田的人
被征发的人
平常的人
插足，置身于
南北为阡,东西为陌。指田野
秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地方。可是陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门扇的穷人，是地位低贱的百姓,而且是被征发去守边的戍卒；他的才能不如平常人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又没有陶朱、猗顿那样的财富；置身于戍卒的队伍当中，兴起在田野之间。
率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集
响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
疲劳困乏
与“率”同义，率领
转过来
兵器
举起
名作状,像……
同“云”
背负
通“影”
一并
起义
他率领着疲惫无力的士兵，带领着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像云一样聚集起来，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。东方诸国的英雄豪杰就一齐起事，使秦王朝迅速覆灭了。
灭
亡
始皇：
陈涉：
出身氓隶之人
才能不及中人
兵力数百疲弊
武器斩木为兵
结果：
余威震于殊俗
天下响应，并起亡秦
概括第四段主要内容
3
年
（12年）
（25年）
（1-4段）——叙兴亡过程
1段—固基业：秦孝公的故事
（崛起） （24年）
地理优势
政治雄心
商君辅佐
2段—充国力：五王的故事
（发展） （90年）
惠文王<前337~前331>
武王<前330~前307>
昭襄王<前306~前251>
孝文王<前250，三天>
庄襄王<前250~前247>
3段—统天下：秦始皇的故事
（统一） （37年）
前246
前221（统一）
前210
攻
1
3
9年
4段—义军起：陈涉的故事
（灭亡）
二世<胡亥>（前209~前208）
三世<子婴>（前208~前207）
守
15年
兴
亡
地利
人和
理清思路
秦国由兴到强，浓墨重彩，然而秦国覆灭，只区区一句“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”。作者这样写有何用意？
第四段与前三段形成鲜明对照，秦国面对强大的列国联盟，却以弱胜强，统一天下；面对弱小的陈涉之众，反被一击而溃。原因何在，令人深思，为后文的观点蓄势。
1.下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是( )
A．秦人开关延敌 延：引进，请
B．追亡逐北，伏尸百万 北：溃败的军队
C．赢粮而景从 赢：担负
D．天下云集响应 云：白云
D
D.云是名词用做状语，像白云一样。
练一练
伍
学习第五段
秦国之教训
且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于
齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩
戟长铩也；
复合连词,另提一事,至于
形作动，变小变弱
像以前一样
地位
尊贵
介词，比
锄头棍子
锋利
况且秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利；
谪戍之众,非亢于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士
也。然而成败异变,功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大,
比权量力,则不可同年而语矣。
高,强
比
策略
比得上
先前
条件好的失败,条件差的成功
因有罪而被征调去戍边的士卒,并不能匹敌九国的军队;深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。然而条件好的失败了而条件差的却能够成功，功业完全相反,这是为什么呢？假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比较权势，衡量实力，那简直是不能相提并论的了。
崤山以东
量量长短
衡量大小
比量权势，较量力量
相提并论
“山东”即山的东面。在古代，“山”可指崤山、华山、太行山等不同的山，故“山东”所指地域也不相同。课文中的“山东”指崤山以东，即东方诸国。
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以
六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也 仁
义不施而攻守之势异也。
凭借
形容小
招致
万辆兵车
统制
朝,动词使动,使……朝见
六国诸侯
有一百多年
然而秦国凭借小小的地盘，发展到兵车万盛的国力，统理八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；然后将天下作为自家产业，把崤山、函谷关作为宫殿；而陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？是因为不施行仁义而攻和守的形势不同了啊。
介词,把
使毁灭
介词,被
不施行仁义，而攻守的形势截然不同。
“六合”指天地四方，即天下。本课中相同意思的词语还有“宇内、四海、八荒”。
练一练
1.下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是( )
