资源简介

在牛肚子里旅行
1.认识“咱、偷”等10个生字，读准“答、应”等3个多音字，会写“旅、咱”等13个字，会写“旅行 要好”等18个词语。
2.能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。
3.默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体会到它们之间的真挚友情。（重点）
4.能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。（难点）
张之路，1945年生于北京。首都师范大学物理系毕业。我国最有影响力的少儿小说作家之一。主要从事电影剧本、小说、童话的创作文学成就：2005年获得中国安徒生奖，2006年获得国际安徒生奖提名奖主要作品：《霹雳贝贝》《第三军团》《野猫的首领》《蝉为谁鸣》等。
牛是食草动物，牛的胃由4个胃室组成，即瘤(Iiú胃、蜂巢(cháo)胃、重瓣胃和皱胃。食物牛的胃按顺序流经这4个胃室，其中一部分在进入重瓣胃前返回到口腔内再咀嚼，称之为“反刍(chú)”。这4个胃室并非连成一条直线，而是相互交错存在。牛一般是在吃食物后半小时到一个半小时开始反刍。
1、课文共有( )个自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。
3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍，读通读顺课文，积累喜欢的段落。
1.给下列生字注音、组词。
生字 注音 音序 部首 组词 生字 注音 音序 部首 组词
旅 命
咱 拼
偷 扫
救 胃
管 乎
流 泪
算
2.词语解释。（根据意思写出相对应的词语）
：形容伤心的样子。
：值得怜悯。
：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。
：慢慢地吃东西。
根据课文内容，用箭头将红头的“旅行”路线图补充完整，再填一填。
红头先被牛卷进“_______”，再被吞进“_______”，也就是到了“______”，接着来到“_______”，然后回到了“________”，最后被“_______”。
一、.多音字，请给下面正确的读音划横线。
（1）我答(dā dá)应了妈妈，做完题目后再看答(dā dá)案。
（2）长辈问你话时，你应(ying yīng)该礼貌地回应(yìng yīng)。
二、比一比，再组词。
泪( ) 算( ) 咱( ) 管( )
目( ) 鼻( ) 自( ) 官( )
三、按要求写句子。
（1）它们是一对非常要好的朋友。（用加点词语造句）
（2）你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
（3）青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（用加点词语造句）
四、根据课文内容发挥想象，把红头的旅行经历补充完整。（填序号）
①被牛吃到嘴里　 ②隔着肚皮和青头说话 ③回到牛嘴里
④和草进了牛肚子里 ⑤进入第二个胃 ⑥随着一团草一下子给喷了出来
红头的旅行经历： → → → → →
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
部分参考答案
生字新词：2. 悲哀 可怜 笑眯眯 细嚼慢咽
【详解】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力。
根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。
悲：伤心。哀：悲伤；悲痛。悲哀：极度痛苦伤心
可：值得。怜：怜悯。可怜：值得怜悯。
眯：眼皮微微合上。笑眯眯：意思是指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。
嚼：上下牙齿磨碎食物。咽：使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。细嚼慢咽：意思是指慢慢地吃东西。
内容梳理：
嘴里　肚子　第一个胃　第二个胃　牛嘴里　喷了出来
【详解】本题考查根据课文内容填空。
《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普小品文。文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里做了一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历，使学生懂得一个科学小知识：牛有四个胃，有反刍现象。从“它和草已经一起进了牛的肚子。”“红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。终于，红头又看见了光亮。可是它已经一动也不能动了。”“牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来”可知，红头的旅行路线：卷进牛嘴→进入牛肚子→第一个胃→第二个胃→牛嘴里→被喷了出来。
课后练习：
一、dā；dá；yīng；yìng
二、 泪水 打算 咱们 管理 目光 鼻子 自己 官府
【详解】本题考查给字组词。
泪：含泪、眼泪、泪花、流泪。
算：总算、笔算、计算、口算。
咱：咱们、咱家。
管：管理、管辖、尽管。
目：目的、头目、题目、目送。
鼻：鼻祖、鼻子、鼻息、鼻梁。
自：自立、自然、自习、来自。
官：官兵、官司、官名、官职。
今天天气非常好，适合外出游玩。
你说这些对我没什么用。
母亲笑眯眯地拍着我的肩说：“好样的！又闯过一个难关！”
【详解】本题考查按要求写句子。
（1）本题考查词语造句。
“非常”的意思是很，不同寻常的。如：她是个非常认真的人，每天总是努力练习，一天也不曾懈怠。
（2）本题考查反问句改为陈述句。
反问句改陈述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。
本题把“有”改为“没有”，“呢”去掉，问号改为句号，即：你说这些对我没什么用。
（3）本题考查词语造句。
“笑眯眯”的意思是指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。如：我们赢得了拔河比赛，老师笑眯眯地看着我们。
四、 ① ④ ② ⑤ ③ ⑥
【详解】本题主要考查对课文内容的理解。
《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普小品文。文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里做了一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历，使学生懂得一个科学小知识：牛有四个胃，有反刍现象。
根据课文内容“就和草一起被大黄牛卷到嘴里了”“它和草已经一起进了牛的肚子。”“青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话”“红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。终于，红头又看见了光亮。可是它已经一动也不能动了。”可知，红头的旅行路线：吃进嘴里→进入牛肚子→隔着肚皮和青头说话→第二个胃→牛嘴里→外面，即：①④②⑤③⑥。

展开更多......

收起↑