资源简介

(共19张PPT)
6 线粒体
8 核糖体
3 液泡膜
5 高尔基体
9 内质网
7 叶绿体
2 细胞膜
4 细胞质
10 细胞核
11 液泡
知识回顾：
7 核糖体
8 中心体
6 线粒体
2 细胞质
5 内质网
1 细胞膜
3 高尔基体
知识回顾：
第二节 细胞器之间的分工合作
第二课时
1理解细胞器的分工合作
2.简述生物膜系统的结构和功能。
学习目标
阅读课本P51-52（5分钟），了解分泌蛋白的形成过程及生物膜系统的组成和功能。
思
细胞器之间的协作配合
分泌蛋白的形成与运输
胞内蛋白 分泌蛋白
合成场所
作用场所
实例
游离核糖体
呼吸酶、血红蛋白
细胞内
附着型核糖体
消化酶、抗体、部分激素
细胞外
展、评
思考 讨论: 分泌蛋白的合成与运输
在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，通过这个标记追踪氨基酸在细胞中的行踪。
---同位素标记法
时间 位置
3分钟后
17分钟后
117分钟后
有核糖体的内质网
高尔基体
细胞膜内侧的囊泡和释放到细胞外的分泌物中
展
分泌蛋白的合成和分泌依次经过哪些结构？
内质网
核糖体
高尔基体
细胞膜
氨基酸脱水缩合形成肽链
肽链初步加工、修饰，形成一定空间结构蛋白质
蛋白质进一步加工修饰，形成成熟的蛋白质
包裹蛋白质的囊泡与细胞膜融合，以胞吐的形式释放到细胞外
在蛋白质合成、加工及运输过程中均由线粒体供能
与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器：
与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞结构：
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜
总结：
评
内质网的膜面积_____
减少
综合比较：高尔基体的膜面积__________
细胞膜的膜面积_____
①
②
③
④
基本不变
增加
分泌蛋白合成过程中膜面积的变化
展、评
前
后
时间
0
膜面积
①_________
③_________
②_________
时间
0
分泌蛋白合成过程中膜面积的变化
内质网
高尔基体
细胞膜
内质网
细胞膜
高尔基体
展、评
分泌蛋白合成过程中放射性变化
时间
核糖体
内质网
高尔基体
放射性强度
0
标记氨基酸出现的先后顺序：
_______→ _______ → _______ → ________ → ____→ ______→细胞外
内质网
核糖体
囊泡
高尔基体
囊泡
细胞膜
展、评
细胞的生物膜系统
1.概念：各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
注意：
（1）生物膜是对细胞内所有膜结构的统称，而不是对生物体内所有膜结构的统称。如小肠粘膜、呼吸道黏膜等就不属于生物膜。
（2）原核细胞只有细胞膜，无核膜和具膜的细胞器。病毒无任何膜结构。所以原核生物和病毒无生物膜系统。
（3）核糖体和中心体没有膜结构，不属于细胞的生物膜系统。
展、评
2.功能
双层膜
单层膜
功能
广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点
使细胞内部区域化，保证生命活动高效、有序地进行
保障细胞内部环境的相对稳定
物质运输、能量转换、信息传递
生物膜系统
核膜
细胞膜
细胞器膜
细胞的生物膜系统
展、评
内质网
各种生物膜在结构上的联系
直接联系
囊泡
出芽
融合
间接联系
囊泡
细胞膜
核膜
高尔基体
细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性。(成分相似）
展、评
1.大肠杆菌等原核生物有生物膜系统吗？ 2.胃黏膜是生物膜吗？ 3.中心体、核糖体属于生物膜系统吗？ 4.生物膜是生物体内所有结构的统称，还是细胞内所有膜结构的统称？生物膜之间的成分是否更新？
思、议
随堂练习
D
(全国Ⅰ)如图表示用3H亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是(　 )。
检
拓展：细胞器的五个常见思维误区
误区1：没有叶绿体和液泡的细胞是动物细胞。
反例：根尖分生区细胞。
误区2：具有细胞壁的细胞一定是植物细胞。
反例：真菌、细菌等都有细胞壁。
误区3：没有叶绿体的细胞就不能进行光合作用。
反例：蓝细菌。
误区4：没有叶绿体或光合色素就不能将无机物合成有机物。
反例：硝化细菌。
误区5：没有线粒体不能进行有氧呼吸。
反例：大多数原核生物是需氧型的。
评
穿过纷繁复杂的生物圈
你来到我的面前
是否
有一条无形的碳链
冥冥中把你我相连
你是细胞核
控制了我的遗传和代谢
你是线粒体
没有你我便失去能量
你是叶绿体
让我拥有了新的养料
你是溶酶体
随时可以溶解我的一切
其实
你就是核糖体
把我像氨基酸一样的俘虏
爱你爱到细胞深处
你就是内质网
把我像蛋白质一样的加工
你就是高尔基体
包裹了我
又把我轻易的放弃
为什么
我还是那么爱你
因为我希望
我们像两个氨基酸一样
脱去那一分子无谓的水
相互连接成紧密的肽键
因为我清楚
我们就是那配对的脱氧核苷酸链
必将形成最美丽的双螺旋!

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