A．秦王亡矢遗镞之费 亡：丢失，失去
B．追亡逐北，伏尸百万 北：北边的军队
C．斩木为兵，揭竿为旗 揭：举
D．序八州而朝同列 序：排列座次
B
北：溃败的军队
析因
秦
陈涉
秦朝
国力，天下非小弱
地利，崤函自若也
地位非尊，武器非銛
兵力非亢，战术非及
秦国
致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫
一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑
功业相反
成败异变
仁义不施而攻守之势异也
攻时:不可战胜
守时:不堪一击
不施仁义
陈涉 < 九国 < 秦国 < 秦朝
一夫作难
七庙隳
(最弱)
(最强)
层层对比揭秦过
孝文王、庄襄王——享国之日浅，国家无事
秦孝公——秦国崛起“兴”
①秦创业(雄心勃勃)
惠文、武、昭襄——秦国 “强”
②秦日盛(所向披靡)
秦始皇——秦国 “盛”
③秦统一(势如破竹)
秦二世——秦国 “亡”
④秦灭亡(一败涂地)
⑤秦教训
叙事
论据
议论
论点
仁义不施而攻守之势异也
兴
亡
人心向背对治国的重要性
全文思路
　多次运用对比的手法:
1.九国联盟与秦国实力的对比；
2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比；
3.陈涉与九国的对比；
4.陈涉与秦国的对比；
5.秦国前后兴亡的对比。
本文是一篇议论文，为何以大部分篇幅来叙事呢？
本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、扬中有抑的手法，处处予以衬托、对比，得出“仁义不施，而攻守之势异也”的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安；同时，这也体现了贾谊辞赋家的政论特色，用夸张的手法叙事状物，达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。
分析本文的艺术特色
（1）构思奇特，结构整饬。
（2）善用对比和举例论证，雷霆万钧。
（3）骈偶铺陈，错落有致。
（4）叙议结合。
（5）语言酣畅淋漓，富有文采。
贾谊作为士大夫，认识到秦王朝灭亡的关键在于失掉民心和过分迷信武力，封建统治者野心过大而虐待人民，终于被人民灭亡。
《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。《过秦论》名为“过秦”,实为“规汉”,希望汉朝统治者以秦为鉴,施行仁政,改革政治,缓和社会矛盾,避免社会危机，从而实现长治久安。
《过秦论》是史论，文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点“仁义不施而攻守之势异也。”
《过秦论》以其详尽的史实论据，其尖锐对比论证方式，其雄辩的论证过程，其铺排渲染的文气，被称为“古今第一篇气盛的文章”。
观点一:我认为贾谊的这一观点是从维护封建国家统一的角度出发的，这一主张与反对暴政相联系，所以符合当时人民的要求，加上作者充分肯定了商鞅变法，主张儒法并用，所以他的主张是带有进步性的。
拓展：对于秦朝灭亡的原因，众说纷纭，贾谊认为是“仁义不施而攻守之势异也”。请谈谈你对这一观点的认识。
观点二:作者在一定程度上揭露、批判了秦朝统治者的残暴罪行，但实际来讲，仅要求封建统治阶级施行仁义，来消除阶级矛盾，达到长治久安的目的，这是不可能的。
观点一:滥用武力。秦朝靠自身武力,大肆征伐;统一天下后,又北征匈奴,南征百越。
拓展：贾谊认为,秦朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”。从文中你还能读出秦朝灭亡的其他原因吗 请结合文本加以探究。
观点二:滥用民力。秦统一天下后,筑长城,建阿房,修骊宫,劳民伤财,百姓得不到休养,农业得不到发展。
观点三:骄傲自大。秦统一天下后,践华为城,因河为池,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业,骄傲自大使其失去天下。
夯实基础
当堂巩固
过秦论
通假字
从:通“纵”,读zòng，合纵策略
倔:通“崛”,读jué，兴起
景:通“影”,读yǐng，象影子一样
有:通“又”,读yòu，用在整数与余数之间
没:通“殁”,读mò,死去
振:通“震”,读zhèn，震动
孝公既没
合从缔交
威振四海
倔起阡陌之中
赢粮而景从
百有余年
过秦论
一词多义
追亡逐北
北收要害之郡
将军战河北
名词，败逃的人
名词作状语，向北
名词，北方
因力乘便
因遗策
因河为池
介词，趁着
动词，沿袭
介词，凭借
以致天下之士
致万乘之势
而致千里
动词，招纳
动词，达到
动词，到达
过秦论
一词多义
秦孝公据崤函之固
君臣固守以窥周室
人固有一死
名词，险固的地势
形容词，牢固的
副词，本来
延及孝文王
秦人开关延敌
余人各复延至其家
动词，延续
动词，引进
动词，邀请
因遗策
振长策而御宇内
名词，策略
名词，鞭子
过秦论
一词多义
会盟而谋弱秦
弱国入朝
曾不若孀妻弱子
形容词的使动用法，削弱
形容词，弱小的
形容词，年少的
包举宇内
西举巴蜀
举国欢庆
杀人如不能举
动词，夺取
动词，攻取
形容词，全
形容词，尽
于是秦人拱手而取西河之外
赢粮而景从
山东豪俊并起
流血漂橹
九国之师
河--古:黄河 今:泛指河流
赢--古:担负 今:输赢的“赢”
山东--古:崤山以东 今:指山东省
橹--古:盾牌 今:划船的工具
师--古:军队 今:军队的一个编制单位
过秦论
古今异义

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